2018年高考语文一轮复习(第13周)鉴赏诗歌的形象(二)..doc

1、- 1 -鉴赏诗歌的形象（二）高考频度： 难易程度：1【2017 年高考天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚 注 ，秋风斜月钓舟归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。第二联描绘了怎样的画面？ 人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。2【2016 年高考课标全国卷】阅读下面这首唐诗，完成文后题目。金陵望汉江李 白汉 江 回 万 里 ， 派 作 九 龙 盘 。横 溃 豁 中 国 ， 崔 嵬 飞 迅 湍 。六 帝 沦 亡 后 ，

2、三 吴 不 足 观 。我 君 混 区 宇 ， 垂 拱 众 流 安 。今 日 任 公 子 ， 沧 浪 罢 钓 竿 。【注】 派 ： 河 的 支 流 。 长 江 在 湖 北 、 江 西 一 带 ， 分 为 很 多 支 流 。 六 帝 ： 代 指 六 朝 。 三 吴 ： 古 吴 地 后 分 为 三 ， 即 吴 兴 、 吴 郡 、 会 稽 。 这 两 句 的 意 思 是 ， 当 今 任 公 子 已 无 须 垂钓 了 ， 因 为 江 海 中 已 无 巨 鱼 ， 比 喻 已 无 危 害 国 家 的 巨 寇 。 任 公 子 是 庄 子 中 的 传 说 人 物 ，他 用 很 大 的 钓 钩 和 极 多 的 食

3、 饵 钓 起 一 条 巨 大 的 鱼 。- 2 -诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。3【2015 年高考安徽卷】阅读下面这首诗，完成后面的题目。月 圆 【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依 。未缺 空山静，高悬列宿 稀。故园松桂发，万里共清辉。 【注】这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫流寓夔州时所作。绮逾依：这里指（席子上的）光彩更加柔美。未缺：指月圆。列宿：众星。这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。孤月当空，

4、清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。【 解 析 】 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解答此题，应注意逐句分析，把握每一句中的景物特点和地点的转换。第一句写出了孤月当空的景象；第二句地点转换，写寒江之上的景象；第三句写江面浮光跃金的景象；第四句写到了席，是室内景象；第五句写空山；第六句写星空。4【2015 年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。雨过至城西苏家【宋】黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？【注】此诗作于宋哲宗元祐元年

5、(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。诗中描写了春雨后的哪些景象？- 3 -尘土涤净 紫烟渐散 雨过日丽 红花沾雨 柳色葱翠名 师 点 睛1明确写景的主要技巧，如动静结合、虚实相生、情景交融、视听结合、渲染烘托等表现手法，比喻、拟人等修辞手法，远近高低等角度位置变化，白描、细节描写等描写方法。2掌握表现写景特色的名词术语，如有声有色、清新明丽、宁谧清幽、淡泊悠远、空灵飘逸、宏大壮观、博大雄浑等。如第 2 题的答案中的“水势浩瀚、气势宏大”就是体现景物特色的关键词。3审清题干的要求。如果题干要求概括景物特点或者只问写了哪些景象，考生只需要提炼

6、出景象点并简要概括出特点即可，如第 4 题的题干只要求概括出诗中描写的春雨后的景象。1 阅 读 下 面 的 清 诗 ， 回 答 问 题 。村 饮黎 简 村 饮 家 家 醵 酒 钱 ， 竹 枝 篱 外 野 棠 边 。谷 丝 久 倍 寻 常 价 ， 父 老 休 谈 少 壮 年 。细 雨 人 归 芳 草 晚 ， 东 风 牛 藉 落 花 眠 。秧 苗 已 长 桑 芽 短 ， 忙 甚 春 分 寒 食 天 。【 注 】 黎 简 ： 清 代 乾 嘉 年 间 岭 南 著 名 诗 人 。 醵 (j):凑 钱 喝 酒 。诗 歌 第 三 联 选 取 了 哪 些 典 型 意 象 ， 描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画

7、 面 ？2 阅 读 下 面 这 首 清 诗 ， 然 后 回 答 问 题 。寄 赠 吴 门 故 人 汪 琬遥 羡 风 流 顾 恺 之 ， 爱 翻 新 曲 复 残 棋 。家 临 绿 水 长 洲 苑 ， 人 在 青 山 短 簿 祠 。芳 草 渐 逢 归 燕 后 ， 落 花 已 过 浴 蚕 时 。一 春 不 得 陪 游 赏 ， 苦 恨 蹉 跎 满 鬓 丝 。【 注 】 吴 门 故 人 ： 指 作 者 的 挚 友 顾 苓 。 他 在 明 亡 之 后 隐 居 不 仕 ， 吟 赏 山 水 ， 棋 曲 自 娱 ， 颇 得- 4 -人 生 乐 趣 。 而 作 者 此 时 却 羁 身 宦 途 ， 不 能 尽 游

8、赏 之 乐 。 顾 恺 之 ： 东 晋 著 名 画 家 。 短 簿 祠 ： 与长 洲 苑 一 样 ， 都 是 苏 州 的 游 览 胜 地 。颈 联 描 写 独 具 匠 心 ， 历 来 为 人 所 称 道 ， 请 结 合 诗 歌 内 容 赏 析 其 意 境 。1 这 两 句 选 取 了 细 雨 、 芳 草 、 东 风 、 落 花 、 归 人 、 老 牛 等 典 型 意 象 ， 描 绘 出 了 一 幅 细 雨 蒙 蒙 、芳 草 萋 萋 、 风 吹 芳 草 、 落 英 无 数 的 环 境 中 农 人 晚 归 、 牛 枕 花 眠 的 宁 静 悠 闲 的 暮 春 乡 野 图 。2 颈 联 选 取 芳 草

9、 、 归 燕 、 落 花 、 浴 蚕 等 典 型 的 春 天 场 景 和 田 园 景 象 ， 营 造 了 一 种 清 新 自 然 的氛 围 ， 具 有 浓 郁 的 农 家 生 活 气 息 ， 表 达 了 作 者 对 田 园 生 活 的 热 爱 之 情 。【 解 析 】 本 题 考 查 赏 析 诗 歌 营 造 的 意 境 。 考 生 首 先 要 了 解 意 境 是 诗 歌 中 “意 ”与 “境 ”这 两 个 因 素 的 和 谐 统 一 ， “意 ”是 诗 人 抒 发 的 思 想 感 情 ， “境 ”是 诗 中 所 描 绘 的 艺 术 图 景 。 解答 本 题 时 ， 考 生 应 先 提 取 颈 联 中 的 意 象 ， 如 芳 草 、 归 燕 、 落 花 、 浴 蚕 等 ； 然 后 概 括 景 象 特点 ， 即 清 新 自 然 ， 有 田 园 气 息 ； 最 后 要 分 析 景 象 所 蕴 含 的 情 感 。 联 系 全 诗 不 难 发 现 ， 首 联 的“羡 ”字 表 达 了 作 者 对 友 人 选 择 的 田 园 生 活 的 羡 慕 和 热 爱 ， 尾 联 则 以 “苦 恨 ”表 达 作 者 对 不能 陪 友 人 游 赏 美 好 景 致 的 遗 憾 之 情 ， 反 衬 出 作 者 对 田 园 生 活 的 热 爱 。今 日 收 获 如 何 ？总 结 一 下 吧 ！- 5 -