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五年级语文课外阅读计划.doc

1、万石小学五年级语文课外阅读计划“书籍是人类进步的阶梯。 ”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵,课外阅读过程应该是学生能动的、积极的参与过程, 语文课程标准指出:“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。因此,根据五年级学生特点制定以下读书计划。一、课外阅读活动的目标通过读书活动,要让学生感受读书带来的快乐,喜欢和好书交朋友。具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高

2、尚情操和高雅趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。二、阅读内容:读书内容可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定,可以诵读古诗词,也可以阅读童话故事、古典名著,背诵名言警句;针对五年级学生的年龄特点和认知特点,可以尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有:伊索寓言 、 童年 、 水浒传等。三、课外阅读活动的具体实施1、保证课外阅读时间。2、加强班级图书角的建立。3、给学生推荐阅读材料,为学生选择合适的课外读物。4、指导学生阅读这是课外阅读的关键环节。需要教师引导学生自读自悟、自我创新。(1)上好阅读课。学生的读书活动实行 “上不封顶,下要保底, ”可以利用晨

3、会等时间,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。并结合“成长档案袋” ,学生可以把读书活动中读到的精彩片段,好词好句,名人名言,心得体会以及每学期制定的读书计划,参加阅读活动的作品,获奖记录如实地记录到“成长档案袋”之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式,营造读书阅读氛围。(2)做好读书笔记。“记”是读的强化,读的深化。我计划指导学生用好学校特制的两本读书笔记,一本摘录优美词句和百科小知识,一本是写读后感和“好书推荐稿” ,这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯,又帮助学生完成了部分积累和消化。(3)交流展

4、示读书方法这一环节是激励学生坚持课外阅读的动力环节。在学生读书有了一定收获或读完一部书后,教师要想方设法让学生自己交流读书“成果” ,给学生提供展示交流平台,让学生畅谈读书收获,享受成功的喜悦,实现自我创新。这一阶段活动的开展,不但可以让学生在对话及成果的展示中交流读书方法,提高生命创新的价值,而且会激励学生坚持课外阅读的兴趣,把课外阅读进行到底。四、课外阅读活动的评价。1、班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2、有对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。3、加强与写作联系。可以尝试开展“读书小能手” ,通过此项活动将阅读深化到写作上来,激发起学生的写作热情。4、定期评选读书能手必读书目:五上:伊

5、索寓言集伊索著 水浒传施耐庵著 童年高尔基著 五下:上下五千年林汉达编著 假如给我三天光明海伦凯勒著呼兰河传萧红著推荐书目:西游记 吴承恩/著城南旧事 林海音/著,关维兴/图草房子 曹文轩/著我的妈妈是精灵 陈丹燕/著夏洛的网 (美国)EB 怀特/著,任溶溶/译科学家故事 100 个 叶永烈/著昆虫记 (法国)法布尔/著,陈筱卿/ 译地心游记 (法国)凡尔纳/著,杨宪益、闻时清/ 译孔子的故事 李长之/著少年音乐和美术故事 丰子恺/著绘本聊斋 蒲松龄/著,马兰、王育生等/ 改编,吴明山、叶毓中/等绘寄小读者 冰心/著有老鼠牌铅笔吗? 张之路/著四弟的绿庄园 秦文君/著我要做好孩子 黄蓓佳/著狼

6、王梦 沈石溪/著狼獾河 格日勒其木格黑鹤/著铁丝网上的小花 (意)克格莱兹/著,罗伯特英诺森提/ 绘,代维/译鲁宾逊漂流记 (英国)笛福/著,徐霞村/译汤姆索亚历险记 (美国)马克吐温/著,刁克利/ 译福尔摩斯探案选 (英国)柯南道尔/著小王子 (法国)圣艾克絮佩尔/著,周克希/ 译永远讲不完的故事 (德国)米切尔恩德/著,李士勋/ 译哈利波特与魔法石 (英国)罗琳/著,苏农/译不老泉 (美国)娜塔莉巴比特/著,吕明/ 译牧羊少年奇幻之旅 (巴西)保罗柯艾略/著,丁文林/ 译超新星纪元 刘慈欣/著潘家铮院士科幻作品集 潘家铮/著安德的游戏 (美国)奥森斯科特卡德/著,李毅/ 译森林报 (苏联)维比安基/著,王汶/ 译万物简史(少儿版) (美国)布莱森/著,严维明/ 译科学家工作大揭密 (英国)理查德斯皮尔伯利、路易斯斯皮尔伯利/著,王庆/译中国读本 苏叔阳/著老子说 庄子说 蔡志忠/编绘世纪三国 (澳大利亚)罗伯英潘/绘,钟孟舜/ 漫画,罗吉甫/撰文中国孩子的梦 谷应/著莎士比亚戏剧故事集 (英国)查尔斯兰姆,玛丽兰姆/改写,萧乾/ 译希利尔讲艺术史 (美国)希利尔/著,李爽、朱玲/ 译诺贝尔奖获得者与儿童的对话 (德国)贝蒂娜施蒂克尔/编,张荣昌/ 译居里夫人的故事 (英国)杜尔利/著,二粟/译

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