儿童游戏集.doc

1、 培訓遊戏戲集遊戲及與兒童溝通篇1游戏一：找人回来 形式 集体参与 时间 15 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 凳子、音乐游戏目的 活跃气氛游戏描述 活动带领者和参加人员一同围圈坐在座位上，活动带领者起身讲述活动规则，由空座位两边的参加人员一同出去寻找其它人员坐到空位上，找人坐空位的规则是：用石头、剪刀、布的方法，如果被找对象赢，那么找人的人需要继续找寻其它人员来坐，被找对象亦可以不用猜输赢的方法，而主动坐空位，找人的人也需要继续找寻其它人员来坐；如果被找人员输的话，必须坐到先前的空位上，此时他的座位的两边的人员又要迅速起身去寻找人来坐到空位上，先前两个找人的人员就可以坐下来了，

2、活动开始即会有音乐响起，音乐结束，谁没有座位，惩罚表演、模仿等。游戏循环。游戏二：看谁挣得多 形式 集体参与 时间 1015 分钟左右 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 纸片 游戏目的 简单、热闹，活跃气氛 游戏描述 参加人员围成圆圈，发给每个参加人员 5 张长条纸片，让参加人员在上面写任意的货币金额，写好，确定开始后，参加人员便找寻别人用石头、剪刀、布的方式，赢者可以获得输者的货币，输者可以随意给赢者任意的货币。游戏三：抢空位 形式 集体参与 时间 1015 分钟左右 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 凳子游戏目的 热闹，活跃气氛游戏描述 游戏带领者与参加人员一同围坐成圆圈，游戏

3、带领者起身，空出一个座位，讲解游戏规则。当游戏带领者说游戏开始时，由空座位右边的人员开始一个一个去坐自己右手方的空座位，游戏带领者可以示范给参加人员，在人员向右挪动的时候趁机去抢空的座2位，在游戏中如果参加人员用手掌空击右方的空位，那么整个的挪动方向将转换成反响。在抢的过程中感受游戏的乐趣。如果抢座位的人抢到位置的话，必有一人有被挤出，游戏继续循环。游戏四：命题判断来得分 形式 集体游戏 时间 15 分钟 场地 足够空间 时机 需要判断并分享时 道具 提前写好命题的纸张（包括正确命题、空白、错误命题）假定每人都有座位游戏目的 判断并分享游戏描述 在需要对一些命题进行判断时可以应用此游戏。先将所

4、有参加人员分作两组。分开在场地的两边。有条清晰的线在中间两组可以确定自己的边界。准备已经写上需要判断的命题的纸张并随意揉做一团，将所有的纸团全部放在中间，让所有参加人员上前每人拣一张，如果正确保留，如果错误或空白扔到对方的场地。拣的步骤结束后，人员返回座位，两组分别收集命题，分别进行判断并选出组员给大家分享正确的命题，游戏带领者根据各组的分享给得分（先后进行），正确加 1 分，错误减 1 分（有人记录得分情况） ，之后再到该组场地内查看场地上剩余的纸团，进行判断并进行加分或减分（空白也减 1 分） 。游戏五：枪林弹雨 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 氛围较闷时 道具

5、 报纸游戏目的 活跃现场气氛游戏描述 给每个参加人员发一张报纸，请参加人员随意将报纸揉成团，后将所有参加分成两组，各组规定界限，人员必须在界限以内（就像人员在河的两岸边，不得逾越） 。这时，游戏带领者发令“开始” ，两边的人员即可以用手中的报纸团来“打”对岸的人，对岸被打中的人员必须来到反方的一组，没有击中任何目标的报纸团落在哪方的场地，哪放即可以拣起重新“打”人。游戏在限制时间内完成。看看哪组的人员多哪组胜出。游戏六：抢尾巴 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 游戏开场，人员熟悉时，也可以用于分组游戏 道具 无游戏目的 活跃现场气氛，加强熟识3游戏描述 所有的参加人员

