技工教学计划和教学大纲.doc

1、1肥城市高级技工学校汽车维修专业教学计和教学大纲（2018）肥城市高级技工学校汽车维修专业1一、专业基本信息1.专业名称汽车维修2专业编码04033.学制年限层次 招生对象 学制 培养目标中技 初中毕业生 3年 中级工初中毕业生 4年高技高中毕业生 2年高级工4.就业方向在汽车维修相关企业中，从事汽车一般维护与修理、汽车维修业务接待、汽车配件管理、汽车保险理赔等相关工作。5.职业资格汽车修理工中级（国家职业资格四级） 、汽车修理工高级（国家职业资格三级） 。二、人才培养目标1.中级工层次人才培养目标培养从事汽车维修的中级技能人才。能胜任汽车维护，汽车零件、总成更换与维修，常见简单故障诊断与排除

2、等工作任务，具备较强的责任心、质量意识和安全意识。取得汽车维修工中级职业资格证书，具有职业生涯发展基础。2.高级工层次人才培养目标培养从事汽车维修的高级技能人才。能胜任汽车总成大修、汽车综合故障诊断与排除、汽车综合性能检测，过程检验与竣工验收等工作任务，具备较强的责任心、质量意识和安全意识，具备一定的管理和协调能力。取得汽车维修工高级职业资格证书，具有职业生涯发展能力。7三、课程安排1. 课程设置和要求（1） 公共课序号 课程名称 教学目标、主要教学内容和参考学时1 德育2 语文3 数学4 英语5 体育与健康6 计算机基础与应用依据德育等公共课课程标准开设（2） 专业课序号课程名称 教学目标主

3、要教学内容 参考学时1 机械识图掌握机械制图的基本知识、投影原理、图样表示法和有关国家标准，能识读简单的零件图和装配图*能识读中等复杂程度的零件图和装配图，能读懂简单的展开图和焊接图制图基本规定、正投影作图、机械图样的基本表示法、常用零部件和结构要素的特殊表示法、零件图、装配图等*展开图、焊接图等 601202机械基础掌握常用构件及轴系零件、机械传动、液压传动和气压传动的基础知识、工作原理*具备一定的机械维护能力，能进行机械传动的简单计算支承零部件、连接零部件、机构、机械传动、液压传动、气压传动等8014083 汽车材料了解（*掌握）汽车材料的种类、牌号、规格、性能和应用汽车材料基础知识，钢铁

4、材料、有色金属材料、非金属材料、复合材料、汽车燃料、汽车润滑材料、汽车工作液等40604 电工与电子技术基础熟悉电工基础知识，了解常用电子元件的功用和性能，掌握基本电路的工作原理和应用技术，掌握常用电路的分析方法*掌握数字电路的基础知识，能识读汽车电路图直流电路、磁场与电磁感应、交流电、二极管与晶闸管、三极管与集成运算放大器等*数字电路、汽车电路识图基础等701505 钳工实习熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握钳工基本技能*能独立完成简单零件的钳加工和汽车修理中的钳工作业錾口锤体的加工、錾口锤体柄的安装、连接件的拆装、气门与气门座的研磨等*汽车修理中的典型钳工作业601206 汽车文化了解汽

5、车的发展史，各国汽车工业概况，汽车品牌、赛事和展会等汽车文化知识，激发专业学习兴趣汽车发展简史、世界汽车工业概况、著名汽车品牌、汽车运动与展览等 204097 汽车发动机构造与维修熟悉发动机的构造和工作原理，能对各系统总成进行拆装和检测，能对发动机进行基本维护，能对零部件进行修复，能诊断与排除汽车发动机的常见故障*能完成发动机总成大修和竣工验收汽车发动机基本知识，曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃料供给系、柴油机燃料供给系、润滑系和冷却系的构造、工作原理和维修，发动机总装及检测等*发动机总成大修的方法和竣工验收等2403608汽车底盘构造与维修熟悉汽车底盘各系统的构造和工作原理，能对各系统总成进

6、行拆装和维护，能对常见故障进行诊断与排除，能完成各总成主要零件的修复*能完成汽车底盘总装配和竣工验收汽车传动系、汽车行驶系、汽车转向系、汽车制动系等的构造、工作原理和维修等*汽车底盘的总装配与竣工验收等2403009汽车电气设备掌握汽车电气设备的构造和工作原理，了解汽车电气设备常见故障的诊断方法，了解汽车电气设备的新技术*掌握汽车电气设备总线路的线束和装置，能识读汽车整车电路图蓄电池、交流发电机及调节器、起动系统、点火系统、照明与信号装置、电气仪表、空调系统、辅助电气设备等的结构和工作原理等*导线、插接器、电源总开关与保险装置，汽车电路线束，汽车电路识图等1202001010汽车发动机电控系统

