1、2018 年八年级语文上册教学工作计划 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练 , 开展综合性学习活动 , 全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯 。 二、学情分析 本学期我继续担任 2017 级 5、 6 班的语文教学工作。 从学生的
2、基础来看，学生的语文成绩和语文素养还是可以的 。 但部分学生的口头表达和书面表达能力 不高。所以 本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。 三、教材分析 本册 教材是 2017 年全新改版，仍然分为六个单元，六个单元的主题可以概括为新闻之窗、人格之魅、山川之美、人间之情、说明之笔与经典之粹。通过本册教材教学，要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。 从八年级上册开始，古诗文和现代文分编。古诗文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两
3、个方面来考虑的。本册古诗文课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元。这个变化表明：过去一年里的古诗文的教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门” 的正式启动。 写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元；与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习安排了三个单元，分别是第二、四、六单元。 活动注重中国传统美德与文化的熏陶。 四、教学目标 （一）掌握和运用知识能力的目标 : 1、 掌握八年级上册语文所要识记
4、的生字的字音、字形、字义。 2、 学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文语感打下基础。 3、 了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 4、 培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 （二）情感态度价值观目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成 良好的人生观。提高学生对传统文化的关注李， 积极开发学生的创新能力以及创新精神。 五、教学重、难点 1、 要求学生掌握八年级 (上 )阶段要求掌握的生字词的音义 ,并学会
5、运用。 2、 培养学生良好的语文学习习惯 ,掌握常用的学习方法。 3、 培养学生语文朗读能力 ,使之能有感情的朗读课文 ,为培养学生语文语感打下基础。 4、 大量阅读课程标准要求的课外读物 ,增加阅读量。 5、 培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 六、教学措施 1、 重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。 2、 营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3、 鼓励学生大量的积累背诵古诗文 ，培养语感，并要求学生能够准确默写，避免眼高手低 。 4、 指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感
6、情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。 5、 建立合作小组， 发挥不同层次之间的学生互学互惠，尤其关注低起点水平的学生，力争整体提高。 加强学生之间相互合作 和监督检查 的能力。 6、 督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。 7、强化作文方法指导。作文教学以学生“写自己”为主线，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样；尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 七、 教学进度安排 单元 课文内容 课时 时间安排 第一单元 1消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 / 10 9.01
7、9.14 新闻之窗 毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江 /毛泽东 2首届诺贝尔奖颁发 3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 /夏浩然、樊云芳 4一着惊海天 /蔡年迟、蒲海洋 活动：新闻采访 写作：学写消息 口语：讲述我的一位朋友 课时 第二单元 人格之魅 5藤野先生 /鲁迅 6回忆我的母亲 /朱德 7美丽的颜色 /艾芙居里 8列夫托尔斯泰 /茨威格 写作：学写传记 综合性学习：人无信不立 10 课时 9.17 9.30 第三单元 山川之美 9三峡 /郦道元 10短文两篇 与谢中书书 /陶弘景 记承天寺夜游 /苏轼 11与朱元思书 /吴均 12唐诗五首 写作：景物描写要抓住特征 名著导读：红星照耀
8、中国 课外古诗词诵读 14 课时 10.08 10.26 第四单元 人间之情 13背影 /朱自清 14白杨礼赞 /矛盾 15散文两篇 永久的生命 /严文井 我为什么而活着 /罗素 16昆明的雨 /汪曾祺 写作：语言要连贯 10 课时 10.29 11.09 综合性学习：我们的网络时代 第五单元 说明之笔 17中国石拱桥 /茅以升 18苏州园林 /叶圣陶 19蝉 /法布尔 20梦回繁华 /毛宁 写作：说明事物要抓住特征 口语：复述学习语文的那些事 转述亲人的嘱咐 名著导读：昆虫记 13 课时 11.12 11、 30 第六单元 经典之粹 21孟子二章 富贵不能淫 天降大任于是人也 22愚公移山 /列子 23周亚夫军细柳 /司马迁 24诗词五首 写作：表达要得体 综合性学习：身边的文化遗产 课外古诗词诵读 14 课时 12.03 12.21 2018.09
