1、20182019 学年度第一学期教 学 工 作 计 划学科 信息技术 年级 六年级 姓名 白计安 日照市东港区第四小学二一八年九月1学生基本情况分析学生在四、五年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就
2、没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。教材情况分析本学期教材是使用泰山出版社出版的小学信息技术第 5 册，本册内容共分为三个单元，分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。教材根据实际需要，精选了实用、新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年
3、龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手” ，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。提高信息素养。从教法上看，提倡学生的实践。2教 学 目 标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管
4、理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。3教学方法及措施1、通过微型课题研究培养学生良好的学习习惯和上机规范。2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。4、通过每节课的课前 5 分钟的基础训练，提高学生信息技术基本技能。5、通过学案研究，探究学生自主学习方式和教学模式，提高教学质量。420182019 学年度第一学期教学进度表周次 时间 教 学 进 度1 9
5、.3-9.7 01.动听音乐大联放2 9.10-9.14 01.动听音乐大联放2、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。4、通过每节课的课前 5 分钟的基础训练，提高学生信息技术基本技能。5、通过学案研究，探究学生自主学习方式和教学模式，提高教学质量。3 9.17-9.21 02.美妙声音自己录4 9.25-9.30 03.剪除杂音细修复5 10.8-10.12 第一单元综合练习6 10.15-10.19 04.精彩视频细欣赏7 10.22-10.26 04.精彩视频细欣赏8 10.29-11.2 05.生活趣事随手拍9 11.5-11.9 06.视频剪出好故事10 11.12-11.16 06.视频剪出好故事11 11.19-11.23 07.特效包装品位升12 11.26-11.30 第二单元综合练习13 12.3-12.7 08.人物动作细描绘14 12.10-12.14 09.腾云驾雾观泰山15 12.17-12.21 10.笑脸送福表心愿16 12.24-12.28 10.笑脸送福表心愿17 1.2-1.4 11.飞船登月一线牵18- 1.7-1.11 第三单元综合练习19 1.14-1.18 期末综合测评20 1.21-1.23
