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化学九年级人教版课题2水的净化.ppt

1、5.1 水的淨化,这些泥水可饮用吗?,鲁滨逊从池塘里获得的水:,可溶的杂质,不可溶的杂质,微生物:,想一想:如何提取到洁净的饮用水?,水的净化,第四单元第二课,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去部分可溶性杂质,如颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,活动与探究 小小鲁滨逊,结合自来水净化流程思考:怎样可以让实验桌上的这杯污浊的水,变得更澄清呢?,1. 沉淀法:,沉淀物,静置沉淀法:不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,净水方法,吸附沉淀法,吸附悬浮物 浑水变澄清,想一想:如何除去水中的沉淀?,加入絮凝剂(明矾),2、过滤法,把不溶于液体的固体与液体分离,过滤的操作

2、要点:,一贴:,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,二低:,滤纸的边缘要低于漏斗的边缘;过滤时液面要低于滤纸的边缘。,三靠:,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒;玻棒下端要靠在三层滤纸的一边;漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,1、指出左图中的错误:, 。, 。,未玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙: 。 水中的有色有味物质: 。,过滤,活性炭吸附,我会填,鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤泥水,并煮沸。这些水长期饮用安全吗?为什么?,大部分微生物都在煮沸时被杀死。但水中还有可溶性杂质,可能对人体有害。,1、硬水和软水的定义:,硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水:不

3、含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,2、硬水的危害:, 生活中的危害:长期饮硬水有害人体健康; 洗衣洗不净。, 生产中的危害:锅炉烧水,水垢过多浪费 燃料,引起爆炸。,三、硬水和软水,3、硬水和软水的区别:,肥皂水法:,硬水:,泡沫少,有大量浮渣。,软水:,有大量泡沫,无浮渣。,硬水软化的方法:,生活中常用煮沸的方法,实验室常用蒸馏的方法(得到蒸馏水,降低水的硬度),制取蒸馏水的简易装置,制取蒸馏水的简易装置,所需仪器:,烧瓶,需加几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现暴沸,酒精灯、单孔橡皮塞、试管、烧杯(盛冷水),蒸馏:给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。,状态

4、变化:液气液,作用:可使硬水中的钙、镁留在容器内,降低水的硬度; 同时可去除不可溶物质和微生物。,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀法:简单除去水中沉淀。,2、吸附沉淀法:除去水中悬浮物及沉淀,3、过滤法:较好除去水中不溶杂质。,4、蒸馏法:较好除去水中可溶杂质。,净化程度,二、硬水与软水,1、定义:,2、区别方法:肥皂水法,3、硬水软化方法:煮沸、蒸馏等,总结:,过滤后滤液仍浑浊,可能的原因有哪些?,应该再过滤一次,直到澄清为止。,(1)滤纸破损(2)过滤时液面高于滤纸边缘(3)盛滤液的烧杯不干净,试一试,2、下列净化水的过程中,发生化学变化的是( ) A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏3、下列净化的操作,净化程度最高的是( ) A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏,1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( ) A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水,D,A、D,4、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加肥皂水,D,练一练,希望大家节约用水! 谢谢,

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