《网页设计》课程标准.doc

1、网页设计课程标准课程编码： 学分：4 建议课时：64课程名称：网页设计英文名称：The Web Design适用专业：信息策划与编辑先修课程：无课程团队负责人及成员：1.课程定位和设计思路1.1 课程定位本课程是信息策划与编辑专业的专业核心课，是一门实用性极强的课程。主要培养学生从事网页设计与制作的基本技能，使学生掌握网页设计的概念和方法，能够运用专业的网页设计工具和撰写页面的语言，进行网站规划、站点管理、设计与制作不同类型的页面，具备网页设计岗位的职业技术能力。该课程为网络信息编辑实务的先修课程，并与网络信息资源整合开发 、 报网综合实践 、 信息内容服务综合实训等实训课程实现有机衔接，将为

2、学生日后学好这些课程打下良好基础。1.2 设计思路本课程以信息编辑与策划专业学生的就业为导向。在设计上遵循以能力培养为主要原则，着眼于业界岗位群的实际能力需要来确立本课程的工作模块和课程内容。本课程将采用理论与实践一体化的教学模式，在课程内容的构建上侧重于网页设计、版面布局、多媒体内容呈现等。在教学模式上主要采用任务驱动的组织方式，把课程分为三大模块，每一个模块被分解为若干子项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面，不断强化练习，熟练掌握网页设计与制作的职业技能。2.课程目标2.1 总体目标本课程要求学生能够使用 dreamweaver、fireworks、flash 等常用的网

3、页设计工具制作网页。这其中以学生能够独立进行静态网页的设计与制作为主，辅以对站点的规划、管理以及动态交互页面予以了解和熟悉。2.2 具体目标本课程要求学生重点掌握 DreamWeaver网页制作工具的基本操作方法，能熟练进行网页文本、图像、超链接、表格等属性的设置，能对网页进行各种超链接，能熟练运用表格、层、框架等进行网页布局，能利用 css样式表定义不同的页面样式，能设置不同类型的表单，能在网页中设置并修改行为，能进行模板的设计与修改，并能使用模板生成相应的网页等；掌握 FireWorks图片处理工具，能绘制图形与处理图像，能对网页进行具有创意的美化；掌握 flash等动画制作技术，能制作有

4、创意的网页动画；掌握网页设计与制作的相关技巧，能跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技术。3.教学方针落实情况目标能力 是否承担目标能力的训练任务教学环节或方法表达交流能力就业上岗能力 课堂演练独立操作作业讲评团队合作能力 小组竞技批判思维能力终身学习能力4.课程内容和教学要求Dreamweaver 模块序号课程任务 技能内容与教学要求 知识内容与教学要求1 创建本地站点1. 能正确建立本地站点 2. 能设置页面属性3. 能设置页面元素的颜色4. 能对网页文本进行编辑5. 能对网页图像进行编辑6. 能创建网站相册7. 能创建多个简单网页8. 能插入 flash动画、按钮、1. 熟悉网页设计的基

5、本概念，Dreamweaver 功能简介、窗口组成及操作，建立和管理站点2. 熟悉网页制作最基本的步骤。3. 熟悉 Dreamweaver 8的工作环境及功能简介声音等多媒体文件9. 能创建文字、图像、电子邮件、锚记、热点链接4. 熟悉本地站点创建与编辑的方法5. 熟悉网页文件的基本操作方法6. 熟悉网页文本、特殊字符及图像的插入方法7. 熟悉多媒体页面的制作8. 熟悉各种超链接的设置2 层与表格及其应用1. 能掌握层的创建、删除、激活、调整、移动等基本操作2. 能设置层的属性及控制层面板3. 能创建表格及实现表格嵌套4. 能对表格进行编辑修改与格式化5. 能利用表格进行页面布局1. 熟悉层的

6、基本操作2. 熟悉层的控制与操作3. 熟悉表格的基本操作4. 熟悉表格嵌套5. 熟悉表格布局的方法3 框架网页及其应用1. 能创建框架及框架集2. 能对框架进行调整、拆分和删除3. 能设置框架和框架集进行属性设置4. 能对框架和框架集进行正确保存1. 熟悉框架的基本知识2. 熟悉框架及框架及的创建与编辑3. 熟悉框架和框架集的选择和属性设置4. 熟悉框架和框架集的保存方法4 表单及其应用1. 能创建表单2. 能添加文本框、单选框、复选框、列表框及表单域等表单元素3. 能制作交互式表单1. 熟悉表单创建的流程及方法2. 熟悉表单元素的添加3. 了解交互式表单的制作5 行为与时间轴及其应用1. 能

