汉字偏旁部首读法大全.doc

1、1、汉字偏旁部首表偏旁 名称 例字冫 两点水儿(lingdinshur) 次、冷、准冖 秃宝盖儿(tbogir) 写、军、冠讠 言字旁儿(ynzpngr) 计、论、识厂 偏厂儿(pinchngr) 厅、历、厚匚 三匡栏儿(snkunglnr) 区、匠、匣刂 立刀旁儿(ldopngr) 列、别、剑冂 同字匡儿(tngzkungr) 冈、网、周亻 单人旁儿(dnrnpngr) 仁、位、你勹 包字头儿(boztur) 勺、勾、旬厶 私字儿(szr) 允、去、矣廴 建之旁儿(jnzhpngr) 廷、延、建卩 单耳旁儿(dnrpngr) 卫、印、却阝双耳旁儿(shungrpngr)左耳刀儿(zurdor

2、)(在左)右耳刀儿(yurdor)(在右)防、阻、院邦、那、郊氵 三点水儿(sndinshur) 江、汪、活丬(爿) 将字旁儿(jingzpngr) 壮、状、将忄 竖心旁儿(shxnpngr) 怀、快、性宀 宝盖儿(bogir) 宇、定、宾广 广字旁儿(gungzpngr) 庄、店、席辶 走之儿(zuzhr) 过、还、送土 提土旁儿(ttpngr) 地、场、城艹 草字头儿(coztur) 艾、花、英廾 弄字底儿(nngzdr) 开、弁、异尢 尤字旁儿(yuzpngr) 尤、龙、尥扌 提手旁儿(tshupngr) 扛、担、摘口 方匡儿(fngkungr) 因、国、图彳 双人旁儿(shungrnp

3、ngr) 行、征、徒彡 三撇儿(snpir) 形、参、须夂 折文儿(zhwnr) 冬、处、夏犭 反犬旁儿(fnqunpngr) 狂、独、狠饣 食字旁儿(shzpngr) 饮、饲、饰子 子字旁儿(zzpngr) 孔、孙、孩纟 绞丝旁儿(jiospngr) 红、约、纯巛 三拐儿(snguir) 甾、邕、巢灬 四点儿(sdinr) 杰、点、热火 火字旁儿(huzpngr) 灯、灿、烛礻 示字旁儿(shzpngr) 礼、社、祖王 王字旁儿(wngzpngr) 玩、珍、班木 木字旁儿(mzpngr) 朴、杜、栋牛 牛字旁儿(nizpngr) 牡、物、牲夂 反文旁儿(fnwnpngr) 收、政、教疒 病字

4、旁儿(bngzpngr) 症、疼、痕衤 衣字旁儿(yzpngr) 初、袖、被 春字头儿(chnztur) 奉、奏、秦罒 四字头儿(sztur) 罗、罢、罪皿 皿字底儿(mnzdr) 盂、益、盔钅 金字旁儿(jnzpngr) 钢、钦、铃禾 禾木旁儿(hmpngr) 和、秋、种癶 登字头儿(dngztur) 癸、登、凳米 米字旁儿(mzpngr) 粉、料、粮虍 虎字头儿(hztur) 虏、虑、虚 竹字头儿(zhztur) 笑、笔、笛 足字旁儿(zzpngr) 跃、距、蹄二、分辨部首口诀形声取形不奇怪，包围结构都取外。左右相等左边找，左右不等常取少。上分下合取下面，其余取上不取下。独体字形按整体，部

5、首不明取起笔三、关于偏旁和部首的教学一、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系。 偏旁旧称汉字合体字的左方为偏，右方为旁，合称偏旁，但在习惯上，对汉字的上下左右统称偏旁。 部首按照汉字字形结构，取其相同部位，作为查字依据，其相同部位，称为部首。 偏旁和部首的关系：同一个汉字的某个部分，既是偏旁，又是部首，但在不同的场合，它们的叫法各不相同。如语文的“语”字，在分析字形结构时，它的左边部分，叫做“言字旁”；在用部首查字法查字典时，则把它叫做“言 ”部。 有些汉字的偏旁不是部首，如春天的“春” ，分析字形结构，它是上下结构，“ （春）字头；用部首查字法查字典，就找不到“ ”（春）部，就是查“日”

6、部了。也有些汉字的部首不是偏旁，如平安的“平” ，它的部首是“一” （横）部；在分析字形结构时，就没有“一”偏旁了。汉字的偏旁远远多于部首，汉字的部首只有个左右，其中大都可作偏旁，除此之外，还有将近个偏旁，但有些是不常用的，习惯上不叫它偏旁，而称为汉字的部件。二、切实组织好偏旁和部首的教学。 根据教材，按其功能，组织好偏旁和部首的训练。偏旁和部首两者之间的关系十分密切，在教学的过程中既要看到它们的共同点，更要注意区分它们各自不同的功能。教学偏旁，其目的是为了指导学生分析字形结构，帮助学生记忆字形，提高学生的识记能力。教学部首，其目的是为了指导学生根据汉字的部首，学会用部首查字法查字典，提高学生

7、的识字能力。现在使用的义务教材小学语文课本里，基础训练题中的偏旁与部首的训练内容就是按照它们各自的作用编写的。在低年级至册的教材中，因为没有要求学生学习用部首查字法查字典，所以在基础训练题中就只出现了有关偏旁的教学内容。到了三年级第五册教材中，因为开始学习用部首查字法查字典，才出现了“写出带有下面部首的字”的练习题。教师应该遵循的就是按这种编排要求组织好教学。 加强指导，掌握要领，教学生学会定部首。教师要按教学要求指导学生学会查字典，首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。汉字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。如：查今天的“今” ，部首在上，查“ 人”部；查思想的“思” 部首在下，查“

8、心”部；查临时的“临” 部首在左，查“ ”部；查我们的“我” ，部首在右，查“ 戈”部；查同学的“同” ，部首在外，查“ 冂”部。汉字的一般位置上没有部首，就看中坐；若中坐没有，再看左上角。如：查办法的“办”，部首在中坐，查“ 力” 部；查疑难的“疑” ，部首在左上角，查“ 匕”部。一个汉字有好几个部首的，按下列顺序确定部首：字的上下都有部首的，取上不取下。如：查天空的“空” ，查“穴”部，不查“工”部。字的左右都有部首的，取左不取右。如：查相助的“相” ，查“木”部，不查“目”部。字的内外都有部首的，取外不取内。如：查沉闷的“闷” ，查“门”部，不查“心”部。下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。如：查水渠的“渠” ，查“木”部，不查“氵”部；查凯歌的“凯” ，查“几”部，不查“山”部。在汉字的同一位置，部首有多笔和少笔互相迭合的，取多笔不取少笔。如：查意义的“意” ，部首有“ 、立、心、音”，查“立”部，不查“ 、音、心”部。汉字的中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。如：查坐车的“坐” ，查“土”部，不查“人”部。汉字的部首中有单笔和多笔的，取多笔不取单笔。如：查熄灭的“灭” ，查“火”部，不查“一”部。汉字的部首无法确定，或部首所在位置不合规定的，按起笔取单笔部首。如：查成长的“长” ，查“丿”部，不查“一”部。