《谈创造性思维》随堂课后作业含答案.doc

1、19* 谈创造性思维01 积累与运用1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(A)A创意/创巨痛深 模式/一模一样B路径/疾风劲草 契约/锲而不舍C对称/称心如意 亘古/持之以恒D手谕/不言而喻 攻克/孜孜不倦(解析：A.chun/chun，m/m；B.jn/jn，q/qi；C.chn/chn，n/hn；D.y/y，n/z)2下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(B)A每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。C几千年来“养儿防老” “多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深

2、蒂固。D武大靖 2018 平昌冬奥会男子 500 米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。(解析：B.“不言而喻”是指不用说就可以明白。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。)3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，_。_，_。_。_。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样麻烦的是若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的生活中大部分事物并不像某种数学问题那样由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

3、A BC D4下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范内运用语文、学习语文、享受语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。(1)第句修改意见：把“搭建”改为“提供” 。(把“搭建”改为“提供” ，在“一个平台”前加“搭建了” 。)(2)第句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。5互联网科技的进步发展不断改变着人类的思维方式，你班

4、正在开展以“走进互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)读下面一则新闻，拟写新闻标题。(20 字以内)【示例】第四届世界互联网大会在乌镇落下帷幕2017 年 12 月 5 日，第四届世界互联网大会在浙江乌镇闭幕。中国国家互联网信息办公室主任徐麟在闭幕式上表示，中国国家主席习近平高度重视世界互联网大会，专门发来贺信，对大会的召开表示热烈的祝贺，对各位嘉宾表示诚挚的欢迎，并就进一步推进全球互联网发展与治理发表了重要主张，赢得了与会嘉宾的热烈反响和国际社会的广泛认同。大会期间，与会中外嘉宾围绕“发展数字经济 促进开放共享携手共建网络空间命运共同体”的主题，在 20 场主题鲜明、各具特

5、色的分论坛上，积极贡献思想智慧、展示创新成就、探讨合作途径、展望未来愿景，取得了丰硕的成果。大会首次发布的中国互联网发展报告 2017和世界互联网发展报告 2017总结历史成就，分析现状特点，展望趋势远景，为各国更好推动互联网发展提供了有益借鉴。大会举办的世界互联网领先科技成果发布活动上，来自苹果、高通、微软、阿里巴巴、华为等中外知名互联网企业的一批最新尖端成果集中亮相，让大会成为全球互联网顶尖科技的汇聚地和风向标。(2)创新应该有发散性思维。仔细观察下面世界互联网大会的标志，你有哪些联想和想象？请写出两点来。【示例】我想起了“互联网”中的“互”字， “互”的上下两笔以中国毛笔书法来表现，既点

6、明互联网的主题，又给人空间上的视觉张力感；标志整体形状像一只眼睛，让人感觉互联网好像人的第三只眼睛，通过互联网这只眼睛，人们的视野将会更加开阔。02 拓展阅读逆向思维的力量陆 明对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。 ”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时

7、一落千丈。如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙” 。一下子， “凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益， “无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了良好的商机。在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程

8、技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里(汽车中)，不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰

9、截断那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。 ”世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。(选自思维与智慧 ，有删改)6本文的中心论点是什么？(2 分)善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到结果。(

10、2 分)7第段用了什么论证方法？有什么作用？(3 分)【详见本课“学法点津” 】举例论证(1 分)，有力地论证了“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点(2 分)。8最后一段在全文中有哪些作用？(4 分)内容上：强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大力量，以此强化中心论点；结构上：点明题目，与开头相照应，总结全文。(一点 2 分)9本文与课文都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，举一个具有创造性思维的事例。(4 分)【示例】有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受

11、了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了；大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星；爱迪生在科学试验中，偶然发现声音引起振动，就反过来推想能不能把振动还原成声音，于是发明了留声机。(4 分，举出一个即可)苏建敏换个角度看问题 肖毅森从拴象说开去举例论证及其作用【典型例题】课文第 7 段和第 8 段运用了什么论证方法？有什么作用？【参考答案】运用了举例论证，通过列举古登堡和罗兰布歇内尔两人的例子，从科学方面证明了创造性思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。【技法点睛】(1)定义：指运用典型事例来证明论点的方法。(2)特点：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。(3)作用：通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。