6、围成圆圈，游戏带领者在圆圈外面，游戏带领者要求所有人员将双眼紧闭，进行设问，比如：今天谁吃了苹果？游戏带领者在参加身后轻拍，只有被拍到的人员在之后回答问题时可以回答“是” ，然后让所有人员眼睛睁开，大家开始去两两提问“今天谁吃了苹果”？在询问的过程中一旦发现有人回答是，就可以排队到回答是的人的后面，有一定的人员限制。比如：（1 ）如果人员刚刚好每组相同，可以排在后面的人成为一组；比如：参加人数为 28 名，想分为 4 组，可以要求每组 7 人（2 ）如果人员多出一到两名，可以看看谁是最后的或是找错的出来和大家介绍自己或是进行表演、模仿等惩罚；（3 ）如果出现出现人员找错或是散乱的情况，那散乱或

7、是要求没有达到的人员受到惩罚。游戏七：抱团分组 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 也可以用于分组游戏 道具 音乐游戏目的 活跃现场气氛，完成分组游戏描述 所有参加人员围圈，当音乐声响起，参加人员在空间内自由走动，音乐结束，参加人员依照人数要求抱成团，输者成为下个发号施令者；依次循环，在最后，按照参加人数及分几组要求抱成几个人，游戏结束，抱成团的人既为一组。游戏变换：在人员已经依照要求抱成团后，还没有抱团的人可以再有机会进入抱团的人之中成为“花心” ，抱团的人员们可以在没有抱团的人想进入作花心时拒绝或是接受，如被拒绝，可以重新再找其它组或是找机会挤进去做花心。在最后，按

8、照参加人数及分几组要求游戏结束，抱成的团及花心人既为一组。游戏九：抓鬼 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 现场气氛较闷时 道具 鬼的标识（比如：帽子、自制黄冠等）游戏目的 活跃现场气氛游戏描述 所有参加人员围成圆圈，游戏带领者在圆圈外，要求每个人紧闭双眼，这时，他将鬼的标识的对象给任意人员，那么这个人变成为“鬼” ，大家睁开双眼。这时，游戏带领者发号施令，说“快动作”时，所有人员在场地内必须快步走动，说“慢动作”时所有参加人员必须慢步走动。 “鬼”与其它人员都必须遵守游戏带领者的号令。游戏开始， “鬼”便开始依照游戏带领者的的号令开始抓人，被“鬼”抓到的人即成为新的“

9、鬼”又可以再抓人，原来的“鬼”需4要保持抓到人时的动作并“定”在原地不动。游戏变化：游戏带领者在“鬼”抓人的时候可以不断的增加“鬼”的数量，让气氛更热烈，之后会出现，很多人以不同的姿势定在原地，而没有被抓的人穿梭躲跑于被定的人之间，快动作、慢动作交替，乐趣无穷。游戏九：捧气球 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 团队协作 道具 气球游戏目的 活跃现场气氛，团队协作游戏描述 所有参加人员站立，两两一组，游戏带领者提供气球给每组，要求每组的两人手拉手来捧气球，只能用手尖到小手臂的地方捧球，气球落地为输，比赛哪组坚持到最后那组胜出。当中两人手若分开不得继续进行游戏。游戏变化：

10、依然是每两个人一组，要求不能用手，身体的其它部位可以捧球，依然是气球落地为输，比赛哪组坚持到最后那组胜出；当中两人手若分开不得继续进行游戏。人员增加到更多人，可以依照人数规定 7、8 等多人组合，对捧球的部位不作限制，气球落地为输，比赛哪组坚持到最后那组胜出；当中有人手若分开不得继续进行游戏。游戏十：亲密游戏 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 人员熟识时 道具 无 （人员都可以坐到座位上）游戏目的 活跃现场气氛，增进参加人员熟识及亲密感游戏描述 游戏要求：男生两人一组、女生两人一组游戏前说明可能会有一些特别的动作，依照个人的开放度选择男女的拍档。游戏开始：游戏带领者讲

