1、房县沙河乡初级中学电子备课教案（2015-2016 学年第 二 学期）科 目： 体 育 班 级：五、六、七、八、九 姓 名： 张 俊 课 程 表星期节次一 二 三 四 五 六 七 八 九 十十一早读第一节第二节第三节第四节 5 体 5 体辅导第五节 5 体 5（2）心 7 体 7 体 6 体 5 体 6 体 9 体 7 体 6 体第六节 6 体 5（1）心 5 体 9 体 7 体 8 体 8 体 5 体 8 体第七节 8 体 9 体 6 体 5 体 6 心 6 体 9 体晚一 5（1）微 7 微 7 心 8 微 8 心晚二 9 心 5（2）微 6 微 9 微本 学 期 教 学 工 作 计 划一
2、、基本情况： 本学期所教的是六个班，每个班人数都在 45 人左右，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。二、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
3、让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、排球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的技巧动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。三、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的武术操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，
4、在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。四、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。学 段 教 学 目 标初中 7-9 年级教学目标：1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初
5、三中考多个可能被测试的项目。2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。小学 5-6 年级教学目标：1、身体的发展。有很好的适应能力，包括适应不同环境、不同气候、不同岗位的身体和心理能力，对疾病的抵抗能力和康复能力，对疲劳的抵抗力；2、获得良好的运动技能，提高工作劳动的效率，进而提高生活质量；3、掌握科学的健身养生知识，提高智力素质；4、培养正确的社会情感，形成民主、公平、竞争的意识，能不断自我发现、自我完善和自我实现。概括地说就是：全面锻炼身体增强体质，掌握体育卫生的基本知识基本技术和基本技能，进
6、行思想品德教育形成良好个性。教学进度表年级： 时间：2016.2.23周次 日期 计划进度 实际完成进度 备注1 2.23 第五章 软式排球2 3.2 第五章 软式排球3 3.7 第五章 软式排球4 3.16 第五章 软式排球5 3.21 第六章 体操运动6 3.30 第六章 体操运动7 4.4 第六章 体操运动8 4.13 第六章 体操运动9 4.18 第七章 羽毛球10 4.27 第七章 羽毛球11 5.2 第七章 羽毛球12 5.11 第七章 羽毛球13 5.16 第七章 羽毛球14 5.25 第七章 羽毛球15 5.30 第七章 武 术16 6.8 第七章 武 术17 6.13 第七章 武 术18 6.22 第七章 武 术19 6.27 第七章 武 术20 7.2 复习
