小学六年级体育教案全册.doc

1、小学六年级上学期体育教案20122013 学年度赵汉贞第 1 课时 学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容：游戏 广播操学习步骤：、 快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队， 检查出席人数。2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内

2、容和要求。2、组织学生分组练习。3、检验各小组的练习成果。4、提出复习广播操的要求。5、组织学生合作复习广播操，个 别指导纠正动作。6、组织学生小组广播操展示、 评比。学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看 齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。3、积极认真地展示小组练习成果。4、了解广播操的复习要求， 认真地进行广播操的复习，把 动作做到位，做正确。5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并 积极参与评比。组 织：* * * *场地器材：操场、录音机课后小结： 本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力

3、，不过游戏的量一定要控制好，本 课中我把学生分成六组，一 组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。第 2 课时 学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳长绳活动。学习内容：跳长绳 广播操学习步骤：、 小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、 队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队， 检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复 习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。4、 在小组长的带

4、领下进行 2 分钟“8”字跳长绳。5、分组展示“1+1”跳长绳。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本 节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改 进动作质量，反复体会各节动作的重难点。3、分两 组（女生组、男生 组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织：场

5、地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结： 本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班 级的各个小组练习都非常认真，而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大比赛了 2 分钟 8 字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。1+1 跳长绳六 1 班表现最好。一节课学生都表现得很积极，也很认真，小组合作也较第一课有进步。第 3 课时 学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳短绳活动。学习内容：跳短绳 广播操学习步骤：、 合作活动，积极参

6、与教师活动：1、组织学生集队、 队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队， 检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复 习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行 练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做

7、到精雕 细凿，把每一节动作细细过关。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的 练习中改进动作。3、分两组（女生组、男生 组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织：略 场地器材：操场、录音机、短绳每生一根课后小结： 本课运用一根短绳让学生充分地活动，并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起，让每一个学生的练习都充满了激情，本课在二班第一次上的时候发现有点乱，为了乱而且较费时，后来改 进方法，在后两个班教学时让小组长带着一组队员相

8、对集中在一起，让组长统计分数，特 别是一班每次比赛后组长都把分数写上统计的黑板上，这样所有学生都可以了解自己小组的情况和别的小组的情况，更利二竞争，所以一班的效果也就特 别好。每个班除个别学生外，广播操都做得比较到位了。第 5 课时 学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：游戏 自然地形跑学习步骤：、 游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、 队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游 戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。4、提出分组要求，组织学生分组游戏。 （由指定的学生全 权负责。 ）5、组织学生

9、柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队， 检查出席人数。2、深入熟悉游戏规则，知道游 戏要求。3、全班围成一个圆按规则进行游戏。4、全班分成两组，由指定的同学 负责游戏， 扩大活动的比例。5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐 压腿三种柔韧练习。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组， 36 人一组；选好组长；纵队排好， 组长在前。 ）组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；

10、合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。 ）3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、小结整节课的学习情况。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主 选择伙伴，选 好组长，排好队。2、认真了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。5、听口令进行柔韧放松。6、认真听，积极参与讲。组 织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有

11、的组长都不是固定不变的，游 戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。第 6 课时 学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、 绕物接力学习步骤：、 游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、 队列练习。2、组织学生进行大渔网游戏。3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队， 检查出席人数。2、听口令进行二

12、路纵队行进走。3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各 组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主 选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。

13、4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组 织：二列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量， 组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体 验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。场地器材：校园、操场课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游 戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。第 7 课时 学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤：、 游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、 队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队， 检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并 队走。