1、遗传学综合创新性实验课程设计与指导：黎双飞、王娟、聂晓云老师2012年 4月一、实验目的与实验要求 目的 培育自信； 训练自主学习和拓展知识的能力。 提高动手能力、创新能力与综合素质。 为提前参与科学研究活动打下基础。 实验要求 : 3-4人一组。鼓励自己选择植物种子。 利用课外时间 (双休日 )自主管理、实施实验计划。 实验结束后，每个项目组成员可以充分利用本小组的实验数据和资料信息； 论文必须独立完成。二 教学方式与辅导时间同学实验时间与教师辅导答疑时间 正常实验教学时间内，进行集中教学和辅导。周一周五课外时间 (包括晚上 ),接受学生咨询和实验项目问题的探讨。双休日，实验室对参加本课程学
2、习的同学开放，开放时间： 9： 00 21： 00。各位同学自己安排实验时间。三 可选主题 1 多倍体花卉的诱导和培育 2 诱导物对果蝇生物量及酶活性影响的研究 3 植物的染色体显带和分型研究 因人数太多，老师人手不足，本学期暂定为都做题目 1 。 实验目的1熟悉人工诱导多倍体的原理，初步掌握用秋水仙素诱发多倍体的方法。2掌握植物多倍体细胞染色体加倍的特点及染色体制片的一般方法；3. 熟悉常用的生物量统计方法。3.1 人工诱导多倍体种子萌发、发育形态观察及其染色体研究 人工诱导多倍体的方法很多，分为物理的（温度剧变、机械损伤、各种射线处理等）和化学方法的（各种植物碱、麻醉剂、植物生长激素等）诱
3、导方法。其中，秋水仙素是诱导多倍体的最有效的方法之一。 多倍体植物的特点：巨大性、不育性、代谢合成强、适应性强、克服远缘杂交的不结实性。实验原理秋水仙素溶液的主要作用是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体向两极的移动被阻止，而停留在分裂中期，但染色体的复制不受影响，这样细胞不能继续分裂，从而产生染色体数目加倍的核。若染色体加倍的细胞继续分裂，就形成多倍性的组织由多倍性组织分化产生的性细胞，可通过有性繁殖方法把多倍体繁殖下去。将种子用秋水仙素浸渍，也可诱导多倍体植株产生。 实验材料黄豆、绿豆、 蚕豆、大蒜种子 ，或其他植物的种子。实验仪器及用具显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管，吸水纸、培
4、养皿药品和试剂 1%秋水仙素溶液， 1 mol L HCl溶液 、改良苯酚品红等种子材料：1、黄豆、绿豆、红豆种子浸在 0.5%的秋水仙素溶液 24小时 (浸没种子的 2/3)。 用自来水冲洗 2 3次。2、将萌发种子移到盛有 0.025%秋水仙素溶液润湿了吸水纸的培养皿中，培养发芽。 48小时后取出幼苗，用自来水缓缓冲洗幼苗。3、把处理后的幼苗栽种在盆钵内，同期栽种未经处理的的种子作为对照。4、栽种期间给以良好的管理。 观察与鉴定处理后的植株和未处理植株在外部形态上和结构上，是有区别的。常采用的方法是观察和比较两者气孔的大小。将叶面表皮撕下在显微镜下观察，多倍体叶面气孔比二倍体大很多，从外部形态上加倍后生长的植株比二倍体高大，叶片肥厚。 在形态观察的基础上，可进一步进行镜检观察染色体数目的变化。方法同前。
