1、化学是神奇的家园，它带你领略扑朔迷离的世界； 化学是科学的乐园，它引你探索世界的奥妙,温州第二十三中学 朱春苗,化学能转化为电能,实验1,实验2,实验3,实验4,【探究点】1、从实验4中电流表指针的偏转情况，请判断锌片和铜片哪个为正极？电流的方向是怎样？电子的流向是怎样？推测电流是如何产生的？（提醒：带点微粒的定向运动形成电流，化学研究中常见的带点微粒有金属导体中的自由电子和溶液中的阴、阳离子）,【探究点】2、从能量角度分析，你能说说以上四个实验中的化学能的转化情况吗？,【探究点】3、从产生气泡的快慢看，实验3、4的反应速率比实验1、2的反应速率大，你认为原电池对化学反应速率有什么影响？你是如
2、何理解的？,交流与讨论,C,C,C,试一试根据以下信息，整理归纳形成原电池的条件有哪些？,在实验4中，假如使用纯锌片，锌片表面将无气体产生。你能利用原电池的形成条件，说说为什么使用粗锌片，粗锌片表面会产生气泡？,类推反思,不移动金属片，你有办法创造条件使它形成原电池吗？,思考与创新,千姿百态的电池,小型高性能燃料电池,空气电池,家庭用铁锅炒菜，若配用的是铝勺，这样铝会更快更多的以Al3+形式随食物进入人体，长期积累易导致老年痴呆！,解读生活,铁锅怎么生锈了？,阅读课文第41页的资料卡,铁锅怎么生锈了？,阅读课文第41页的资料卡,水库的闸门和轮船船体都是钢铁的，长期浸在水中，易被腐蚀，利用原电池
3、知识，可以如何保护铁闸和轮船船体？,想想办法吧！,X、Y、Z、W四种金属片进入稀盐酸中，用导线连接，可以组成原电池,实验结果如下图所示:则四种金属的活泼性由强到弱的顺序为_,ZYXW,考考你 1,下列说法正确的是（ ）A.Fe是正极，Ag是负极 B.电流从Fe 流向AgC.电解液中H+移向AgD.负极电极反应式： Fe - 2e- =Fe2+ 正极电极反应式: 2Ag + 2e- = 2Ag+,2H+ + 2e- = H2,C,负极电极反应式： 。 正极电极反应式: 。,Fe - 2e- =Fe 2+,Cu2+ + 2e- = Cu,练一练,考考你 2,化学能,燃烧,热能,蒸汽,机械能,发电机
4、,电能,化石燃料,2、化学能通过加热转化为电能，一般须通过以下环节，化学能利用率比较低。学了原电池原理，把氢气与氧气的反应的化学能直接转化为电能吗？这样，将大大提高能量的利用率。（可参考课文和查资料）,1、利用自家现有的材料，设计一个原电池。下节课带过来用电流表检测。,你能行！,谢谢指导！,判断下列哪些装置构成了原电池？若不是，请说明理由；若是，请指出正负极名称，并写出电极反应式和总反应式,标出电子流动的方向。,(),(),(),(),CuSO4溶液,Cu,Fe,CuSO4溶液,Zn,Ag,CCl4纯液体,Zn,C,稀盐酸,Fe,Fe,石墨,判断,活动与探究,Zn表面冒气泡，Cu表面无明显的变
5、化，溶液温度升高较明显。,Zn表面冒气泡，Cu表面也有气泡，溶液温度升高不明显。,Zn表面冒气泡，Cu表面也有气泡，指针向Cu接入口方向偏转。,有电流产生,?,锌与稀硫酸反应，铜与硫酸不反应,锌与稀硫酸反应，铜与硫酸不反应,Zn表面冒气泡，Cu表面无明显的变化，溶液温度升高较明显。,观察要点：1、金属表面出现气泡的情况；2、用手触摸试管外壁，感知反应前后反应液温度的变化；3、电流表的指针有偏转吗？是怎样偏转的？4、试试从目测单位时间内气泡的多少判断反应速率的大小。,实验1,实验2,实验3,实验4,【探究点】1、根据现象，以上四个实验中发生了什么化学反应？化学能的转化情况？2、从实验4中电流表指针的偏转情况，推测电流是如何产生的？锌片和铜片哪个为正极？（提醒：带点微粒的定向运动形成电流，化学研究中常见的带点微粒有金属导体中的自由电子和溶液中的阴、阳离子）3、总的来说，实验3、4的反应速率与实验1、2比较，哪两组更大？原电池对化学反应速率有什么影响？,
