乒乓球校本课程教案.doc

1、乒乓球校本课程教案教师： 学时 上课内容1 竞赛规则介绍、球感练习、素质练习。2 准备姿势、移动步伐综合练习、正手攻球、反手推挡技术、素质练习。3 左推右攻技术、素质练习。4 正手发下旋球技术、素质练习。5 正手拉弧圈球技术动作、素质练习。6 乒乓球基本战术、素质练习。7 活动比赛。8 活动比赛。9 考试。10 考试。11 机动。 第一课 活动目标：1. 介绍乒乓球历史、相关知识及比赛规则。2. 熟悉球感练习。3. 身体素质练习：耐力练习。活动目的：1. 使学生在上一学期的基础上进一步了解乒乓球运动的特点和发展；了解比赛规则；培养学生对乒乓球项目的兴趣及球感。2. 提高学生耐力水平。练习部分

2、活动内容 组织方法 次数 时间 备注开始部分1. 编排上课队形，整队集合，师生互相问好。2. 清点人数，宣布课堂纪律和注意事项。强调体育的重要性（功能、作用） ，进一步提倡终身体育观。3. 宣布本学期活动目标及考试项目要求：左推右攻，正手拉弧圈球，发下旋球、10*4M 折返跑。4. 乒乓球历史及比赛规则简介。5准备部分1. 慢跑：绕体育馆慢跑三圈。2. 徒手操：a) 头部运动b) 扩胸运动c) 肩绕环（直臂或曲臂）d) 涮腰e) 腹背运动f) 膝绕环 48拍5g) 弓步压腿h) 侧压腿i) 手腕脚踝活动基本部分一、 乒乓球 （一） 介绍乒乓球运动概况及其运动特点。1乒乓球运动技术水平日臻完善，

3、但基础的技术及特点不会改变，需把握乒乓球技术的特点 快、狠、准、转、落点好，以及乒乓球技术的精髓“加速制动还原” 。2乒乓球的技术动作不是一朝一夕就能学成的，尤其是掌握得很熟练，这就要求勤加苦练，才能做到熟能生巧；稍有荒废技术就会下降，回到起点。（二）球感练习：1 垫球：A. 拍正面（达标：400个）B. 球拍正反面交替垫球（达标：400 个）2 托球：将球平放在球拍正面，首任一前后、左右移动，拍面上的球能控制在拍面内。3球碰墙壁练习：将乒乓球用球拍打向垂直平滑的墙面（先练习推挡） 。100-300 个/次50-150 个/次教师发出前后跑、左右横行的口令并用手指示方向，要求学生拍子粘住球不掉

4、。最好课后练习。围绕田径场匀速跑三圈4053530二、 素质练习1. 1200m 跑：注意掌握呼吸匀速2. 俯卧撑：154 组3. 柔韧练习：上肢、腰腹、下肢柔韧练习。 以排为单位，在肋木上扶杆压腿结束部分1. 放松整理运动互相抖动手，自己抖动拍打腿部。2. 总结本次课课堂情况，提出表扬与要求，宣布下次课内容。3. 解散。10小结1. 由于乒乓球场地限制，考虑将身体素质练习安排到乒乓球练习之前。2. 极少数几个的学生球感极差，需加强练习。 第二课 活动目标：1. 学习乒乓球握拍法、进攻型打法的基本准备姿势、移动步伐（并步） 。2. 复习正手攻球技术；进行对推练习。3. 身体素质练习：往返跑。活

5、动目的：1. 使学生在上一学期的基础上进一步了解乒乓球运动的特点和发展；复习巩固正手攻球、反手推挡的基本技术动作。2. 提高学生灵敏度。练习部分 活动内容 组织方法 次数 时间 备注开始部分1. 整队集合，师生互相问好。2. 宣布本次课的任务和内容。3. 安排伤病和见习。2准备部分1. 慢跑：慢跑 800m。2. 牵拉（静止不振动）：(1) 小腿：脚尖朝前，后脚的脚跟着地，拉后小腿。(2) 大腿：后腿膝关节着地压腿。(3) 两脚交叉站立，手摸地。(4) 向左、右、后压腰。(5) 手推肘，拉肱二头肌。(6) 手腕：左手伸直，手掌朝前，右手拉左手手指。(7) 颈后推肘。(8) 两人一组压肩。 10

6、10(9) 原地小步跑。(10) 原地高抬腿跑。(11) 原地纵跳 5 次。3. 垫球接力：要求：尽量避免掉球。基本部分一、乒乓球 （一）握拍法与球感练习：1握拍法（以右手为例）：1）直拍握拍法：拇指第一指节和食指第二指节于拍柄两侧握在拍前，其余三指自然弯曲放在后面球拍中间 1/3 处。 （此握法比较适合于快攻型打法）2）横拍：素有大刀之称。户口对准拍的右侧棱，拇指和食指斜插在拍前拍后，其他三指自然弯曲握住球拍。2垫球：A. 球拍正反面交替垫球（达标 400 个）B. 双人练习：一人垫球（5个） ，另一人站在 1 米处用拍子接住球，然后接住球的人继续垫球，如此往复。（二） 基本准备姿势及步伐练

