列夫·托尔斯泰优秀教案.doc

1、列夫托尔斯泰一 、 教 学 目 标 1 学 习 通 过 肖 像 描 写 刻 画 人 物 性 格 的 方 法 ， 体 会 课 文 采 用 欲 扬 先 抑手 法 的 艺 术 效 果 。2 理 解 托 尔 斯 泰 的 思 想 变 化 和 人 生 追 求， 感 知 人 物 深 邃 而 卓 越 的 精 神 世界 ， 从 中 受 到 人 文 精 神 的 熏 陶 。二 、 学 情 分 析 学 生 对 西 方 文 学 了 解 较 少 ， 这 种“精 神 分 析 式 ”的 写 法 更 是 让 学 生 与文 本 有 较 大 距 离 。三 、 重 点 难 点 1 能 找 出 对 托 尔 斯 泰 进 行 肖 像 描

2、写 的 句 子， 学 习 通 过 肖 像 描 写 刻 画 人 物性 格 的 方 法 。2 感 知 人 物 深 邃 而 卓 越 的 精 神 世 界 ， 从 中 受 到 人 文 精 神 的 熏 陶 。四 、 教 学 过 程 第 一 学 时教 学 活 动 活 动 1：【 导 入 】 介 绍 列 夫 托 尔 斯 泰 生 平他 出 生 在 俄 国 ， 他 的 家 族 有 煊 赫 的 历 史 ， 父 亲 有 世 袭 的 爵 位 ，母 亲 是 公 爵 的 独 生 女 儿 ， 所 以 他 是 一 个 天 生 的 贵 族 。 但 他 的 一 生 反 而 受 其 身 份 的 困 扰 ， 无 比 痛 苦 ， 他 的

3、 信 仰 注 定了 他 的 痛 苦 。 他 渴 望 改 革 俄 国 的 农 奴 制 度 ， 他 想 把 自 己 的 私 人财 产 分 给 农 民 ， 然 后 像 一 个 普 通 人 那 样 去 生 活 。 像 一 个 农 民 一样 亲 自 参 加 劳 动 。 他 的 信 仰 和 行 为 直 接 导 致 了 妻 子 的 不 解 ， 最终 爆 发 了 家 庭 危 机 ， 夫 妇 分 家 ， 因 此 他 有 一 段 不 幸 的 婚 姻 。 分家 后 他 把 自 己 现 有 的 著 作 权 和 稿 费 无 条 件 地 转 让 或 捐 出 ， 自 己几 乎 身 无 分 文 。 他 的 遗 言 不 是 说

4、 给 妻 子 儿 女 的 ， 而 是 说 给 这 个 世 界 的 ， 他 说 ：“我 爱 真 理 。 ”他 的 一 生 ， 就 是 在 焦 虑 与 不 安 、 对 真 理 不 断 地 求索 和 勤 奋 创 作 中 度 过 的 。 82岁 ， 他 走 完 了 自 己 的 一 生 。 美 国 文 学 评 论 家 哈 洛卜 伦 称 他是 “从 文 艺 复 兴 以 来 唯 一 能 挑 战 荷 马 、 但 丁 与 莎 士 比 亚 的 伟 大 作 家”。 列 宁 也 认 为 “他 的 艺 术 标 志 着 全 人 类 艺 术 发 展 上 的 一 大 进 步”。 他 生 前 放 弃 了 自 己 的 贵 族 身

5、 份 和 生 活 方 式 ， 他 死 后 更 是 安静 而 朴 素 ， 在 他 家 乡 的 森 林 中 无 声 地 长 眠 ， 坟 前 没 有 墓 碑 ， 没有 十 字 架 。 这最简陋的坟墓被称为“世间最美的坟墓” 。 今天 ， 让 我 们 到 文 中 去 认 识 一 下 他 吧 。活 动 2检查预习情况1.让学生介绍列夫托尔斯泰及其作品，交流、补充、归纳：列夫托尔斯泰是十九世纪俄国最伟大的作家，主要代表作有 长篇小说战争与和平 安娜卡列尼娜 复活等， 复活使托尔斯泰达到了艺术高峰，是他实践了“最清醒的现实主义标志” 。2.检查预习生字词情况，正音、巩固，重点词语列举如下：（1）给加线字注音

6、胡髭 长髯 鬈发 禁锢 颔首低眉 锃亮 广袤无垠（2）解释下列词语器宇 禁锢 鹤立鸡群 正襟危坐轩昂 颔首低眉 诚惶诚恐 广袤无垠活 动 3阅 读 课 文 ， 整 体 感 知 1、 文 章 主 要 写 了 托 尔 斯 泰 的 哪 一 方 面 ？容 貌2、 请 用 一 句 话 概 括 他 容 貌 的 特 点长 相 平 平 ， 但 是 目 光 犀 利3、 据 此 ， 文 章 可 分 为 几 个 部 分 ？ 如 何 划 分 ？两 个 部 分 ， 一 、 长 相 平 平 （1-5） 二 、 目 光 犀 利 （ 6-9） 四 、 学 习 课 文 (一 )找 出 文 中 对 托 尔 斯 泰 外 貌 描 写

