附表1： 南阳理工学院教材质量评价表（学生用表）.doc

1、附表 1： 南阳理工学院教材质量评价表（学生用表）（ 学年第 学期）亲爱的同学们，为了保证教材的质量，请你们配合学校认真做好此项工作：1、本着对学校、对教师、对自己负责的态度，认真如实填写下表内容；2、在相应的方框内用钢笔或圆珠笔打分。如有其他建议，可如实填写。教学院（部）： 专业： 班级： 填表人： 评价日期：课程名称 教材名称 编者 出版社 版本 出版时间 价格 质量评价指标 指标内涵 分值 得分教学适应性 教师讲授内容与教材内容联系密切，深度适宜 10 认识规律性 由浅入深，富有启发性，能激发学习兴趣 10 结构完整性结构完整，论述例子配合恰当，精选例题、习题、思考题 10 理论实践性能

2、正确地阐释本学科的科学理论和概念，注重理论联系实际 10 先进性 教材内容新颖，反映了该课程的当前知识，不陈旧 10 衔接性 教材与已学的其他相关课程内容有较好的衔接 10 逻辑性 教材体系逻辑性强，引导得当，有利于素质培养 10 图文正确性文字语言流畅、通俗易懂，语法语言运用正确；图文配合恰当，图表清晰，准确，图形、符号、计量单位符合国家标准10 印刷质量性 教材印刷清楚、无差错，书页装订无缺页、白页 10 价格合理性 教材价格合理 10 总分 100 对教材质量的具体意见和建议：附件 2： 南阳理工学院教材质量评价表（教师用表）（ 学年第 学期）教学院（部）： 评价人姓名： 职称（职务）：

3、 评价日期：课程名称 教材名称 主编人 出版社 ISBN 出版时间及版次 使用次数评价项目 评 价 内 容 及 分 值 满分 得分思想水平（12分）内容符合党和国家的方针、政策和教育目标，弘扬民族文化，反映时代特色，能运用辩证唯物主义、历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本学科的基本理论概念，分析解决理论问题和实际问题。科学水平（28分）1、先进性：具有与本学科相应的科学水平，反映本学科国内外研究和教学研究的先进成果。 （8 分）2、系统性：能完整的表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨。 （7 分）3、理论性：能正确阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际。（6 分）

4、4、逻辑性：层次分明，条理清楚。教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方式。 （7 分）内容质量教学水平（20分）1、适用性：符合人才培养目标和本课程教学要求，取材合理，深度和份量适宜。 （7 分）2、认知规律性：符合认知规律，内容阐述循序渐进，便于学生自学，富有启发性，使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能。 （ 4 分）3、实践性：教材体现素质教育思想，有较强的实践性和创新精神。 （3 分）4、结构性：结构完整，绪论、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全。 （6 分）60 分编校水平（5分）无政治性、科学性、知识性错误，目录正文一致，参考文献目录准确，标点符号、公式、数据计量

5、单位标准规范。 （5 分）设计水平（5分）封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理、风格鲜明，文字准确，色彩和谐，版式设计规范统一，正文编排体例规范统一。 （5 分）编校质量文图编辑水平（5 分）文字准确，图文合理、配合恰当，插图正确，图表清晰准确，校对差错率低于万分之 0.5。 （ 5 分）5 分印刷、装订水平印刷水平高，装祯质量上乘，书页装订无缺页、脏页，无颠倒、倒头、顶头，装订平整。 （5 分）5 分教材特色及创新水平教材内容、结构、体系安排与同类教材相比有明显特色和创新。 （10分）10 分教材反响水 教材在国内居先进地位或同行专家评议好，经过 2 届以上（含 2 届） 10 分平

6、 学生的教学实践检验，效果良好，同类专业使用面宽。 （ 10 分）对教材质量的具体意见和建议： 合计得分附件 3： 南阳理工学院教材质量评价汇总表（ 学年第 学期）教学院（部）： 专业： 年级：评价得分序号课程名称 教材名称 主编 出版社教师 学生 总分综合评价结果教材质量综合评定：教材建设小组负责人签字： 单位盖章：年 月 日填表日期： 填表人：备注：1、总分为教师评价和学生评价两方面，计算方法：A60%+ B40%(A为教师评价的平均分，B 为学生评价的平均分) 2、综合评价标准分为优（90 分以上）、良（89-80 分）、一般（60-79分）、较差（60 分以下）四个档次。附件 4 南阳

7、理工学院学院教材质量评价工作总结为提高我院本科教材的使用质量，根据要求，我们对学年教材进行了质量评价、。一、评价情况及评价结果二、教材适用性分析（针对人才培养目标进行分析）三、取得的成绩四、存在的问题五、改进措施附：南阳理工学院学院教材质量评价汇总表南阳理工学院教材选用情况统计表南阳理工学院所有课程教材选用一览表附件 5 南阳理工学院教材选用情况统计表单位名称（盖章）： 20 20 学年第 学期国家级规划、 推荐、获奖教材省（部）级规划、统编、 推荐教材 外文原版教材 近三年出版（再版）教材校级规划、获奖教材 无教材课程项目类别开课门数 使用 教材门数门数 % 门数 % 门数 % 门数 % 门

8、数 % 门数 %公共教育课程学科基础课程专业方向限定选修课程专业拓展选修课程小计：使用近三年出版（再版或最新版）教材总门数 占选用教材总数的比例（%）使用近三年出版的省部级（含）以上规划、获奖等优秀教材门数占近三年出版教材总门数的比例（%）填表人（签字）： 单位负责人（签字）： 填表时间： 年 月 注：1.规划教材：指纳入教育部、中央其他部委、省级教育行政部门或校级规划教材建设项目的教材，填写总数、级别。2.获奖教材：指在国家级或省部级或校级优秀教材评选中获奖的教材。附件 6南阳理工学院所有课程教材选用一览表单位名称（盖章）： 20 20 学年第 学期规划、获奖情况（）课程性质（）国家级 省部级 校级序号专业名称课程名称 公共教育课程学科基础课程专业方向限定选修课程专业拓展选修课程教材名称、版次 出版社（ 全称） 出版日期近三年出版（再版）教材（）外文原版教材（）规划教材获奖教材规划教材获奖教材规划教材获奖教材填表人（签字）： 单位负责人（签字）： 填表时间： 年 月 注：1.规划教材指纳入教育部、中央其他部委、省级教育行政部门或校级规划教材建设项目的教材；获奖教材指国家级或省部级、校级优秀教材评选中获奖的教材。2.填表时应按学期填写。