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《孟子二则〉上课版.ppt

1、鱼我所欲也,孟子,孟子的故事,孟母三迁,广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16),孟子(约前372前289),名轲,战国中期邹人。是战国时的思想家、政治家、教育家。是儒家学派仅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁义,主张“以民为本”,实行“王道仁政”来达到统一天下的目的,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的观点。,广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16),1、读准课文中的生字.2、熟练的朗读课文.3、整体感知文章的主要内容.,学习目标,鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所

2、欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为(wi)苟(gu)得也;死亦我所恶(w),所恶(w)有甚于死者,故患有所不辟(b)也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶(w)莫甚于死者,则凡可以辟(b)患者何不为(wi)也?由是则生而有不用也,由是则可以辟(b)患而有不为(wi)也。是故所欲有甚于生者,所恶(w)有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。,朗读课文,一箪(dn)食,一豆羮(gng),得之则生,弗(f)得则死。呼尔而与之,行道之人弗(f)受;蹴(c)尔而与之,乞人不屑(xi)也。 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 为(

3、wi)宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(y)?乡(xing)为(wi)身死而不受,今为(wi)宫室之美为(wi)之。乡为(wi)身死而不受,今为妻妾之奉为(wi)之;乡为(wi)身死而不受,今为所识穷乏者得我而为(wi)之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。,鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。,生命也是我想要的东西,然而我追求的东西还有比生命更重要的,所以我不去做苟且得到生命的东西。,死亡是我所厌恶的事,然而我所厌恶

4、的事还有比死亡更为厉害的,所以(即使)有祸患我也不躲避。,第一层:从正面立论,确立论点:舍生取义,为义而不避死,红军长征,要写入九年义务教育的教材中去、要年年讲、月月讲。 万里长征,每300米一具尸体 陈树湘当时28岁是红34师的师长,红34师是断后部队。红军长征路上遭遇了一场最惨烈的战役湘江血战, 那一战红军差一点全军覆没。红34师本来已经到了江边,但为了掩护大部队过江,返身又扑进了敌人的包围圈,最后全军覆没,陈树湘也因为腹部被手榴弹炸伤而被俘。他被抬在担架上连夜送去报功,路上,抬担架的士兵突然觉得脚下一滑,旁边的人打着火把一看,在场的人都惊得目瞪口呆:年仅28岁、黄埔二期毕业的陈树湘竟然用

5、手把自己的肠子拽出绞肠而死。 董振堂如果活到解放,至少是开国元勋,因为他当时已经是军团长,和林彪、彭德怀平起平坐,可惜他在西路军的战役中壮烈牺牲。,长征路上的一天,陈慧清突然要生孩子了。早不生晚不生,偏偏在一场激烈的突围战刚一打响时要生了,而且是难产。当时陈慧清疼得满地打滚,身边没有一个医护人员,只有几个红军小战士。仅仅1公里以外,董振堂正率领战士拼死作战,眼看着顶不住了,董振堂拎着枪冲回来问:到底还有多少时间能把孩子生下来?没人能够回答。于是董振堂再次冲入阵地,大声喊道:“你们一定要打出一个生孩子的时间来!”结果战士们死守了几个小时,硬是等陈慧清把孩子生了下来。 战斗结束后,一些战士经过产妇

6、身边时都怒目而视,因为很多兄弟战死了,但董振堂又说了一句足以载入史册的话:“你们瞪什么瞪?我们流血和牺牲不就是为了这些孩子吗?”80年前,在那样的情形下,一个军人说出这句话,这样的情怀你能想象吗?,朱德元帅,大家知道朱德在加入中国共产党以前是什么人吗?我最近刚刚去云南陆军讲武堂参观,那里有一张照片,早年的朱德穿着裘皮大衣、绫罗绸缎,留着大八字胡,他当时是云南陆军宪兵司令部司令,中将军衔,要枪有枪,要兵有兵,要钱有钱。但朱德抛弃了这些荣华富贵,就是要加入中国共产党,重新开始一番艰苦卓绝的事业。一开始,朱德要加入中国共产党还碰了壁,陈独秀对他说:对不起,旧军人我们不要。朱德远赴千里之外,在德国加入

7、了中国共产党。1927年,朱德参加了“八一”南昌起义,最后起义部队在广东潮汕的汤坑被打散了,周恩来、叶挺、贺龙等人坐船离开了,朱德带着后卫部队去找主力,遇到一群残兵。当时有人主张各奔东西,但朱德把剩下的2000人拢在一起,带领大家继续革命,到最后只剩下800多人上了井冈山。在这800人中,就有后来立下赫赫战功的林彪、陈毅、粟裕等人。毫不夸张地说,这800人,就是后来中国人民解放军高级将领的基本班底。,长征一共穿越了中国15个省区,翻越了20多座崇山峻岭, 走过了30多个急流险滩;在不到2年的时间里,一共遭遇了 400多场战斗,平均每3天就发生一场遭遇战。但即使如此, 红军依然保持着平均每天25

