汽车美容与装饰教案.doc

1、江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案教 案（2015 学年度第一学期）学科： 汽车美容与装饰 班级：2015 级 11、12、13、14 班教师： 袁 新 民 江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案汽车美容与装饰教学大纲本课程性质和任务：汽车美容课程符合现在劳动市场技能人才短缺状况和相关行业人员需求。是以手工操作，辅以机械化、半机械化设备，配合专用美容和装饰用品对汽车进行防护，修复和装饰的一门工种。学习这门课程的主要任务是掌握汽车美容常用设备、美容用品和美容操作工艺技能。为今后的生产实习和美容店开设经营打下良好的基础。教学目的和基本要求：一、知识教学部分1、掌握汽车美容常用工具和设备的使用方

2、法和安全技术要求。 2、了解汽车美容用品的种类，掌握美容用品的选用和使用方法。3、掌握汽车美容项目和注意事项。4、掌握美容作业中的安全操作规范和文明施工知识。二、能力培养部分1、熟练掌握防护性美容工艺和操作技能。2、能熟练操作防护性汽车美容工具、设备和正确选用防护性美容用品。3、熟练掌握修复性美容工艺和操作技能4、能熟练操作修复性汽车美容工具、设备和正确选用修复性美容用品。5，熟练掌握装饰性美容工艺和操作技能。6，能熟练操作装饰性汽车美容工具、设备和正确选用装饰性美容用品。7、严格格遵守安全操作和文明施工的工作规范。三、思想态度部分1、培养能吃苦耐劳的品质。2、培养认真负责、精益求精的工作作风

3、和团队合作精神。江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案教学课时安排教学课时数课 程 内 容合计 讲授 实习 机动1 汽车美容概述 2 2 02 汽车美容安全与防护 2 2 03 汽车外部清洗 8 4 44 汽车内部清洗 8 4 45 漆面美容（概述） 2 2 06 漆面美容（打蜡） 6 2 47 漆面美容（浅划痕处理） 4 2 28 漆面美容（深划痕处理） 10 2 89 漆面美容（喷涂） 14 4 410 外部装饰美容 6 4 411 内部装饰美容 2 2 412 美容店的开设与经营 2 2 0总计 66 32 34教材及参考书推荐使用教材：汽车美容与装饰高等教育出版社教学方法建议本课程宜采

4、用的教学方法有：讲授法、示范教学法、工单教学法、小组讨论法等。江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案课题名称 汽车美容概述教学目标1、了解汽车美容市场前景。2、掌握美容项目3、了解美容的依据和原则4、了解色彩的基本知识重点难点 1、掌握美容作业项目。2、了解美容的依据和原则。教学思路 结合示范操作和多媒体，课堂讲授。激发学生的学习兴趣，提高学生实际操作的积极性和方便学生更容易领悟理论和实际操作。教学准备 多媒体，2 台同型号年产的不同外观车身图片。课 型 理论课 课 时 2 课时教学内容教学过程 教学过程与教学活动描述 教学目标实现新课导入观看一段视频，让学生发表自己对汽车美容前景看法，讨论图

5、片：为何外观不同？。一台常做美容保养，另一台却不是。从而让学生领悟美容的重要性。引出课题：汽车美容使学生明确学习内容、指导学习方法。讲授新课1、美容作业项目： （1）车身美容（2）内部美容（3）漆面处理（4）汽车防护（5）汽车装饰2、美容的依据和原则：依据： 汽车档次汽车状况使用环境气候变化原则： 预防护理3、色彩的基本知识： （1）三原色：（2）色彩的三属性（3）色的混合（4）色彩效应在自主学习过程中，教师成为学习的组织者和指导者通过阅读、观看视频，充分发挥学习的主观能动性，培养学习能力和学习热情课题小结布置作业 1、汽车美容依据有那些？2、汽车美容原则有那些？江永职业中专学校汽车运用与维修

6、专业教案课题名称 汽车美容安全与防护教学目标1、汽车美容的安全操作规范2、喷涂安全3、放火防爆安全4、 “三废”处理重点难点 能够对自身作一定防护措施和废气废物对环境危害的处理教学思路 结合示范操作和多媒体，课堂讲授。激发学生的学习兴趣，提高学生实际操作的积极性和方便学生更容易领悟理论和实际操作。教学准备 多媒体课 型 理论课 课 时 2 课时教学内容教学过程 教学过程与教学活动描述 教学目标实现新课导入通过第一章的学习，同学们都基本认识到汽车美容的工作环境，接触到的美容用品等化学产品及一些用电设备。为了他人及个人的健康和安全，在这节课就要让同学们了解汽车美容的规范操作和安全防范。提出新课明确

7、要求激发兴趣指导学习讲授新课一、布置阅读、练习的内容和要求、组织学生自主学习： 1、 职业病的由来？2、 用电设备的安全操作要注意什么？3、 接触到有害物质应如何处理？4、 三废中的废气处理方法有那些？巡视，了解学生阅读情况，不断地在问题进行启发，不作直接回答。二、阅读 15 分钟后进行全面的分析讲解，讲到某一问题点上就让学生自发回答，对其回答确认并加与补充1， 美容安全操作规程：（1）喷漆操作（2）用电设备操作（3）烤漆房操作在自主学习过程中，教师成为学习的组织者和指导者通过阅读、实践、验证的思维过程，充分发挥学习的主观能动性，培养学习能力和学习热情加深印象提高效果培养初步实际应用能力江永职

