1、五年级 2 班 “民族团结 从我做起”主题班队会活动时间：2014.10.20活动人员：五年级（2）班全体同学活动目的： 让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。活动准备： 1、播放少数民族歌曲、舞蹈、讲故事等2、发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。活动过程： 一、主持人致开场词并宣布班会开始甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。 乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。 乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆
2、。 乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。 甲：五十六个民族同呼吸。 乙：共命运。 合：心连心。 甲：五十六个民族。 合：永远是一家。五（2）班“民族团结从我做起”主题班会现在开始。二、展示资料了解少数民族 甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。 乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！ 甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图） 甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图， 乙：第一眼看到了彩色的中国。 甲：碧绿的是草原、 乙：金色的是沙漠、 甲：蓝蓝的是大海、 乙：弯弯的
3、是江河。 甲：我们伟大的祖国，960 万平方公里的土地上，居住着 56 个民族，其中，汉族人口数量最多，其他 55 个民族人数相对较少，称为少数民族。 乙：我们骄傲的是我们 56 个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。 甲：同学们都收集了各民族的资料，说说你代表的是哪个民族的好吗？（收集资料的小组派学生代表上台发言： 我代表的是 ） 三、了解各民族的歌曲舞蹈乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，我们欣赏一些曲目猜猜是哪个民族的曲目？ 赛马-蒙古族 桔梗谣-朝鲜族 洗衣歌-藏族 彝族舞典 掀起你的盖头来维吾尔族 四、欣赏舞蹈乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇
4、光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。 乙：请欣赏 布勒日带来的蒙古舞。甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯你了解哪些，请谈一谈。五、了解少数民族的节日乙：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？ (学生发言)甲：中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。 乙：因为这片土地汇聚了 56 份热情。 甲：这片土地汇聚了 56 份希望。 乙：这片土地汇聚 了 56 颗炽热的爱国心。 六、学习少数民族的感人故事甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。 乙：马本斋是回族人，抗日
5、战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听潘宇彤讲英雄母子的故事。 甲：看过电影孔繁森的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。 乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样. 甲：团结是我们的生命线， 乙：团结是我们进步的动力， 甲：团结是社会发展的基石， 乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。 甲：你拉我的手 ，我拉你的手 ，各族人民手拉手 （欣赏并跟唱五十六个小朋友手拉手 ） 乙：同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？（学生说）七、结束语甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国 56 个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助， 乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。 甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。 乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！ 甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱， 乙：让我们用优美的歌声唱出我们心中的歌。 爱我中华 五年级 （2）班“民族团结 从我做起”主题班队会方案蒙西阳光学校 刘静二 O 一四年十月
