2018-2019(1)语言文字能力评价体系方案.doc

1、2018-2019 年语 言文字能力评价体系方案语文课程标准明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标是“使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 ”为了落实课程标准的要求，也为了学生的明天着想，今年我区决定在初中各年级期末进行口语测试。一、口语测试的有关操作口语测试的试题，有区教研室提供样卷，各校也可自行设计。测评评委由本校教师组成，也可培训部分高年级学生当评委。每个学生先抽题，准备 5 分钟后参加测评，测评的时间是 3 分钟。二、口语测试的内容共两部分:一是朗读;二是根据要求说话。三、成绩评定:按等级评分

2、、1. 朗读(1)朗读正确、流利，语音标准，吐字清晰，感情适度，为“优秀”(2)朗读正确、流利、语音标准，稍有字眼读不准，有感情，为“良好”(3)朗读正确、流利、语音不太标准，缺感情，为“合格”朗读不合格者，允许其自选诵读教材，参加复试，然后给予评定成绩。2. 说话、讲故事(1) 能按照要求，围绕话题，用普通话，说得清楚明白，态度大方，语言连贯，评为“优秀” 。(2) 能按照要求，围绕话题，用普通话，介绍得比较具体，说得比较清楚明白，评为“优良” 。(3) 基本围绕话题，勉强用普通话，说不太清楚，有 1-2 处结巴或遗漏，评为“合格”(4) 基本围绕话题，不用普通话，完全说不清楚，句子不连贯;

3、甚至不说话的评为“不合格” 。不合格者允许补说。四、要求学校要把期末口语测试放在重要的位置上，绝不能搞走过场，通过此项测试，提高社会、家庭、学生、教师对朗读及口头表达技能的培养，改变目前学校相当一部分教师不重视口语交际教学，学生口头表达能力、语言交际能力很差的状况，提高学生的语文素养。说明:本方案共十道题，每组一道，每个同学抽取一道，抽题后准备 5 分钟就应试。第一组1.朗读乡愁乡愁(余光中)小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，母亲在那头。2

4、.朗读九月九日忆山东兄弟和春夜喜雨九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。春夜喜雨(杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3(朗读陋室铭陋室铭(刘禹锡)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有,4.朗读爱莲说爱莲说(周敦颐)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外

5、直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣。5. 朗读 看云识天气选段:天上的云，姿态万千，变化无常:有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。6.朗读 苏州园林选段:设计者和匠师们

6、因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。7.朗读马说片段马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等

7、不可得，安求其能千里也,策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马”呜呼其真无马邪,其真不知马也。8. 朗读 水调歌头水调歌头(宋朝 苏轼)明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9. 朗读 过零丁洋和天净沙过零丁洋(宋朝 文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。天净沙.秋思(元朝

8、马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 10.朗读五柳先生传片段先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮轨尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，单瓢屡，姜如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。第二组1 向评委老师介绍一下自己，可从性格特点、兴趣爱好等方面介绍，主要谈自己的优点或长处。2.描述一位你最喜爱的老师。3.描述一下今天的天气情况。4.向大家介绍一下你喜欢的小动物，把它的外形、生活

9、习性以及喜欢原因说清楚。5.向大家介绍一位你的家人。6.向大家推荐一本你喜欢的书或文章，说清篇名、作者、内容及文章的优点、收获等。 7.描述一下你参加今天口试的心情。8.想象一下 20 年后的你是个什么样子。9.和大家交流一下近期你听到的一段新闻或有趣的一个发现。10.说一段广告词或讲一个小故事。常规题 20 题1. 扎根:植物的根向土壤里生长;比喻深入到人群或事物中去,打下基础。2. 灼热:像火烧着、烫着那样热。3. 官宦:泛指做官的人。4. 讣告:报丧的通知。5. 洧川 : 地名,在河南。6. 钣金: 钢板、铝板、铜板等金属板材,也指这些金属板材的加工。7. 泅渡:游泳而过江河湖海。8.

10、隐蔽:借旁的事物来遮掩;也指被别的事物遮住不易被发现。9. 夯实:用夯砸实(地基);比喻把基础打牢,把工作做扎实。10. 哆嗦:因受外界刺激而身体不由自主地颤动。11. 陨落:(星体或其他在高空运行的物体)从高空掉下。12. 驯服:顺从;使顺从。13. 翘楚:比喻杰出的人才。14. 阔绰:排场大,生活奢侈。15. 黄粱梦: 指想要实现的好事落得一场空。16. 迥异:相差很远。17. 东瀛: 指东海。18. 胆固醇:醇的一种,是合成胆酸和类固醇激素的重要原料。胆固醇代谢失调会引起动脉硬化和胆石症。19. 阿房宫:秦始皇时开始建筑的大型宫殿,规模宏大。20. 校雠:校对书籍文字,勘正讹误固安县马庄镇中学