消防安全教育教案.doc

1、消防安全记心间主题班会教案一、活动目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。准备： 1 学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2 制作相关的课件。3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。活动过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火

2、)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾” 。二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6)、不要用老化的电源。2

3、. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具( 如煤气炉、燃气热水器等) ，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。三、防火技能1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警

4、后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。四、灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2、1211 灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211 灭火剂喷出。3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。五、逃生技能如果发生火

5、灾时应该如何做才能地迅速脱险?1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，

6、要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。六、儿歌：安全知识小结发生 火 灾 不 用 慌 ，分清 火 情 找 主 张 。油锅 着 火 不 用 水 ，锅盖 盖 上 火 灭 光 。衣物 着 火 快 浇 水 ，电器 着 火 拔 电 源 ，同时 拨 打 119，消防 官 兵 帮 大 忙 。七、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。消防安全 永记心间一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全

7、，珍惜生命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：掌握灭火方法。四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故 ”实例。2、四瓶液化气(小瓶) ，四个煤气灶( 小)。3、4 台小灭火器。五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。六、教学过程：(一) 导入新课。(1)教师讲述两个 “火灾案例”以引起学生注意。案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶 (乙炔发生

8、器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死 2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。案例二 2005 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生，在 10 名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。(2)学生分组讨论 (四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。(二) 分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。(1)校园防火应注意什么 ?(2)如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器 ?(4)外出野炊应注意什么 ?(5)发生火灾时应

9、如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法 ?(7)人身着火时如何自救 ?(8)楼房着火如何逃生 ?(9)山林着火如何逃生 ?(三) 小组代表分题发言。(四) 学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识 ”全文。(1)自学“ 消防安全常识”教材全文。(2)男女生分组朗读 “火灾扑救常识”教材全文。(五) 板书设计：(一) 消防安全常识( 略)(二) 火灾扑救常识(一) 火灾报警( 二)灭火方法(三)自救与逃生(1)向周围群众报警 (1)隔离法 (1)人身着火时自救(2)向公安消防队报警 (2)冷却法(2)楼房火灾时逃生(119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生 (4)抑制法(六) 实践活动：1、分 4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。2、分 4 人小组， “用灭火器”演示如何“灭火” ，让学生实例操作如何使用 “灭火器” 。七、教师赠言：同学们：火灾无情!请注意防火!请注意安全!请珍惜人生!珍爱生命，提高消防意识活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。教学过程：师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我