温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-380556.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（双向细目表与单元测验作业设计.PPT）为本站会员（国***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
双向细目表与单元测验（作业）设计,中山小学 徐建立,一、什么是双向细目表,双向细目表由考察内容（知识点）与考察目标（认知要求）联表而成。双向细目表三要素：考察内容、考察目标及其比例/权重。常见格式,教育目标分类（布鲁姆、安德森）,知识维度的主要类别与亚类,认知过程维度（一）,认知过程维度（二）,认知过程维度（三）,1、确定需要测试的知识内容2、确定需要测试的行为目标（认知要求）3、确定比重，填入表内,三、测验设计框架,地球表面及其变化,测验（作业）题类型及意图分析,测验（作业）题类型及意图分析,四、知识与认知两维框架的价值,一、能够明确把握教学目标（基于标准要求）二、能够合理安排教学活动（基于标准教学）三、能够有效设计测评作业（基于标准评价） 确保“标准教学评价”一致性,
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