7、检测与维修熟悉发动机主要电控系统的结构和工作原理、主要元件的检测方法和标准，能对发动机电控系统进行维护和基本检修*熟 悉 进 气 控 制 系 统 的 作用 、 结 构 和 工 作 原 理 ， 能 对电 控 发 动 机 常 见 故 障 进 行 诊断 与 排 除汽 油 发 动 机 电 控 系 统 基础 知 识 ， 空 气 供 给 系 统 、 燃油 喷 射 系 统 主 要 元 件 的 构 造与 维 修 ， 电 控 发 动 机 点 火 系统 、 怠 速 控 制 系 统 、 排 放 控制 系 统 、 故 障 自 诊 断 系 统 的检 测 与 维 修 等*进气控制系统、发动机电控系统综合故障诊断等1502

8、4011 汽车维护熟悉新车交接检查的项目和标准，能对汽车进行常规维护作业*能够熟练和标准地进行汽车常规维护作业车辆维护基础、新车交接检查、车辆首次维护、车辆40 000 km维护等12024012汽车故障诊断与排除掌握汽车故障诊断的流程和常见故障的现象、原因和排除方法*熟练地运用检测设备对汽车进行不解体的故障诊断，能对典型汽车故障进行综合诊断汽车故障诊断基础知识、发动机故障诊断方法、底盘故障诊断方法、电气设备故障诊断方法、汽车整车故障诊断与排除等9024013汽车维修企业管理掌握汽车维修企业管理的知识和标准，了解汽车维修企业的岗位和工作流程，形成基本的管理思想汽车维修企业基本情况、质量管理、生

9、产管理、技术管理、服务管理、物资设备管理、财务和人力资源管理、汽车维修行业现状与发展趋势等6010011序号课程名称 教学目标主要教学内容 参考学时14*汽车自动变速器构造与维修熟悉自动变速器的结构和原理、主要元件检测的方法和标准，能对自动变速器进行维护、故障诊断与排除自动变速器基础知识，液力偶合器与液力变矩器、齿轮变速机构、液压控制换挡系统、电子控制系统的结构和工作原理，其他形式自动变速器，自动变速器的维护、故障诊断与排除，自动变速器基本检查与试验，典型自动变速器的拆检等6012015*汽车底盘电控系统检测与维修掌握汽车底盘各电控系统的构造和工作原理，具备底盘电控系统检测与诊断的基本能力制动

10、防抱死系统、牵引力控制系统、电子稳定控制系统、车辆稳定控制系统、坡道辅助起步控制系统、辅助制动系统、电子驻车制动器系统、电控空气悬架系统、电控动力转向系统、电控四轮驱动系统的结构、工作原理和检测等9012016 *汽车性能与检测掌 握 汽 车 主 要 使 用 性 能 指标 ， 了 解 汽 车 性 能 检 测 设 备的 工 作 原 理 ， 熟 悉 其 使 用 方法 ， 能 分 析 检 测 结 果动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性、环保与检测，照明、信号装置和其他电气设备性能，整车装备性能等指标与检测601201217 *汽车空调掌握汽车空调的构造和工作原理，能对汽车空调进行维护和检修，能进行

11、空调系统常见故障的诊断与排除汽车空调制冷系统、控制系统、电路系统、自动空调、供暖与通风系统的构造和工作原理，空调系统的检修、故障诊断与排除等60120上表中加“*”的表示高级工教学层次内容；根据初中毕业生和高中毕业生学习基础的不同，以及中级工和高级工培养层次对相同教学内容要求的差异，在参考学时范围内灵活选择，下同。2. 教学安排（1） 基本要求3年学制：总周数156周，其中教学116周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各1 周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。教学周学时一般为30学时，顶岗实习按每周40学时安排。4年学制：总周数208周，其中教学152周（含企业顶岗实习），入学、毕业

12、教育各2 周 ， 考 试 14周 ， 公 益 劳 动 和 机 动 6周 ， 假 期 32周 。 教 学 周 学 时 一 般 为 30学 时 ， 顶 岗 实 习按每周40学时安排。专业组根据每学期特点和校企合作的需要，可对专业课课程设置及教学内容做适当调整，调整量不应超过30%。（2） 教学安排初中毕业生3年学制培养中级工、高中毕业生2年学制培养高级工、初中毕业生4年学制培养高级工的教学安排建议分别见表1、表2、表3。表中“”表示相应课程开设的学期，表中不含选修课、技能鉴定训练等。13表1教学安排（初中毕业生3年学制培养中级工）机械基础 100 汽车材料 60 电工与电子技术基础80 钳工实习

13、60 汽车文化 20 汽车维修企业管理 60 汽车发动机构造与维修240 专业课专业课 汽车底盘构造与维修240 学期课程类别课程名称参考学时1 2 3 4 5 6德育 100 语文 120 数学 140 英语 80 体育与健康 60 公共课计算机基础与应用 80 专业课 机械识图 60 14汽车电气设备 150 汽车发动机电控系统检测与维修180 汽车维护 150 汽车故障诊断与排除90 企业顶岗实习 1520 表2教学安排（高中毕业生2年学制培养高级工）学期课程类别 课程名称 参考学时 1 2 3 4德育 100 语文 80 数学 120 英语 80 体育与健康 60 公共课计算机基础与应用 80 机械识图 80 机械基础 100 专业课汽车材料 40