标日中级上语法总结.doc

1、今天，我们来看一下第一课的重点语法哦一感。它表示有那样的感觉、有那样的印象。前面经常用像“難”“ 変（）“ 这样的形容词或形容动词。例：勉強、難感。我感觉是越学越难了。感除了前接形容词或形容动词之外，还可以前接日本人 行等表示感的内容。例：景色見、日本来感。看到这样的景色，就会感觉是来到了日本。感与感的区别是前者多表示留有某种印象，而后者多表示直接的感受。例：冬感。这句话就是说通过感官的接触，像早晨起来要去上班，出门觉得好冷。雪見、冬来感。因为雪是冬天的一种标志，你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。感是的一种具体表现形式。那么又是什么意思呢，我们一起来看一下。拓展：1. 接

2、续：名词 +名词：表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词2. 意思：表示有这种感觉等。例：台所（）。从厨房里飘出来一股香味儿。：表示（向这边靠近的移动） ，可翻译为“”来例：先月、中国帰。上个月回到中国来的。二.前续各种助词的形式后续时，去掉变成 等助词后续时，要变成 等。助词后续时，可以变成或者 。从上面的总结中，我们可以看到前续各种助词的形式有三种：1. 取而代之。 （、）2. 变成该助词 +，即相互重叠（大部分的助词）3. 上面两种形式都可以（）三的常用用法1.表示“引用” ，可翻译为“就是” 。前接对方的话或者书写下来的信息等，用来确定其真意，或者陈述说话人对此的评价。多

3、伴随着吃惊、感叹、生气等情感。例：A:話、。这件事就当没有吧。B:、。“就当没有”是什么意思啊？2.前接名词，表示“ 下定义”可翻译为“所谓的就是” 。例：、個人使小型（）。微机就是个人能使用的小型计算机。3.表示接触到意外的情况时的吃惊、感叹。它的随便的说法常用形式。例：人嘘、驚。那个人撒了这样的谎，太让人吃惊了。拓展：与说法相类似的有 。一般前接事物名词，用于说明事物的本质特征。例：幸運（）、訪（）分。幸运这种东西何时到来是不可预测的。一般前接行为动词，用于说明该行为的本质或性质特征。例：子供育、楽。养育孩子是一件非常愉快的事情。除了前接行为动词外，还可以前接小句，根据发生的事件推测出事件

4、发生的原因或者归纳出符合逻辑的结果。例：彼怒、言。他发火了，大概是因为有人对他说了很过分的话吧。ok，第一课的重点语法我们就讲解到这里。在这里想强调的是本帖中的重点语法是指这节课中着重要注意的语法，所以本节课中的其他语法点也需要大家好好掌握哦大家加油吧！今天让我们一起来看一下第二课有什么需要大家着重注意的语法点吧一.1.接续：前接表示时间段的名词2.表达意思：是一种含有感叹语气的表达方式。表示离再次发生同样事情的时间比较长，让人觉得已经过去那么长得时间。可翻译为“经过之后又 ，时隔之后又”3.用法：修饰动词使用動詞修饰名词使用名詞例：十数年（）国帰。阔别十数年后，回到了故乡。注意：（1） 一般

5、不能用于比日（） 更短的时间单位。比如说秒（） 時間等。但也有少数特殊情况例：遭難者時間救出。/时隔 18 小时后遇难者被救了出来。分析：主要是让人感觉时间非常长。隔了好久才做这件事。（2） 日也只能用于两天以上，不能说一日（） 。如果时间较长，还可以使用 （久违了）拓展：除了前接时间名词表示“时隔多久之后又”之外，它还可以表示“ 样子、状态或者情况”。1.接续：前接动作性名词，像混雑（） 拥挤、混乱勉強 活躍（） 或者是动词的接的连用形，变成动词连用形+2.意思：表示样子、状态或者情况等。例：（1）最近彼女活躍、知。她最近很活跃，其情况众所周知。（2）彼飲。他酒喝得真痛快（他喝酒的样子很豪爽

6、。 ）二1.表示性质。 A B 表示“A 本质上具有 B 的性质。 ”B 使用动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续的形式。例： 世间是很冷酷的。世間（）、冷。当表示“本质”时，它的否定形式是 。例：人心、。人心难测。由表示性质的这个意思可以引申为“A 应当是 B。 ”这个意思，即理所当然的意思。例：水本来就往低处流。水、本来低（）流。当表示理所当然时，它的否定形式为 。2.表示感慨。（1）前接动词的基本型、形容词的基本型以及形容动词后续的形式。或者小句的简体形式。可翻译为“真是啊”例：时间过得真快啊！早。（2）有时候会以（）的形式，表示“竟然，居然”的意思。表示的是一种对某事、某行为钦