7、有效使用行为面板进行行为的添加和修改2. 能创建时间轴动画3. 能生成和编辑动画路径4. 能在时间轴中加入行为5. 能用时间轴控制层及图像1. 熟悉行为面板的控制与使用2. 熟悉行为的添加与修改3. 了解时间轴及创建时间轴动画4. 熟悉多条时间轴的管理6 层叠样式表（css） 、模板与库的应用1. 能创建并编辑 css样式表2. 能利用内部、外部样式表编辑不同的页面内容3. 能熟练应用 css样式表进行滤镜的设置4. 能创建并保存模板5. 能对模板中的网页文档进行更新6. 能创建并应用库项目7. 能用库项目更新网站1. 熟悉内嵌、内部、外部样式表的区别2. 熟悉滤镜的使用3. 熟悉模板及库的应

8、用Fireworks模块序号课程任务 技能内容与教学要求 知识内容与教学要求1 基本图形绘制与图像、文字的处理10.能绘制位图，并对位图进行编辑操作11.能绘制矢量路径并对路径进行作编辑操作12.能输入与格式化文本13.能实现路径与文本的转换1. 熟悉 fireworks的工作环境2. 熟悉 Fireworks的图像及文本的基本操作2 图层、对象与蒙版1. 能熟练使用滤镜对图形做特效处理2. 能创建蒙版并利用蒙版制作不同效果1. 熟悉图层的使用2. 熟悉滤镜的使用3. 熟悉蒙版的使用3 切割图像与按钮制作1. 能切割大图片以适应网页特点2. 能制作图形按钮3. 能对文件进行有效优化并导出1.

9、熟悉切片的创建与导出2. 熟悉图形按钮的制作3. 熟悉文件的优化与导出Flash模块序号课程任务 技能内容与教学要求 知识内容与教学要求1 Flash动画制作1. 能制作简单图形变化的动画 2. 能制作动作动画 3. 能制作遮罩层动画 4. 能制作引导层动画 5. 能在动画中插入背景音乐 6. 能在动画中插入视频7. 能正确导出动画1. 熟悉 flash工作环境2. 熟悉 flash8的基本操作，了解创建动画的一般过程3. 熟悉 flash8绘图、文本等工具箱的使用。4. 了解帧、图层的基本类型及操作5. 了解逐帧动画、渐变动画、引导层动画、遮罩动画的制作6. 了解时间轴特效的功能及应用7.

10、了解声音、视频的导入与编辑2 ActionScript命令和交互式1. 能设置按钮、帧、影片剪辑动作，制作较为常见的交互动画1. 了解 ActionScript基本命令与语法2. 了解设置帧、按钮、影动画 片剪辑的动作命令5.实施建议5.1 教材选用与编写本课程建议选用由赵祖荫、王云翔、胡耀芳共同编写的网页设计与制作教程 （第 3版） ，该教材系高等学校文科类专业大学计算机规划教材，由清华大学出版社 2008年 8月出版。5.2 教学方法建议本门课程主要针对新闻与信息传播学院的学生，要从学生专业实际以及后续课程的学习出发，密切关注新闻网站的发展变化，精心准备各种典型案例，并以若干案例为载体，形

11、成循序渐进、种类多样的项目群，构建完整的教学设计布局。教学方法上建议采用“教学练做，逐个击破”的任务导向式的教学方法。这一教学法的开展主要依循下面四个步骤，第一，案例引入，提出问题。本门课程可从实际案例入手，激发学生学习兴趣，让学生明确课程教学目标；第二，学生自主学习，尝试解决问题。引导学生实际操作具体项目，在解决问题中掌握相关知识与技能；第三，归纳总结，引申提高。在每次课结束前，结合学生实际操作情况对相关技能进行归纳总结，并针对案例的不足之处，进行引申和提高；第四，举一反三、学以致用。教学课程结束后，要及时布置作业，并将课后作业纳入形成性考核的内容之一。同时给出下一次课的学习内容，提示学生预

12、习。5.3教学评价建议5.3.1 要充分体现评价的发展功能，强调学生的实际操作与解决问题的能力。注重引导学生主动发现问题，解决问题。5.3.2 本课程的考核成绩以技能成绩为主，强调过程性评价。考试采用上机考试。平时上机实验技能应有严格的记录，根据各种实验的要求来计算成绩。5.4教学建议资源的开发与利用教学中根据实际需要可以采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。包括：利用多媒体教学系统广播教学。把学生的共同问题（需要提示的重点）通过 “广播教学”，边讲边演示，使学生即时看到操作效果；利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络学习有关的内容。教师的课件和教学用资料都已都上传到教学资源平台，方便学生课外学习和复习。