小学四年级上学期语文教研组工作计划.doc

1、四 年 级 语 文 教 研 组 工 作 计 划（20172018 学年度第一学期）资明一、指导思想新的学期，我们四年级语文组坚持以“提高教育教学质量”为中心任务，以落实学校工作计划为重点，以老教师引领新教师为切入点，扎实地搞好教与学的实践活动，通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，努力提高语文学科教育教学质量，积极配合学校完成义务教育均衡发展验收的各项工作。二、学情分析四年级现有七百多名学生，共十三个教学班。小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手

2、操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。 所以老师要因材施教，根据不同学生采用不同的教育手段促其从不同方面都有所发展进步、提高，充分感受学习的快乐，感受班级的温暖、老师的关爱。三、主要工作目标1、按照学校要求规范和落实教学常规管理，确保课堂 40 分钟的有效性。在课堂教学中“精选、

3、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的小组学习和全班交流的方法，构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学模式。2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学探索， 深挖教材，常态下不定期开展集体备课活动，促进教师“教研能力”的提升。4、提高学生书写质量。合理分配课堂教师讲授时间，尽可能做到“当堂学习、当堂消化”，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的窍门

4、，难点内容要分解来学。5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的“悦读”活动，激发学生学习语文的兴趣，拓展学生阅读视野，提升语文素养，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生多面发展。 四、具体措施 1、加强备课：老师要认真分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失，发扬优点克服不足，找出存在问题的根源，采取行之有效的措施稳步提升教学质量。鼓励教师对教案的二次备写采用不同颜色的笔“批画圈点”。教师要根据教材内容、学生实际和考试内容制定合理务实的教学目标，能仅仅围绕教学目标展开有效的教学，切实提高课堂效率，避免上课马虎，课后搞题海战术的做法。2、

5、高效上课。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用 ppt，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。减少课堂教学的随意性，作业设计合理，教学流程在规范紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。3、认真反思。认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。4、作业布置：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。在作

6、业本上，要并根据不同学生实际给予内容丰富、意见中肯、数量不少的批语。5、学生辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能在以往的基础上有进步。 6、继续发挥组内的优势，对所教课文进行交流研讨，努力达成共识，缩小老师教学之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练，力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。7、加强课外阅读训练，调动学生多看有益的课外书籍的积极性，提倡学生多读可读古诗词，鼓励学生之间互相交换阅读，做到资源共享、优势互补。8、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学习动力。努力

7、提高语文学科的合格率、优秀率和平均分，实现后进赶先进，先进更先进的学习局面。总之，在新的学期，我们四年级语文组将紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心任务，以学校工作计划为抓手展开工作。我们将借着推进义务教育均衡发展的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学质量的新辉煌！五、具体工作安排如下表周次 日 期 活 动 内 容1 8.309.5 拟定新学期工作计划；整理收集一课一故事相关资料2 9.89.12 解读教学教研计划；开展“青蓝工程”、“同伴互助工程”；3 9.159.19 观摩“名师导航”示范课；听评六年级语数单元教学展示课；4 9.229.26 9 月份教学常规检查；听评轮岗教师成长

8、课 ；5 9.2910.3 语文、数学、英语、美术优秀作业评比及展示；6 10.610.10 观摩三年级组作文教学展示课；7 10.1310.17 四年级语数组双人“同课异构”展示（张亚男、郭青）；8 10.2010.24观摩杜海霞科学课、俞凤娟思品课；四至六年级国学背诵擂台赛；9 10.2710.31 10 月份教学常规检查；三六年级学生英语讲故事比赛；10 11.311.7 全校期中测查及质量分析；11 11.1011.14 教研组教研计划落实自查；五年级语数磨课及课例研究活动；12 11.1711.21 观摩殷月霞综合实践课；赵静国学示范课；13 11.2411.28 11 月份教学常规检查；迎接年终教学质量检查；14 12.112.5 一至三年级国学经典诵读擂台赛；15 12.812.12 三至六年级师生“巧解应用题”数学解题技能大赛；16 12.1512.19 制定复习计划、交流复习方法；教研故事现场写作比赛；17 12.2212.26 撰写教研小专题集体报告；18 12.291.2 教学常规检查；19 1.51.9 各学科成绩测查；教师岗位职责考核；20 1.121.16 期末工作总结；各类资料归档；