1、单元学习目标一、教材分析 第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由场景歌 树之歌 拍手歌 田家四季歌和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。 识字 2中出现的 12个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。 场景歌描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准的表达。 树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。 拍手歌以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿歌，并感悟保护动物、热爱大自然的情怀。田家四季歌让学生了解到不同季节不同的农作物生长过程，感悟四季轮
2、回。 语文园地二鼓励学生善于发现，善于表现，体验学习的快乐。对于二年级的学生来说，经过一年的学校学习，学生对学校生活已经很熟悉，在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、做游戏，在音乐室唱歌、跳舞本组教材内容贴学生的生活，学生学起来一定兴趣盎然。教学这组课文时，要引导学生熟读课文，采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式，读中悟、读中思，激发学生对生活的热爱。随文识字，在游戏中识字，根据活动情景，设置一些与活动有关的词语、句子进行识字，自主探究识字方法。用有趣的小故事复现生字，巩固要认识的字。要写的字，采取学生自学，老师指导写，小组合作等形式进行。 语文园地二中的口语交际是结合我选我一课的学
3、习，谈“我的想法” 。可根据班级的实际情况，把这项活动和我选我的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时做些铺垫，引导学生按部首给汉字归类，认识部首。教学时，可以一个字为例，指导学生试查，通过探索总结出部首查字的方法，并在今后的学习中坚持运用，使学生真正掌握。 二、单元教学目标 1、会认 49 个生字，会写 46 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会校园生活的多彩与乐趣。3、激发学生热爱老师，珍惜时间，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。三、单元训练重难点重点：1、在语境中自主识字 49 个，规范书写 46 个生字。2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，培养语感，积累语言。3、鼓励孩子们自己感受校园生活的美好，珍惜时间，好好学习。难点1、理解句意，小组讨论并能质疑。2、读课文并能初步体会文章感情，懂得做人的道理。（四）单元课时分配识字 2 场景歌 3 课时识字 3 数之歌 3 课时识字 4 拍手歌 3 课时识字 5 田家四季歌 3 课时语文园地二 3 课时口语交际 2 课时共计：17 课时五、教法与学法本单元的教材是以识字为主，教学时一个字为例，指导学生试查，通过探索总结出部首查字的方法，并在今后的学习中坚持运用，使学生真正掌握。
