1、员工先进事迹材料本人今年 2007 年参加工作，现任生产二部成品车间印刷缝纫班班长。参加工作以来，他忠于祖国，忠于公司，时刻以作为公司员工而自豪。作为一个新时代的人，他始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干；对社会真诚奉献、不计名利；对同志努力团结、富有爱心。正是拥有这样的信念，他从未放弃对工作的热情，尽职尽责，勇于创新；严格要求、爱岗敬业、兢兢业业、默默奉献、争创一流。由于工作勤奋，取得了一些成绩，同时得到了领导和同志们的一致认可和好评。爱岗敬业，勇挑重担，从得到领导信任，接任二部成品车间印刷缝纫班的班长后，在认真研读公司、车间的各项管理制度的前提下，结合缝纫班实际情况，积极走访
2、班组成员们，制定了相应的管理细则。管理细则注重人性化、科学化，以确保班组成员在严格制度下自觉遵守安全操作规程。俗话说：磨刀不误砍柴功。在每次的班前会上，他都要详细布置好当天工作，并针对前一天工作台中出现的各种问题进行讲评，提出工作要求。对每一个工作细节，或可能出现的安全隐患，他都要不厌其烦的进行讲解。他的认真、细心、耐心，为全班组的安全生产奠定了基础，避免了可能发生的安全事故。班中检查时，他总是反复巡查，不放过任何一个隐患和问题，及时处理发现的隐患和问题，特别是对那些情绪不佳的职工，我会及时的去交流谈心，用他幽默，诙谐的语言开导劝解他，使其保持健康良好的心态，积极投入工作。班中巡查时，严格认真
3、，当管则管、当罚则罚，绝不容情，一视同仁。即使是平时生活中的好朋友，如在工作中出现了问题，他也照样严格管理。刚开始时，大家都不太理解，一个好朋友甚至质问他：“一些小问题，何必管得那么严呢？” ，这时候，他总是语重心长的回答：“严是爱，松是害，细节决定成败，我是在对你们的生命负责。”时间长了后，大家渐渐地明白、理解了他的做法。班后复查时，会对整天的工作做出小结，在当天工作中出现的各项问题，进行归纳、记录，并思考：以后应该怎么做？这就是我一天的工作，平凡、琐碎。但正是在这样的工作中，他用一颗积极的心态，日复一日地坚持着，从不松懈。几年来，生产二部成品车间印刷缝纫班从未出现过安全事故，这与严格认真是
4、分不开的。在这样的好班长带领下，班组同志们觉得干起活来，放心。对于他的付出，班组班组成员们都看在眼里，记在心里，说起来，大家都竖起大拇指，说一起“好” 。二、刻苦学习，自强不息。我是一个酷爱学习的人，他在业余时间不是去玩耍，而是抓紧时间为自己“ 充电”。对待学习特别认真，不仅积极参加公司的技术教育，而且还坚持自学，并且经常对照生产实际进行总结摸索，记录了大量的笔记和心得体会。学习是辛苦的，收获是斐然的，2010 他荣获技术技能竞赛印刷岗位二等奖。作为生产二部成品车间印刷缝纫班的班长，他深刻的意识到：除了自己业务水平过硬外，还必须具备一定的管理经验，能带领大家安全从事生产。为此，在工作之余，他不
5、断通过网络、报刊等形式学习各种先进的业务管理知识，丰富自己。在工作中，常常会遇到各种难题，对待这些难题，会先一个人静下来思考，从自身上找原因，努力通过各种学习途径完善自己。对于实在不能妥善解决的问题，他很虚心地向领导学习，向同事们请教。在领导和同事们的帮助下，他不断成长，业务水平，管理水平都大幅提高，真正做到了在业务水平上是“能人” ，在班组管理上是“强人” 。三、团结协作，争先创优。“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”这话常常被挂在嘴边，他认为一个人，再能干，也不可能做好一个班的工作，生产二部成品车间印刷缝纫班从来都不是一个人的班，是所有班组成员的班，是大家共同的“家” 。在自己学有所成，有所
6、进步的同时，他想到的是要让全班一起进步。为此，他不断游走于班组成员中，用自己的亲身经历，向他们讲解学习先进技术的好处。得益于公司的技术技能等级评聘办法 ，得益于车间对技术骨干的重视和尊重，得益于亲身带动下，缝纫班形成了一股学技术、比技术的好风气。在休息时间，常常会看到三五成群的班组成员交流工作中的技术经验。有时为了一个工作中的问题，大家会争得面红耳赤，争执结束，大家却会心一笑，不影响交情，不影响工作。对于新进员工，他提出指定技术骨干一对一的指导，切实作好“传、帮、带” ，从而使他们尽快融入缝纫班这个大家庭，让他们感受到这个大家庭的温暖。无论是班组成员中哪个家里办“红事” 、 “白事” ，总能看到他忙碌的身影；哪个身体生病、心情不佳时总能听到他关切的话语。用缝纫班们自己的话来说：我们不是一个班，我们是一个家，而是我们可爱又可敬的家长。四、知恩图报，不争名利。这些年的工作中，缝纫班取得了不错的成绩。在领导们的眼中，这是一个值得信任的班组。在全公司同事的眼中，这是一个积极进取的班组。领导们时常夸奖，说他是一个优秀的班长。对于组织的肯定，同事们的认，只有一句朴实的话，那就是“公司给了我机会，给了我生活必须，组织的恩一辈子都报不完，我只能用努力工作来报答。取得的成绩，不是我的，是我们全班的。
