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1、人教版五年级上册高老师每课一练1语文五年级（上册）练习题1窃读记 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 Chn z m m sh u zh chn （ ） （ ） （ ） （ ） cho ci shu mi tu sun j p （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ） 婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ） 三、照样子写词语。 例如：舒舒服服（AABB） _、_ 、 _、_例如：急匆匆（ABB） _、_、_、_ 四、給加点的字选择正确的解释。 顾：A、注意；B、拜访；C 转过头看看；D 、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1、顾此失彼。（ ）

2、2、像我这样光顾着看书的人很多。 （ ） 3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ） 4 、我环顾四周，只见这里山青水秀。 （ ） 光：A 光彩；B 完了；C 只, 单；D 露着；E 明亮；F 景物。 1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ） 3、我担心书被卖光。（ ） 4、你光着膀子想大干一场啊！ （ ） 5、光明在前头等着我们。（ ） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ） 五、写近义词。 鼓励（ ） 惧怕（ ） 贪婪（ ） 人教版五年级上册高老师每课一练2六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹

3、饿狼，贪婪地读着。 （ ） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（ ） 5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ） 七、阅读短文，回答问题。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是_。 2、

4、“ 我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作_ ，这个比喻形象地说明了 _。3、文中的破折号的作用是_。 4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ ” _【拓展运用】 1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。 _2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。 书名：_作者：_出版社：_ 内容简介：_ _ 人教版五年级上册高老师每课一练32小苗与大树的对话 阅读课文，填空： 季羡林小时候读的闲书有： 、 、 。【基础达标】 一、读拼音写汉字。 n u ln sh zh zhn pi yn l （ ） （ ） （ ） （ ） l ln ho hn ci fn tn shn pin

5、k （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的注音。曾 经（cn zn） 宝 藏（cn zn） 绿林（l l）曾祖父（cn zn） 藏起来（cn zn） 绿地（l l） 背书（bi bi） 水浒传（chun zhun） 传 达（chun zhun） 三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。 1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （ ） 2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （ ） 3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是 21 世记的青年。 （ ） 4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（ ） 四、按要求将下列书籍分类。 古文观止 安徒生童话 朝花

6、夕拾 施公案 三侠五义 水浒传 格林童话 三国演义 1、小说：_2、散文：_ 3、童话：_五、判断下列句子是否是比喻句。 人教版五年级上册高老师每课一练41、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（ ）2 、粮仓里堆的谷好像一座小山。（ ） 六、选择恰当的词语填空。 急切 真切 1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。 2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。 因为 因此 3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。 4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下去。 七、选择恰当的关联词语填空。 只有才

7、不但而且 如果就 虽然但是 1、我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。 2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。 3、（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。 4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。 八、阅读短文，回答问题。 苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是 21世纪的青年。 1、给下

8、列句子中加点的字选择正确的解释。 才：A 有才能的人；B 表示只有在某种条件下然后怎样；C 表示强调所说的事。 （1）这才是 21 世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ） 人教版五年级上册高老师每课一练52、写出下面词语的近义词。 喜欢（ ） 培养（ ） 3、季羡林爷爷要求 21 世纪的青年是具有_、_、_三贯通的人才。 【拓展运用】 1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？ _2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？ _ 人教版五年级上册高老师每课一练63走遍天下书为侣 阅读课文，填空： 1、一本你喜爱的书就是_，也是_。 2、你喜

9、爱的书就像_ ，就像_。 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 bn l y l yu y （ ） （ ） （ ） bi sn bin xi mu rn （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ） 娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ） 坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ） 座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ） 三、在括号里填上合适的量词。 一（ ）书 一（ ）船 一（ ）灯光 一（ ）扑克牌 一（ ）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关 一（ ）琴 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）大树 四、找出句中的错别字并依次改正。 如果只能代一样东西供

10、自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 （ ） （ ） （ ） （ ） 人教版五年级上册高老师每课一练7五、选择恰当的词语填空。 欣赏 观看 1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）各种美丽的鲜花。 2、我再（ ）巴黎圣母院中的敲钟人，他貌丑心善。 忽视 忽略 3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（ ）的东西，再加以细细咀嚼。4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。 发现 发明 5、爱迪生（ ）了电灯。 6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不管你看过多少遍。 六、给加点字找反义词。 1、我会继续把故事编写下去。

11、（ ） 2 、这里的一切我都熟识。 （ ） 3、这是一艘非凡 的战舰。 （ ） 4、我会找到曾经忽略的东西。 （ ） 七、把搭配的词语连起来。 周游 专业 选择 对话 倾听 故事 编写 世界 八、造句。 像 _因为所以_【拓展运用】 小练笔。 古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。 _人教版五年级上册高老师每课一练84我的“长生果” 阅读课文，填空： 1、“长生果”是指_。 2、莎士比亚说：“_的营养品。” 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 n hn b y ji jin xn fi （ ） （ ） （ ） （ ） li lu r zh n rn shn shn q

12、in chn u d （ ） （ ） （ ） 二、给多音字选择正确的读音。 扉（fi fi） 呐（l n） 呕（u q） 鉴（jin jin） 三、组词。 悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ） 说（ ） 阔（ ） 隐（ ） 惭（ ） 誊（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ） 誉（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ） 四、把下列词语补充完整。 不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩 黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ） 大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ） 五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。 （ ）不舍 兴致（ ） 威风（ ） （ ）不忘 饥

13、肠（ ） 风尘（ ） （ ）有味 怒气（ ） 小心（ ） 人教版五年级上册高老师每课一练9六、在括号里填上搭配的词语。 （ ）的仙女 （ ）的焦热 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果实 （ ）的衣袖 （ ）的黄昏 （ ）的画页 （ ）的石墙 七、改正下列句子中的错别字。 1、七色花 引得我浮想连翩，血泪仇又叫我泪落如珠。 （ ） 2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” （ ） 3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。 （ ） 4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。 （ ） 八、修改病句。 1、奔赴抗日战争的最前线。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。 九

14、、阅读短文，回答问题。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 1、从文中用“” 画出一个比喻句。 2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了_ _。3、“我”养成的习惯是_，它的好处是_ ，_。 【拓展运用】 1、书，被人们称为人类文明的_2 、书是全世界的_3、人们都爱秋天，爱她的_，爱她的_，爱她的_。 人教版五年级上册高老师每课一练105古诗词三首 阅读

15、课文，填空： 泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；长相思的作者是：_。 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 lu yn y sh jin pn wn zhn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点的字选择正确的读音。 行人（xn hn） 数重山（sh sh； chn zhn ） 还乡（hun hi） 一水间（ jin jin） 风一更（n n） 三、辨字组词。 瓜（ ） 夏（ ） 帐（ ） 问（ ） 爪（ ） 复（ ） 账（ ） 间（ ） 临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ） 监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ） 四、将古诗与作者、朝代用线连起来。 秋思 纳兰性德 宋 静夜思 张 籍 清 长相思 李 白 唐 五、选择正确的解释。 1、诗中“一水”指的是：（ ）。 A、珠江；B 大运河；C 黄河；D 长江。 2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）。 A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。 B 、从南到北，先经瓜洲，再到京口。 C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。 D 、从南到北，先经南京，再到北京。 3、“欲作家书意万重” 的“意万重”的意思是：（ ）。 A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。