1、1福建省小学校园足球教案2014 至 2015 学年 第 二 学期教师：邱尚民 王国清 黄斌 班级：三年 班 人数：人 课次：第一课次 时间：6 月 19 日 指导教师：教学重点 触球部位以及推球力量。课的内容1、足球：脚内侧运球（复习）2、游戏：脚内侧运球往返障碍接力 教学难点 脚下动作和上下肢协调配合，眼看前方。教学目标（一）知识和技能目标：通过复习和游戏巩固足球脚内侧运球动作，使 80%左右的学生进一步提高脚内侧踢球基本动作和基本技能。 （二）体能目标：通过本课教学以及游戏比赛，发展学生的速度、灵敏、协调素质和团结合作精神，促进身体机能水平的提高。（三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生
2、对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。运动负荷课的结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 次数 时间 强度开始与准备部分一、课堂常规1、集合整队，检查人数2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、安排见习生强调要注意安全二、慢跑方法：学生成一路纵队随着音乐绕场地 S 形慢跑。三、协调性练习：（1）上抛球击掌运动一、组织队形：（图 1） 图例：学生 教师（下同）要求：1、集合做到快、静、齐。2、精神饱满，注意力集中。 2、学生成四路纵队慢跑2m - - - -4m - - - -4m 要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。三、成四列横队如（图 1）1、教师带练。114X8拍235
3、小中中海绵垫起点2学习提高部分1、脚内侧自由运球练习方法：每人一球，在规定的场地内进行脚内侧自由运球练习。重点：触球部位以及推球力量。难点：脚下动作和上下肢协调配合，眼看前方。2、脚内侧直线运球迎面接力方法：每组平分为人数均等的两个小组，分别站在两条距离为 15 米的标示线后，同一侧同学持球，将球通过脚内侧运球动作运到对面后将球传给对面的同学后排至队伍后面，接到球的同学依次进行，进行比赛。三、脚内侧往返运球游戏游戏方法：各组一路纵队站在起点线后，通过脚内侧运球讲求运到第一条标志先后，将球通过脚内侧把球推进海绵垫，同时迅速跑到对面，在第二标志线前将球接稳，并继续运球绕过标志杆，最后直线运一、组织
4、队形如下图：15 米 X20 米的场地区域练习队形：散点教法学法：1、学生集体散点练习2、教师巡回指导3、强调安全4、请生展示二、组织队形如（图 4）：3、组织队形如下：2323 7810中中高（2）球绕头运动（3）手持球俯背触脚尖运动（4）左右脚拨球运动（5）手向前推球向后拉球运动（6）腕踝关节运动2、学生跟练。3、练习要求： 认真练习，动作到位、注意安全。3球回来，讲球交给下一名同学，依次进行。要求：1、尽可能多次触球。 2、尽可能控制好球。教法学法：1、教师讲解并示范游戏练习动作方法及规则并强调注意事项。2、学生集体练习。要求：1、积极参与，遵守规则。2、团结合作，注意安全。恢复整理部分一、放松练习：学生在教师的指导下跟随教师做放松练习。二、总结三、宣布下次课内容及上课地点四、师生再见五、回收器材组织队形：四列横队教法：教师引导学生做放松活动。学法：学生随着老师做放松活动。要求：学生充分放松，在轻松愉快的氛围中结束本次课内容。1 5 小场地器材1、篮球场一片；2、每人一粒足球； 3、每人比赛球服一件运动负荷预计练习密度：40%左右平均心率：130140 次分钟最高新率：140 次-150 次分钟课后反思家庭作业 1、身体素质练习：原地高台腿跑 50 次 X3 组 2、练习脚内侧踢球动作