7、习：1. 基本准备姿势：两腿自然分开，与肩同宽或比肩稍宽，左脚稍前，右脚稍后，大概有半脚距离。两膝微曲，重心靠前，放在两腿之间，1) 先示范、后讲解，边示范边提出要求、要领。2) 学生集体听口令练习。3) 教师从旁及时纠错。50-150 个/次 1) 先示范、后讲解，边示范边指出要领。2) 学生听口令集体练习（放松-准备）3) 纠错。150258手臂自然放松。眼睛注视前方。2. 步法练习：单步：用于离身体较近的来球。跨步：较远一步却能够着的球。并步：主要用于在打相持球时的左右移动。要领：两步分解：如从左侧到右侧，左脚蹬地，中间两脚又一个交替的过程，再分开。侧身步：用来侧身抢攻。交叉步：补救离身

8、体较远的球。（三）复习巩固正手攻球、反手推挡的基本技术动作。1 攻球：注意收小臂，转腰，重心移动（从右到左） 。手腕不能外展，手腕基本固定不动。加速收臂挥拍，放松还原，准备第二板。易犯错误及纠正：1）攻球时抬肘击球无力练习手指调节拍面角度或有意识的控制自己的肘关节。2）手腕下垂，使球拍与前臂成垂直吊拍球拍拍柄向左些，手腕用力保持手握拍子与手臂成为一个整体不脱节。3）判断落点不准引拍不到位击球落空球无力多练习徒手引拍与会拍的动作。4）击球后球拍立即停止不前1） 全体学生看老师指示方向练习步法（教师左右指示方向、学生相应移动）2） 纠错：左右脚交替不协调。用分解动作练习的方法纠正。1教师示范讲解，

9、强调重点，并指出易犯错误加以纠正。2学生集体徒手挥拍练习。3两人一组依次徒手挥拍练习并相互纠错；或面对镜子练习并自我纠正。4对打练习：攻球：一人推一人攻。对推：要求连续不掉球。各20次50*210来回2 组3520动作不协调说明随势动作的作用，多做攻半高球练习。2 推挡时食指用力，击球时旋腕，手心向外翻出；要盯着球，务必使球碰到球拍正中间，还原。二、素质练习1往返跑：10m*4 注意灵活性。2俯卧撑：154 组。结束部分1放松整理运动1）慢跑一圈。2）牵拉练习：认真做好牵拉，有助于肌肉快速恢复疲劳。2总结本次课课堂情况，提出表扬与要求，宣布下次课内容。3解散。8小结1. 攻球技术掌握不够。课后

10、多对镜子练徒手挥拍动作。2. 攻球内容丰富，在活动中要注意贯彻循序渐进原则，先慢、后快，先轻、后重，由浅入深地逐步掌握。 第三课 活动目标：1. 复习握拍法、基本准备姿势、移动步伐、正手攻球、推挡技术。2. 学习左推右攻的动作要领。3. 身体素质练习：跳台阶。活动目的：1. 使学生掌握左推右攻技术动作。2. 发展学生下肢力量。练习部分 活动内容 组织方法 次数 时间 备注开始部分1. 整队集合，师生互相问好。2. 宣布本次课的任务和内容。3. 安排伤病和见习。2准备部分1. 慢跑：慢跑 800m。2. 牵拉（静止不振动）：(1) 小腿：脚尖朝前，后脚的脚跟着地，拉后小腿。(2) 大腿：后腿膝关

11、节着地压腿。(3) 两脚交叉站立，手摸地。(4) 向左、右、后压腰。(5) 收推肘，拉肱二头肌。(6) 手腕：左手伸直，手掌朝前，右手拉左手手指。3. 托球接力：要求：拍子粘住球不掉。 要求：学生认真做准备活动，使肌肉充分拉长，避免受伤，提高兴奋性。1010基本部分一、乒乓球 （一）复习：1握拍法2基本准备姿势：动作规范，眼睛注视前方。3并步：要求身体协调。4正手攻球5反手推挡（二）左推右攻要领：结合并步，右移时重心放在右脚上，准备攻球，左移时，重心站稳，准备推挡。手上动作与脚步腰协调一致，要有节奏感。二、素质练习1跳台阶：1) 学生集体听口令练习。2) 教师纠错，示范。1）徒手挥拍练习。2）攻球：一人推一人攻。对推：要求连续不掉球。 1) 完整示范并讲解，强调要领。2) 学生集体分解练习；完整练习。3) 教师集体纠错。4) 两人一组镜面纠错。一人连续完成多组动作，另一人提醒纠错。5) 一人慢推左右两点，一人练习左推10组255104518