8、业中专学校汽车运用与维修专业教案2， 喷涂技术安全：（1）施工前的防御准备（2）施工中的处理3， 放火防爆安全：（1）危险品级别认识（2）防御措施4， “三废”安全：废水，废气，废渣课题小结布置作业 喷涂安全技术包括那些内容？江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案一、接受任务任务基本信息确认表格任务组长 任务是否清楚 车辆、工具准备资料准备 需要了解信息二、任务过程一、怎样操作和维护空气压缩机？ 空气压缩机在汽车修理厂是必有可少的设备，在现代化工厂进行喷涂施工使用的工具，大部分是利用压缩空气来推动的，所以空气压缩机的保养及应用甚为重要。二、泡沫洗车机使用方法及注意事项是什么？1、工作原理：利用

9、空气压缩机输送过来的高压气体，将机内的洗车液同水充分搅拌混合，使之喷到汽车上的泡沫多而丰富。2、使用方法：打开泡沫机进阀及泄气阀，加入洗车液约 400ml,，灌满水，关闭阀门，接通空气压缩机进气管，打开进气开关，等泡沫压力表显示达 2.5kgf(25N）以上后，就可使用该机向汽车喷射泡沫了。三、高压洗车机使用方法及注意事项是什么？1、工作原理：高压洗车机是利用工作泵内活塞的上下运动，而使吸进来的低压水变成高压水，从而变得较容易将车体表面的泥沙、灰尘、污垢等去掉。2、使用方法：接好进出水管，插上电源，按下电源启动开关，打开进水开关向泵内注水，排去泵内的空气约几秒钟，等喷出的水有压力后，就可进行正

10、常的洗车程序了。3、注意事项：供水一定要干净，无杂质。进水管下一定要安装过滤网，以免杂质进入泵内；洗车停顿或结束时，一定要及时关闭电源，以免让工作泵空转，否则的活，很容易加速工作泵内运动部件的磨损。四、研磨抛光机使用方法及注意事项是什么？工作原理：研磨抛光机是利用海绵般的高速运转与车体漆面摩擦产生热能，再同研磨剂、抛光剂等化学药品综合使用，从而有效地消除漆机划痕及污点等。注意事项：未经过专业培训的人员，严禁使用研磨抛光机。经过培训的专业人士，也必须熟练以后才可上车操作，且刚刚使用时，研磨抛光机的转速不可调得太快，力度不可太大，必须先在学习情境： 汽车美容安全与防护（2 课时） 任务描述： 在汽

11、车清洗过程中，如何正确利用工具设备的工作原理，工具的使用注意事项江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案不显眼处试验一下油漆的性质才可全车操作。五、镀膜打蜡机使用方法及注意事项是什么打蜡方法：1、使用打蜡盘套。将液体蜡摇匀转一圈倒在蜡盘上，每次按平方的面积打匀，直至全车打完。2、不使用打蜡盘套。用海绵或毛巾沾蜡少许，按平方的面积涂匀，直至全车打完。待蜡凝固时（大约几分钟） ，将抛蜡盘套装上，确认丝绒中无杂质，先开机，然后轻放在车体上，作横向（或竖向）的覆盖式的抛光，直到光泽令人满意为止。六、吸尘吹干机使用方法及注意事项是什么？1、工作原理：利用电机的快速转动，带动工作泵加速气管内空气的流动速度，

12、逐渐形成真空，从而在到吸尘、吸水及吹风的目的。2、使用方法：安装好外接头（吸尘和吹干有不同的接头口） ；启动电源开关；手持外接风管，进行全车吸尘或吹风工作。3、注意事项：要经常清理吸尘吹干机的过滤网，及时将杂物箱内的垃圾倒掉，外表需经常擦洗，随时保持干净、洁亮。三、任务完成情况评估江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案任务实施结果自我评估组长评估指导教师评估江永职业中专学校汽车运用与维修专业教案课题名称 汽车外部清洗教学目标1、了解汽车清洗的作用2、掌握汽车外部清洗的工序3、了解汽车外部清洗种类与时机4、了解汽车外部清洗的注意事项重点难点 掌握汽车外部清洗的工序教学思路 从理论教学入手，结合示

13、范操作与学生堂上演练，激发学习兴趣，从而提高实际操作训练时的积极性和主动性。教学准备课 型 理论课 课 时 2 课时教学内容教学过程 教学过程与教学活动描述 教学目标实现新课导入讨论：个人清洁的目的？对比汽车清洗的目的。个人清洁步骤？对比汽车清洗步骤。个人清洗注意事项？对比汽车清洗注意事项。通过讨论个人生活美容习惯而引出本课程的内容使学生明确学习内容、指导学习方法、激发学习兴趣讲授新课一、讨论过后让学生进行阅读课文，带着讨论的问题找出汽车清洗与个人清洗的相同之处，并要求阅读后作点名作答问题：（1） 汽车清洗的目的 ？（2） 汽车清洗的时机？（3） 汽车清洗的步骤工序？二、巡视，了解学生阅读情况，不断地在问题进行启发，不作直接回答。三、阅读 15 分钟后进行全面的分析讲解，讲到某一问题点上就让学生自发回答，对其回答确认并加与补充四、通过尝试引出本节重点，掌握汽车清洗的步骤工序，为今后生产实习打下基础。在自主学习过程中，教师成为学习的组织者和指导者通过阅读、实践、验证的思维过程，充分发挥学习的主观能动性，培养学习能力和学习热情逐步培养安全操作意识和认真负责的工作态度培养初步实际应用能力养成良好操作习惯课题小结布置作业