11、要求，参加人员两两一组依要求做动作。 一人用脚底去贴另一人的脚底； 一人用头去贴另一人的腰； 一人用脚去贴另一人的膝盖，用额头去贴另一人的腰； 一人用脸去贴另一人的脸； 一人用嘴去亲另一人的脸5（亲密的动作不断变化，变化、挑战、快乐无穷）游戏十一：衣夹子 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 现场气氛较闷时 道具 衣夹子游戏目的 活跃现场气氛游戏描述 所有参加人员从游戏带领者处领取 5 个衣夹子。每个参加人员用“石头、剪刀、布”的方法来嬴取输的人手中的1 个衣夹子，活动限定一定时间，看谁手中的衣夹子最多；游戏变化：所有参加人员手中的衣夹子又保持为 5 个，这时人员之间可以

12、互相提问，但在提问过程中如果有人提到“我” 、或“你” ， “我们” 、或“你们” ，那幺听到的人员可以从那个人那里获得一个衣夹子。活动限定一定时间，看谁手中的夹子最多。所有参加人员手中的衣夹子又保持为 5 个，限定一定时间，参加人员需将自己手中的衣夹子夹到其它人后背的衣服上，规定时间结束，看谁手中及身上的衣夹子最少，身上衣夹子最多的人将给大家展示。游戏十二：运输 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 文具 (比如：一定数量的铅笔、橡皮、胶水等)游戏目的 团队协作游戏描述 将参加人员依需分作 34 小组，每组有 57 人。讲述游戏规则：每组成员需把腿脚迭

13、在一起(有示范) ，用单腿移动，在每组相同距离的前方设置物资框，里面放有相同数量的物资，每组每次集体协作前往物资框拿取物资，每次只能拿一个，规定游戏时间，每组分别开始，游戏结束，看哪一组获得的物资最多。游戏十三：过河 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 无游戏目的 团队协作游戏描述 将参加人员分做 2 组讲述游戏规则：假设两组人员现在都在河的同一岸边，现在要过到河的对岸。每组每次只能过一个人，过到对岸的人在过河时不能双脚着地，活动中只允许有6一人可以双脚着地，在相同人数比赛时，比赛哪组所用时间比较短，哪组获胜。游戏十四：找同音字 形式 集体游戏 时间

14、1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训开始时 道具 无游戏目的 相互认识，活跃气氛游戏描述 由游戏带领者规定几个字，然后所有参加人员相互询问问题，如果他/她的名字中有这个字或是同音的字，那幺拍一下这个人，表示你已经认识并找到有相同字或同音字的人，限定活动时间，活动结束，看谁认识的人最多，并邀请其出来为大家作介绍。游戏十五：失火自救 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 无游戏目的 团队协作游戏描述 将所有参加人员分作 34 组，讲述此游戏为场景游戏，假设现在出现紧急火灾，而现场人员必须进行自救，链接随身的对象来获得自救。游戏中要求参加人员只能用自身携

15、带的物资捆绑在一起，游戏带领者提前准备好一些有用物资，每组组员可以用自己的鞋子来换取这些有用物资。限定游戏时间，以哪组的绳子最长、最结实来判定组获胜。游戏十六： 三打白骨精(白痴、二焖、神经病) 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 无游戏目的 团队协作游戏描述 人员分成两组，讲述游戏规则（孙悟空、妖怪、唐僧）后，每组背过身去统一动作，游戏带领着喊预备开始，所有人员同时转过身来，看哪组输赢。游戏十七： 拼图 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 无游戏目的 团队协作7游戏描述 游戏带领着构思一种图案或场景，由小组的

