1、九疑完小经典诵读演讲比赛活动方案黄俊忠一、活动意义诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。通过开展经典诵读活动,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。二、总体目标1.营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。2.诵读经典,提升个人修养和健全的人格。3.培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。三、诵读演讲内容及形式诵读内容为义务教育阶段课本、小学生必读、
2、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。以班级为单位参加比赛。演讲内容围绕“传 承舜帝文化 ,弘扬德孝文化” 这 一主题,结合以上书目阅读,有感而发,切入点小, 联系实际。可以是 书评 ,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。比赛以班级为单位参加比赛。四、时间安排和活动措施各班利用语文课或业余时间进行朗读训练,由语文老师或班主任负责组织,本 2015 年 4 月 17 日星期五放学前需交演讲稿或诵读稿(注:参赛人名字写在稿件的右上角)于政工处。五、比赛规则1.以班为单位,每班 1-2 人,演讲内容要紧扣主题。2.指定诵读时间不超过 3 分钟,演讲时间不超过 5
3、分钟。六、评分标准1.演讲内容:主题鲜明,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。 (40 分)2.语言表达:普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏,能够脱稿。 (30 分)3.表情仪态:感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。 (20 分)4.整体效果:时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。 (10 分)七、奖项设置1.本次诵读演讲比赛设个人和集体一等奖各 3 名、二等奖各 5 名、三等奖各 7 名。2.一等奖加班分 10 分,二等奖加班分 5 分,三等奖加班分 3 分,并在集会上由政工处颁发荣誉奖状。八、赛程安排:1.比赛时间:2015 年 4 月 22 日 下午第三节课2.比赛地点:多媒体教室2015 年 4 月 14 日九疑完小 小小百家讲坛 比赛统分表格演讲内容(40 分)语言表达(30 分)表情仪态(20 分)整体效果(10 分)总得分 名次一(1)班一(2)班二(1)班二(2)班二(3)班三(1)班三(2)班四(1)班标准班级四(2)班四(3)班五(1)班五(2)班五(3)班六(1)班六(2)班六(3)班七(1)班七(2)班八年级九年级