1、1象洞中心学校合唱兴趣小组（2013-2014 学年 第二学期）活动记录2象洞中心学校合唱兴趣小组活动计划一、指导思想 为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。二、学生情况分析合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。三、活动设想、措施1基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位
2、置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。2学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。四、训练方法 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决
3、用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。1声音的训练（1） 、呼吸。 （2） 、声音位置（3） 、直声训练2音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。3寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。（1） 、胸音训练（2） 、头音训练4合唱表现的四种手段。（1） 、连唱（2） 、跳唱（3） 、强而有弹性（4） 、不连不跳。5节奏训练。3音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。6咬字与吐字的训
4、练。以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 通过一年的训练，学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步，我希望在这学期能有进一步的突破！五、进度安排二月份教学：常规训练。第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情） 。第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品团结就是力量 。三月份教学：训练发声技巧。第一周：发声训练（连音、跳音）复习娃哈哈 。第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音） 。第三周：处理巩固轮唱保卫黄河 ，并表演。第四周：发声训
5、练。四月份教学：排练作品。五月份教学：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。计划选排合唱曲目：啊哩哩 、 团结就是力量 、 保卫黄河 、 铃儿响叮当。4合唱兴趣小组活动记录时间 第 周 地点 音乐教室组别 合唱兴趣小组 指导老师参加人数 教具 钢琴 多媒体教学内容使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲活动过程1、点名。2、提出要求（纪律）。3、发声练习（学习）。4、讲述唱歌要领，歌唱练习。5、小结。活动效果学习发声练习，效果较好。5合唱兴趣小组活动记录时间 第 周 地点 音乐教室组别 合唱兴趣小组 指导老师参加人数 教具 钢琴 多媒体教学内容基本吐字，咬字、小跳练习、大跳
6、练习。活动过程1、基本功训练.2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲团结就是力量 。活动效果学习发声吐字，咬字练习，效果较好。6合唱兴趣小组活动记录时间 第 周 地点 音乐教室组别 合唱兴趣小组 指导老师参加人数 教具 多媒体 钢琴教学内容飞来的花瓣活动过程1、以欣赏为主，调动学生积极性。2、静心欣赏，共同探讨，取长补短。3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声
7、练习来规范学生的声音活动效果让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。7合唱兴趣小组活动记录时间 第 周 地点 音乐教室组别 合唱兴趣小组 指导老师参加人数 教具 钢琴 多媒体教学内容阿哩哩活动过程1、基本功训练。2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲。活动效果学习发声吐字，咬字练习，运用到歌曲中效果较好。8合唱兴趣小组活动记录时间 第 周 地点 音乐教室组别 合唱兴趣小组 指导老师参加人数 教具 钢琴 多媒体教学内容学习二声部轮唱团结就是力量
8、活动过程1、点名。2、提出要求。3、发声练习。4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。5、描述音乐表现的不同情感。活动效果学习发声吐字，咬字练习，运用到歌曲中效果较好。9合唱兴趣小组活动记录时间 第 周 地点 音乐教室组别 合唱兴趣小组 指导老师参加人数 教具 钢琴 多媒体教学内容欣赏广场版淅河之歌 学习 a 的发声活动过程1、以欣赏为主，调动学生积极性。2、静心欣赏，共同探讨，取长补短。3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声练习来规范学生的声音。活动效果以欣赏为主，调动学生积极性。效果较好。10合唱兴趣小组活动记录时间 第 周 地点 音乐教室组别 合唱兴趣小组 指导老师参加人数 教具 多媒体 钢琴 教学内容合唱练习 团结就是力量活动过程1、进一步培养兴趣。2、以欣赏为主，调动学生积极性。4、讲述唱歌要领，歌唱练习团结就是力量。5、小结。活动效果学习发声吐字，咬字练习，运用到歌曲中效果较好。