7、佩欣赏的心情。是一种褒义。例：那么难的问题竟然解开了。難問題、解（）。（3）经常以動詞（）的形式，表示“真想，很想”的意思。强调想要的心情。例：見。那是一定要看的。（4）另外，以動詞表示带着感慨的心情回忆过去经常做的事。例：小时候经常在河里玩耍。子供時、川遊。三.1.接续：后续动词形+构成2.意思：无论 也，尽管也例：无论怎么练也练不好。練習、。无论怎么练也练不好。3.同义词：、在表示无论也 ，尽管也时，是可以互换的。四这是谓语的形加 组合而成的句型。1.接续：动词形+/形容词形 +/名词或者形容动词+2.意思：要是 ，前面出现不良情况 A 就会出现后面 B 的情况或状态。后续一般为表示否定事

8、态的内容，表示如果是这样的条件那太难办或者不应该这样做的意思。例：你出那么大声儿，把鱼都吓跑了。大声出、魚逃。 （）今天就到这里吧，请大家期待下次的精彩讲解哦上节的重点语法大家掌握的怎么样呢？是不是掌握的很牢固了呢？今天我们一起来看一下第三课的重点语法吧一1.接续：+数量词2.表达含义：表示“包括在内+数量词”例：今回担当者、李含四名。此次项目的负责人包含小李在内有四名工作人员。二1.接续：动词基本型或者形+2.意思：动词基本型+ 表示依据社会常识或者经验等来看是不可能的事情可翻译为“不能”。动词形+ 表示“必然的义务”可翻译为“必须，不能不”例：从明天开始就要考试了，所以不能玩。明日試験、遊

9、。注意：表示的是没有做某事的能力，而表示的则是有这个能力，但是该行为是自己不能选择的。例：（1）私酒飲。（2）私酒飲。拓展：的一些常见词组1.（1）接续：名词或者形容动词 +动词或者形容词原型+（2）意思：表示强烈主张该事物不可能或者没有理由成立。翻译为“ 不可能不会”例：他不可能是犯人。彼、犯人（）。2.（1）接续：跟上个语法一样（2）意思：并不是 并非例：这家西餐厅经常是客人满满的，但是并非特别好吃。客、特別。今天的重点语法就讲到这里，大家课下一定要好好复习哦期待我们下次的精彩吧这次的语法是第一单元的最后一课哦请大家好好复习哦一1.接续：小句（简体形式）+2.表达意义：列举两个以上的理由时

10、使用。可以翻译为：“ 又所以” 。例：这孩子刚 10 岁，身体又不好，所以不能去留学。子十歳、体弱留学無理。二1.接续：名词+2.意思：用于承接某个话题，进而叙述由此而联想到的事情或对该话题做某种说明。可翻译为说到，谈到，也用 的说法。例：提到日本，就会联想到富士山。日本、富士山連想。 （）三./ /表示从过去到现在为止变化或动作一直在持续。例：十七歳店働。从 17 岁的时候开始，我就一直在这家店里工作。表示从现在开始变化或者动作将会持续下去。例：世界人口今后仍将继续增长。世界人口増加。表示从过去一直持续到现在。并且还在持续。例：这家店很久以来一直在经营餐具。店昔食器扱。第一单元大家掌握的怎么

11、样了呢？从从本帖开始，我们进入了第二单元的讲解中了哦一+ 特定名词 +1.（）：表示以前项为契机，后项发生了前所未有的重大转折。 “以 为开端、以为起因”的意思。例： 以那个事件为开端战争升始了。事件戦争始。2.（）：可翻译为：“ 以为开端、开始、以为契机” 。例：从那天的聚会开始，以后每个月大家都要聚一聚。日皮切、皆毎月集。两者的不同：也表示以 为开端 ，但是该用法着重于指出某事项的直接原因或初始的契机皮切：主要是表示一连串同类事项的起始。另外皮切还可以放在句首单独使用， 则没有类似的用法 。3.（）：以为线索4.頼（）借助于二.基1.常用的表达方式有：基/ 基名词或者是基名词基谓语用于句尾

12、时一般使用基。2.意思：“ 依据、基于”例：按计划表行动。計画表基行動。三中心名词/中心名词1. 表达含义：举出主要要素或者中心要素或者代表性的事例，可翻译为 “以为主，以 为中心，主要是”例：以上海为中心的沿海区域上海中心沿海地域2后续动词时的表达方式：中心/ 中心 +动词例：地球是以太阳为中心旋转。地球太阳中心回。四1.接续：名词+2.意思：在当中3.用法（1）用于表示限定范围，从两个以上的要素中选出一个。例：你从这三个当中挑一个你喜欢的吧。三好物選。（2）有时候也用于组织或者团体等名词。日本国立大学、（在日本的国立大学中）（3）延伸：一会儿、不久、过些时候例：我想木村一会儿会来的。木村来思。