8、公里的行军速度。所以说,长征是人类历史上罕见的一次不畏艰难险阻的远征。它成为世界军事史上的三大远征之首。 长征是付出巨大的牺牲换来的:长征出发的时候,红军一方面军 86000人,最后到达终点时不到7000人;红四方面军出发时有10万大军,最后零零散散到达终点的不过3万人。 1995年王平将军讲起过这个故事。当时大部队已经过了草地,突然彭德怀来找他,说还有一个营的部队没有到,让他回去找。王平带着警卫员走到班佑河边时, 正是黄昏,玫瑰色的夕阳挂在天边,他远远看见几百个红军小战士背靠着背在睡觉,他当时勃然大怒,走过去就推那些小战士,谁知推一个倒一个, 700 多个红军小战士再也经不起体力透支、饥寒交

9、迫,在睡梦中全部死去了。,王平将军讲到这里时老泪纵横,他说: “你知道那天有多安静吗?鸟都不飞,鸟都不叫。我把他们一个个放平,他们还都是一群孩子呀!” 还有一组数据。红军军团长一级的平均年龄为25岁,一线作战的师团级干部平均年龄为 20岁,14岁到18岁的红军小战士占60%。所以,长征还是历史上罕见的青年血脉偾(fn)张的历史事件。,鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。,鱼,是我想要得到的;熊掌,也是我想要得到的,如果两

10、者不能同时得到,那么我就舍弃鱼而得到熊掌。生命,是我想要的东西;正义,也是我想要的东西,如果两者不能同时得到,我就舍弃生命而得到正义。生命也是我想要的东西,然而我追求的东西还有比生命更重要的,所以我不去干苟且得到生命的事情。死亡是我厌恶的事,然而我厌恶的事还有比死亡更为厉害的,所以(即使)有祸患我也不躲避。,如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。,如果人们追求的东西没有比生命更重要的,那么凡是可以保全生命的方法,什么不可以使用呢?,如果人们厌恶的事情没有比

11、死亡更厉害的,那么凡是可以躲避祸患(而保全生命的手段)的,什么不可以用呢?,由于这个原因就能生存下来,然而有不采用的人;由于这个原因就能够躲避祸患,然而不采用的人,是因为人们追求的东西有比生命更重要的,人们厌恶的事情有比死亡更厉害的。,如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。,第二层:从反面强调:为了“义”可以牺牲生命;为了“义”,也可以不避祸患,“舍生取义”的例子,董存瑞舍身炸碉堡。邱少云宁愿火烧也不愿暴露目标。朱自清宁死不吃美国救济粮。(解放前,由于国民

12、党腐败无能,经济趋于崩溃,洋货充斥市场。著名作家朱自清宁肯饿死也不买美国救济粉,被称为“表现我们民族英雄气概的爱国知识分子”。)南宋末年文天祥抵抗外侵,失败被捕后,面对元朝威逼利诱,竟毫不动摇,视死如归,最终牺牲。,生命诚可贵,爱情价更高若为自由故,两者皆可抛 -匈牙利诗人裴多菲,非独贤者有是 心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。,不只是贤人有这种本性,人人都有这种本性,不过贤人能 够不丧失罢了。,广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16),第三层:“义”的本性是人人都有的,只是道德高尚的人没有丧失罢了。,指义重于生,舍生取义。,孟子主张“性善论”,他认为人的本心是

13、美好的,是善良的。,它包括四种“本心”:,恻隐之心,羞恶之心,恭敬之心,是非之心。,仁也;,义也;,礼也;,智也。,广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16),第一段文字用鱼比喻_,用熊掌比喻 _,用舍鱼而取熊掌比喻_。文中还把_和_进行对比,指出人世间有比_更宝贵的东西,就是_;也有比_更可怕的东西,即_。,生,义,舍生取义,生,死,生,义,死,不义,第一段内容分析,一篮饭,一碗汤,得到它就能活下去,失去它就会饿死。可是盛气凌人地给别人吃,路上的饥民也不肯接受;如果你用脚踹过去给人(吃),乞丐也不愿意接受。,一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行

14、道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也;,1、 为什么“行道之人弗受”“乞人不屑”?结果会怎样?这说明了什么?,因为施舍的人没有尊重他们。结果是“行道之人”“乞人”会饿死。,说明在“行道之人”和“乞人”心里,个人的人格尊严比生命重要。,这是著名的“不受嗟来之食”典故,一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也;,第二段:举例论证,在接受那些关乎性命的东西时,也不能忍辱负重。这也是“义”的范畴。,孟子主张“性善论”,他认为人的本心是美好的,是善良的。,它包括四种“本心”:,恻隐之心,羞恶之心,恭敬之心,是非之心。,仁也;,义也;,礼也;,智也。,广东省中山市

