1、 1 6.6 物质的物理属性 【学习目标】 1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。 2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。 【教学重点、难点】 通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。 【 自主 学 习 】 想一想，你能区别下列物质吗？ （ 1）铜块与铝块 （ 2）水与酒精 （ 3）酒精与玻璃 【课堂学习】 活动一： 比较物质的硬度 实验： 用 铁钉在肥皂上划一下，会看到 。 现象表明 。 由此想到了判别物质软硬程度的方法：不同物体间相互划一下，然后根据是否留下划痕加以比较。 硬度： 不
2、同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为 ，它是物质的物理属性之一。 活动二： 比较下列物品的硬度 器材 ：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔芯等。 探究目的 ：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 进行实验和收集证据 ：将实 验刻画现象填写在相应的方格中 实验结论：这些物质按硬度大小的排序是： 、 、 、 、 、 、 。 活动三： 对图 6 13中的各种物品的导电性作比较 能导电的物品是 不能导电的物品是 活动四： 分别说出图 6 14中各图反映的是物质何种物 理属性 a b c d e 2 活动五： 物质的物理属性包括： 状态、硬度和 、 、 、 、 、 、 等。 活动五
3、：阅读“生活物理社会”，谈谈你的体会。 活动六：完成“ WWW”第 1 题。 （ 1） （ 2） 活动七：完成“ WWW”第 2 题。 活动八：看书本 20 页“综合实践活动”，并回答书本提出的问题 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 【课堂练习】 1.剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的 大的属性。在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 属性。 2.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度 从大到小的顺序排列： 。 3.下列这些物体：橡皮、钢尺、塑料尺、纯净水、水银，试把它们分成二
4、类，并写出分类的依据。一类： ，其特征： ； 另一类： ，其特征： 。 4.爱迪生经过无数次尝试，最终发明和改进了白炽灯丝，他最终选用了钨这种物质作为白炽灯灯丝，是利用了钨 这种物质的 特性。 5.古语云：“没有金钢钻，不揽瓷器活”，说明自己有这个能力做某件事情。但就从字面意思来看，这句话中包含的物理道理是： 。 6.下列哪种性质不属于物质的物理属性（ ） A.磁性 B.导电性 C.透明度 D.质量 7.据悉，“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、 轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。选用这种材料 与 下列哪个物理属性无关 （ ） A.密度 B.延展性 C.硬度 D.导电性
5、8. 同学们所戴的眼镜的镜片有的是玻璃的、有的是树脂的，则玻璃镜片优点是（ ） A.密度大 质量大 B.透光性好 硬度大 C.透光性好 质量大 D.密度大 硬度大 9.“发现”号航天飞机 2006年 7月 17 日在美国肯尼迪航天中心发射升空 ，这次总结了前“哥伦比亚”空难的经验，重新改进了航天飞机的外表的隔热瓦，这种隔热瓦材料主要利用了以下的物理属性（ ） A.密度大 B.导电性好 C.隔热性能好 D.硬度大 10.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（ ） A. 弹性好，硬度高 B.密度小，硬度高 C. 弹性好，硬度低 D.密度大，硬度低 11.现有六种物品：铁钉、玻璃、铅笔心、水银 、橡胶棒、陶瓷片 .小明将它们分成两类， 如3 下表所示 .则小明是按照物质的哪种物理属性进行分类的（ ） 第一类 第二类 铁钉 铅笔心 水银 玻璃 橡胶棒 陶瓷片 A.密度 B.磁性 C.硬度 D. 导电性