16、其他人员配合用身体勾画出所构思的图案。游戏十八： 大风吹 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 参加者人数的椅子游戏目的 活跃气氛游戏描述 所有人围成圈，主持人站在中间，问：“大风吹” ，所有人答：“吹走什么” ，主持人答“。.” ， （具有现场某种特征的） 。在场的人具有这种特征的话就需要离开自己的椅子去寻找另外一个椅子，主持人此时也寻找一椅子坐下，没有找到椅子的参加者作为主持人继续游戏。游戏十九： 做皇帝 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 人数相同的椅子游戏目的 团队协作游戏描述 所有人坐在椅子上，主持人和

17、所有人用剪子包袱锤的方式，参加者赢了主持人的不需要离开自己的座位，和主持人一样和输家都需要离开自己的座位去寻找另外一个座位 ，没有找到座位的人作为主持人继续游戏。游戏二十： 吹泡泡 形式 个体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 无 道具 洗洁精、蚊拍子、水游戏目的 欢乐气氛游戏描述 用蚊拍子沾上洗洁精水吹。游戏二十一： 红花朵朵开 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 无游戏目的 调节气氛游戏描述 参加者每个参加者代表一朵红花，所有人问“红花红花几朵开” ，8主持人说：“红花红花 3 朵开” ，参加者每三人抱在一起。根据不同的数字继续游戏。

18、游戏二十二扑傻瓜： 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 纸卷游戏目的 以轻微攻击性的游戏增加热闹气氛游戏描述 两人一组，一前一后围圈，只有后面那一个人可以说他人的名字。支持人会站在中间，以纸卷扑内圈一个人的头，那人身后的参加者便要尽快说出他的名字，否则被扑中的参加者便输，取代主持人站在中间，而外圈的参加者便需补上内圈的位置，支持人则替他站在圈外，再重复游戏。游戏二十三：变青蛙 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 无游戏目的 测试头脑的清醒。游戏描述 所有人围圈，第一位说“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声

19、跳下水，呱” 。第二人继续往后接，游戏继续。游戏二十四：导火线 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 培训过程中 道具 无游戏目的 考反应。游戏描述 所有人坐在地上围圈，伸出双手放在他人双手中间的位置。主持人开始时用右手拍地一下，并顺时针方向请参加者轮流拍地一下；当支持人拍两下，参加者便要改变拍打方向。参加者如在适当的时候没有拍打或不适当时候拍打，该手会被废掉。如双手都已废掉，便以头代替，如头也被废掉，便以舌头代替，直至大家感到疲倦，或所有人用头为止。游戏二十五：情绪贴 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 无 道具 便贴条（事先预备已经有不同情绪的

20、便贴条）游戏目的 表达感受9游戏描述 主持人将不同的情绪贴贴在各人的头上，参加者不可以看自己额上的情绪贴。然后，请参加者到处走，当看见他人额上的情绪贴，便要做出该表情或动作让对方猜出是什么。例如：对方额上贴的是兴奋，参加者便要做出兴奋的表情或动作。各到处走，直至猜中自己额上的情绪贴是什么为止。游戏二十六：情绪工作纸 形式 集体游戏、单个都可以 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 无 道具 情绪工作 纸、颜色笔游戏目的 以颜色表达情绪游戏描述 为情绪纸填上颜色。游戏二十六：故事屋 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 无 道具 准备故事、以及道具（布偶等）游戏目的 留心故事，然后做反映以及用语言表达情绪。游戏描述 先将故事，然后与参加者玩对于做问答游戏，答案是对的时候，参加者便要举手及站立，答案是错的时候，所有人变要摸着鼻子说“呀” 。游戏二十七：名字排字母 形式 认识游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 相互认识 道具 无游戏目的 初步认识以及热身游戏描述 根据名字的第一个字母按次序排列并做出动作，但在过程中不可发出声音。游戏二十八：垃圾球 形式 集体游戏 时间 1015 分钟 场地 足够空间 时机 无 道具 报纸、胶带游戏目的 利用简单的物资演变不同的游戏游戏描述 先将报纸揉成球状，用胶带包裹。所有人围圈站立，把垃圾球垂