1、1,2,第一節 工廠（場）安全與衛生介紹,工廠安全與衛生的主要目的在防止工作者意外傷害和預防職業疾病的發生。 我國於民國18年（西元1929年）訂定工廠法及民國25年訂定礦場法，是針對安全衛生事項最早做原則性規定的法條。,3,我國行政院勞工委員會於民國82年12月20日指定大專院校之實驗室、試驗室、實習工廠或試驗工廠，要依據勞工安全衛生法第四條第一項第十五款及同條第二項之規定適用，並在民國90年3月28日將高級中學、高級職業學校一併納入適用範圍。校園安全衛生可說是集所有設備設施從事管理、教育、訓練等工作，內容學科包括物理、化學、生物、醫學、毒物的認識與學習，做好防範與緊急應變，確保職場安全與環
2、境衛生。,4,第二節 消防與急救示範與說明,一、消防示範與說明-防火 (一)火災發生的主要原理,5,(二)預防火災發生的方式,防止電路短路：電氣插頭要插牢，並不可負荷使用；使用電器若要離開，一定要關閉電源；隨時注意電線是否有破損。注意煙蒂處理：不可在標有易燃物及危險的工作場所吸煙；未熄滅的煙蒂不可丟入垃圾桶或隨意亂丟；養成確實熄滅煙蒂的好習慣。小心使用瓦斯：使用時，通氣窗口空氣要流通；經常檢查開關橡皮管是否鬆動或破損漏氣等現象；養成離開時隨手關閉的習慣。小心使用火源：噴燈使用須正確，不用時要關小火源或熄滅，噴口須遠離物品；使用電銲或氣銲時，要注意噴出的火花不要接觸到易燃物。,6,(三)火災發生
3、時應做好的措施,7,(四)滅火的方式-滅火器的使用,8,室內消防栓的操作,9,二、急救示範與說明,評估ABC：(1)airway暢通呼吸道；(2)breath of work呼吸；(3)circulation循環心跳。119報案：說明地點、電話、傷病患情況與待救援人數。壓額提顎，維持呼吸道通暢。若無呼吸，給予人工呼吸2次。若無脈搏，給予心臟按摩每分鐘至少100次。心臟按摩與人工呼吸的比例為30：2。CPR不可任意停止，直到有人接替或恢復心跳呼吸。,(一)心肺復甦術（CPR）,10,11,12,13,(二)燙 傷,沖：用流動清水沖洗傷口1530分鐘。脫：在水中小心除去或剪開衣物。泡：冷水持續浸泡
4、1530分鐘。蓋：燒燙傷部位覆蓋乾淨布巾。送：送醫急救、治療。,14,15,（三）休 克,維持呼吸道暢通。控制外在出血，必要時給予高濃度氧氣。休克病人應注意保持體溫。維持適當姿勢：平躺：腳抬高2030公分。平躺、腳放平：適合肢體嚴重外傷者，應注意病人嘔吐時易發生呼吸道阻塞。頭及肩略抬高：適合傷者脊椎未受傷但呼吸困難者。,16,17,（四）骨 折,對病患不做不必要的移動。處理骨折前，先處理傷患之窒息、出血與嚴重外傷。除非有生命危險，否則應於事故地點處先給予骨折固定後再送醫。,18,19,（五）中 毒,打開窗戶，將中毒者移到空氣流通處並靜臥。維持呼吸道通暢，必要時給予人工呼吸。解開緊束衣物。,1.
5、一氧化碳中毒,20,2.藥物中毒,可喝一、二杯水或牛奶稀釋毒物。維持呼吸道通暢。攜帶盛裝中毒物之容器與嘔吐物一起送醫。,21,3.清潔劑等腐蝕物質中毒,不可用水沖洗或催吐。儘快口服牛奶或生蛋白，以延緩毒物之吸收。維持呼吸道通暢並儘速送醫。,22,第三節 工場人事組織,一、目的加強學生實習管理。提高實習技能教學成效。培養學生自治、領導及學習能力。維護實習工場機器、設備、儀器，確保廠（場）房、人員安全。,23,二、人事組織產生方式各項人事由實習任課教師指派或由學生互選擔任。每學期更換一至二次，期使全體學生均有參與學習及學習服務的機會。同一學期中，人事輪流宜避免重覆。,24,三、工廠（場）人事組織與執掌,25,26,四、督導與考核對於負責盡職或表現欠佳之同學，任課教師得於職業道德評量。對於領班或管理人員表現優異者，得由任課教師簽請獎勵。,27,第四節 職場環保相關知識,一、環境汙染種類,28,二、汽車修護廠所產生之環保問題,車輛本身運轉，使用石油原料後排放至大氣中，對地球的影響。汽車排放至大氣中的氮氧化合物與水蒸氣結合成酸雨，對鋼架、橋樑、建築物等產生侵蝕，造成森林與農作物的損害，並且酸化水質。汽車運行中會產噪音，若超過70分貝會影響生活及身心健康。車輛檢查與修護中的影響。,29,三、汽車修護廠應有的做法,30,31,32,
