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2017年广东省计算机教育软件评审活动.ppt

1、2017年广东省计算机教育软件评审活动,教材版本:人教版 学段学科:高中生物 年级学期:高一级第二学期课题:调查种群密度的方法教师名称:曾燕勤所在单位:佛冈县第一中学,主讲人:曾燕勤,课题:调查种群密度的方法,定义:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数各样方中的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。,步骤:确定对象取样计数计算种群密度,(一) 样方法,如何调查一片草地中蒲公英的种群密度?,思考?,常用的取样方法 和 。,五点取样法,等距取样法,关键要做到 取样,避免主观因素。,随机,计数方法:样方内部+相邻两边和顶点(一般为左上

2、及其夹角),调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上的蚜虫的密度、跳蝻的密度等都可以采用样方法。,如果调查的是一些活动能力强,活动范围大的动物(比如绵羊),还能用样方法吗?,第一次捕获,(二) 标志重捕法,第二次捕获,定义:在被调查动物种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例来估计种群密度,计算公式: 种群数量/总标记个体数重捕个体数重捕标记数,(二) 标志重捕法,总结标志重捕法的注意事项捕获的样本不能太少,否则会出现偶然性,形成较大的误差。标记不可影响动物的生活,寿命。 标记必须牢固,能够保持一段时间。 为了保证实验结果的准确,可以多次实验,取平均值,实战演练,在某些池塘中,第一次捕获鲫鱼90条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼100条,其中有标记的25条。请估算这个池塘中共有鲫鱼的多少条?,计算公式: 种群数量/总标记个体数重捕个体数重捕标记数,种群数量100* 90 25 = 360 条,

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