15、海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16),万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与? 乡为身死而不受,今为宫室之美为之。乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。,不管是否合乎礼与义就接受了优厚的俸禄。这样优厚的俸禄对我有什么好处呢?(是)为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?先前为了(义)宁愿死也不接受施舍,现在为了住宅的华丽却接受了;先前为了(义)宁愿死也不接受施舍,现在为了妻妾的侍奉却接受了;先前为了(义)宁愿死也不接受施舍,现在为了熟识的穷人感激自己

16、却接受了。这种(做法)不也可以停止了吗?这就叫做丧失了(自己)的本性。,万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与? 乡为身死而不受,今为宫室之美为之。乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。,第三段:举例论证,接受那些优厚的俸禄也要讲“义”。,孟子本人是一个比较高傲的人,不肯趋附权势.孟子曾经在齐国任客卿,后来因为与齐王意见不合,便决定辞掉齐卿回家,齐王托人挽留孟子,条件是准备在首都的中心地区建一座房子给孟子住,并送给孟子万钟粮食作为弟子们的生活费,结果遭到孟子的严词拒绝.可见,孟子在本篇

17、中所说的“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”是有所为而发的,表现了孟子大义凛然的性格和气概.,相关连接,除了“舍生取义”外,还有哪些品质是中国传统文化精神?,延伸拓展一,舍小家,顾大家(林觉民,大禹治水),精忠报国(岳飞),忧国忧民(范仲淹),(强调的是集体,国家,品质完美),宁死不屈(文天祥),东西方所推崇的精神(英雄观)有什么不同?,延伸拓展二,中国:舍小家,顾大家,精忠报国,忧国忧民(强调的是集体,国家,品质完美),西方:1.个人英雄主义,冒险精神(老人与海阿凡达,蜘蛛侠) 2.平民,不要求完美,这篇文章在说理时主要运用了哪些修辞方法?,比喻。“舍鱼而取熊掌”是一个巧妙而贴切的比喻

18、,它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能同时兼得的情况下,就必须择优而取。“一箪食,一豆羹”也是比喻,说明饮食对饥饿者虽然重要,但不合乎礼义也宁死不食,从而证明了“义”重于“生”,突出了主题。 对比。生和义比。义比生更可贵;死与不义比,不义比死更可恶。又用假设方式与事实作对比,赞扬了舍生取义的人。最后用“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”作对比,赞扬了舍生取义的精神,批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。这就起到了突出中心思想的作用。 排比。通篇皆是。既有助于逐层深入分析,又能增强文章的气势和论辩力量。,“辟”通“避”,躲避 “辩”通“辨”,辨别 “得”通“德”,感激 “与”通“

19、欤”,语气助词 “乡”通“向”,从前,通假字归纳,(2011广西柳州中考)9对下列句子中加点词语解释有误的一项是A则凡可以辟患者何不为也(辟:同“避”,躲避)B人皆有之,贤者能勿丧耳(丧:丧失)C蹴尔而与之,乞人不屑也(蹴:践踏)D今为所识穷乏者得我而为之(得:得到)10下列句子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是( )例:如使人之所欲莫甚于生A相与步于中庭 B苛政猛于虎也C箕畚运于渤海之尾 D管夷吾举于士,D 得:通“德”, 感激,B 于:比,广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16),(2011广西柳州中考)11句子翻译。(7分)(1)万钟则不辩礼义而

20、受之,万钟于我何加焉?译文:_(2)此之谓失其本心。译文: _12根据鱼我所欲也的内容填空。(2分) 孟子认为人之“所欲有甚于生所恶有甚于死”。他通过的_取舍、箪食豆羹的取舍、_的取舍等方面论证了“义”和“不义”的存在。,万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢? (5分),这就叫做丧失了本来的思想。 (2分),鱼与熊掌,万钟(丰厚的俸禄),二、中考题选:(2010年广东省中考默写)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高官厚禄,不值一文!正如孟子鱼我所欲也所说的:“,!”(2分),万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之,万 钟 于

21、 我 何 加 焉,广东省中山市海洲初级中学 原作:陈小玲 修改:陈远超(2011-10-16),富贵不能淫,孟子,居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道 。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫,课文全解,住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的大道。实现自己志愿的时候,便与老百姓一同前进;不实现自己志愿的时候,便独自坚持自己的原则。,富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志,这样才叫大丈夫。,广居:仁也;正位:礼也;大道:义也即实行儒家倡导的仁义礼智,居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道 。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫,课文全解,1.怎样才能做到大丈夫,2.什么是大丈夫,

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