7、 的 句 子 ， 体 会 其 作 用 。 学 生 讨 论 、 交 流 。 明 确 ： 作 者 对 托 尔 斯 泰 外 貌 的 描 写 ， 运 用 了比 喻 、 夸 张 的 修 辞 手 法 。 夸 张 是描 写 人 或 事 物 时 ， 故 意 言 过 其 实 ， 尽 量 作 扩 大 或 缩 小 的 描 述 。 例 如 ： 作 者 对 托 尔 斯 泰 的 目 光 的 描 写 ， 形 容 它“像 枪 弹 穿 透 了 伪 装 的 甲 胄 ， 它像 金 刚 刀 切 开 了 玻 璃 ”。 这 种 扩 大 、 夸 张 的 描 写 ， 把 托 尔 斯 泰 目 光 的 敏 锐 、犀 利 表 现 得 极 为 生

8、动 形 象 ， 而 且 能 引 起 读 者 丰 富 的 想 像 和 联 想 。 作 者 对托 尔 斯 泰 的 胡 子 、 眉 毛 、 须 发 、 皮 肤 是 这 样 描 绘 的 ： “长 髯 覆 盖 了 两 颊 ， 遮 住 了 嘴 唇 ， 遮 住 了 皱 似 树 皮 的 黝 黑 脸 膛 。 一 根根 迎 风 飘 动 ， 颇 有 长 者 风 度”。 “宽 约 一 指 的 眉 毛 像 纠 缠 不 清 的 树 根 ， 朝 上 倒 竖 。” “一 绺 绺 灰 白 的 鬈 发 像 泡 沫 一 样 堆 在 额 头 上 。 不 管 从 哪 个 角 度 看 ， 你都 能 见 到 热 带 森 林 般 茂 密 的

9、 须 发”。 “他 那 天 父 般 的 犹 如 卷 起 的 滔 滔 白 浪 的 大 胡 子”。 “我 们 见 到 的 是 一 只 宽 宽 的 、 两 孔 朝 天 的 狮 子 鼻 ， 仿 佛 被 人 一 拳 头 打塌 了 的 样 子 ”。 透 过 托 尔 斯 泰 平 庸 甚 至 丑 陋 的 外 表 ， 我 们 可 见 这 位 大 文 豪 的 不 凡 之 处 。 (二 )重 点 理 解 文 中 描 写 托 尔 斯 泰 眼 睛 的 句 子 。 例 如 ： 1 托 尔 斯 泰 这 对 眼 睛 里 有 一 百 只 眼 珠 。 2 这 对 珠 宝 有 魔 力 ， 有 磁 性 ， 可 以 把 人 世 间 的

10、 物 质 吸 进 去 ， 然后 向我 们 这 个 时 代 放 射 出 精 确 无 误 的 频 波 。 3 当 这 一 副 寒 光 四 射 的 匕 首 转 而 对 准 它 们 的 主 人 时 是 十 分 可 怕 的 ，因 为 锋 刃 无 情 ， 直 戳 要 害 ， 正 好 刺 中 了 他 的 心 窝 。 明 确 ： “眼 睛 是 心 灵 的 窗 户 ”， 托 尔 斯 泰 的 眼 睛 充 满 智 慧 ， 让 人 感 受 到 的 是 一位 品 格 高 尚 的 伟 人 ， 是 一 位 给 人 类 创 造 巨 大 精 神 财 富 的 伟 人 。 五 、 教 师 概 括 总 结 。体 会 文 中 运 用 比 喻 和 夸 张 手 法 对 托 尔 斯 泰 外 貌 的 描 写 。比喻和夸张联袂运用，不仅使“画面”气韵生动，而且使人产生丰富的联想，使人物形象生动可感。体会欲扬先抑手法的艺术效果。在写法上，第一部分与第二部分相同点是比喻和夸张联袂运用，不同点是前者写粗鄙、平庸甚至丑陋的外表，后者写眼睛是珠宝、精美绝伦，正是写他灵魂的高贵，前后构成对比，是欲扬先抑的手法，因此取得了鲜明的艺术效果。活 动 4布 置 作 业 ：1.查阅有关资料，写一篇小论文，论题为：托尔斯泰是幸福还是不幸。2.课外阅读罗曼罗兰的名人传托尔斯泰并进而有计划地阅读三大代表作长篇小说战争与和平 安娜卡列尼娜复活 。