一年级养成性教育内容细则(上).doc

1、好 习 惯 好 孩 子一 年 级 养 成 性 教 育 内 容 细 则 （上）月份内容 九月 十月 十一月 十二月 一月、二月知有礼节：遇见老师须问好 守规矩：按时到校不迟到 会学习：会听课重健康：坐、立姿势须规范会劳动：学扫地讲卫生：勤洗手、剪指甲 会快乐：我最棒 能自理：会穿衣、能洗漱有爱心： 爱爸爸、妈妈讲诚信：要诚实、不说谎 行1、每天在校园里遇见老师要主动问好。2、知道学校规定上学、放学的时间。做到每天按时到校，不迟到。1、上课注意听讲，不溜号，眼睛看黑板。2、上课坐姿要端正，身不摇，头不晃；站立姿势要正确做到直而不懈。1、做好自己分担的值日工作，学会扫地，保持地面干净。2、要求饭前便

2、后应洗手 吃东西前应洗手；干活后应洗手；触摸脏东西后应洗手；每星期剪一次指甲。1、发现自己的长处，对自己要充满信心，相信自己，我能行。2、每天自己按时起床，自己穿好衣服，自己洗漱。1、知道爸爸妈妈工作很辛苦，学会体贴家人。2、做事要实事求是，不说假话，不骗人。评A、有时间观念，每天上学不迟到。遇见老师能主动问好。B、每天上学不迟到。遇见老师不经常问好。C、偶尔上学迟到。遇见老师不经常问好。A、上课注意听讲，不溜号。坐姿端正、站姿标准。B、上课能听讲，偶尔溜号。坐姿端正、站姿标准。C、在提醒下上课能听讲。坐姿端正、站姿有事不标准。A、能积极主动地做自己值日工作学会扫地。能做到勤洗手、剪指甲。 B

3、、能主动地做自己分担的值日工作学会扫地。基本能做到勤洗手、剪指甲。C、在他人的提醒下能做自己分担的值日工作地面偶尔清扫不彻底。基本能做到勤洗手、剪指甲。A、能发现自己的长处有自信心。每天能做到会穿衣、能洗漱。B、能发现自己的长处有但自信心不够。每天能做到会穿衣、能洗漱。C、在他人的提醒下能发现自己的长处，但自信心不够。有时不能做到按时穿衣、按时洗漱。A、爸爸妈妈下班后能主动问好，能做力所能及的事。诚实不说谎话。B、爸爸妈妈下班后能主动问好。诚实不说谎话。C、在他人的提示下能打招呼，做力所能及的事。有时说谎话，经他人提醒及时改正。好 习 惯 好 孩 子二 年 级 养 成 性 教 育 内 容 细

4、则 （上）月份内容 三月 四月 五月 六月 七月、八月知有礼节：敬老爱幼心中记守规矩：室内安静须牢记会学习：专心听 善思考重健康：规范两操会劳动：会扫地、会擦地讲卫生： 勤洗澡、常换衣会快乐：帮助中寻快乐能自理：会系鞋带 有爱心：爱同学讲诚信：借人物 及时还行1、我们要做到敬重长者爱护弱者，在公共场所要随时学会文明礼让。2、每天进到教学楼内要保持安静，走路要轻、须右侧通行；说话声音要小，走廊内不许讲话。1、课堂上能积极思考问题。老师讲课或同学发言时要认真听，不随意插话；发言时要先举手。2、做操时动作到位，整齐划一。1、我们要做好值日工作，学会清扫班级，须做到扫地彻底，并能用抹布把地面擦干净。2

5、、要讲究卫生，养成爱洗澡、常换衣服的好习惯。1、当他人在生活上，学习的过程中遇到困难时，能主动帮 助 对 方 ， 并 在 帮 助 的 过程 中 体 会 给 予 的 快 乐 。2、在爸爸妈妈的指导下，能把自己的鞋带系好。1、与同学融洽相处，学会关心、帮助有困难的同学。2、需要向他人借东西时，用完后要马上归还。要保持物品完整。评A 在公共场所能伸出友爱之手做到文明礼让。室内安静。B、在公共场所能伸出友爱之手做到文明礼让。基本能做到室内安静。C、在公共场所能伸出友爱之手做到文明礼让。经提示能保持室内安静。A、上课认真听讲善于思考问题，能做到积极举手发言。能认真做两操。B、上课认真听讲，善于思考问题，

6、发言不积极。能认真做两操。C、上课认真听讲，发言不积极。两操基本能到到规范。A、能积极主动地做好值日工作，会扫地擦地。有爱洗澡、常换衣服的好习惯。B、能积极主动地做好值日工作，会扫地擦地。有时不爱洗澡、不经常换衣服。C、在他人的提示下能做好值日工作，会扫地擦地。有时不爱洗澡、不经常换衣服。A、能积极帮助有困难的同学，体会给予的快乐。把自己的鞋带系好。B、能帮助有困难的同学，体会给予的快乐。基本能把自己的鞋带系好。 C、在他人的提示下能帮助同学体会给予的快乐。在他人的指导下能把自己的鞋带系好。A、能主动关心同学。借东西用完后能马上归还。B、对同学的关心有待于提高。借东西用完后能马上归还。C、经他

7、人提示下能关心同学。借东西用完后不能马上归还。好 习 惯 好 孩 子三 年 级 养 成 性 教 育 内 容 细 则（上）月份内容 九月 十月 十一月 十二月 一月、二月知有礼节：礼貌用语嘴边挂（赞美语）守规矩：守纪律 懂礼让会学习：按时写 认真查 重健康：会踢毽 会劳动： 会洗碗。讲卫生： 食品卫生要牢记会快乐：共制作能自理：物品齐摆放有爱心：爱小动物。讲诚信：言必信 行必果行1、会使用：很好、不错、太棒了、真了不起、真漂亮等鼓励他人的赞美语。2、要遵守学校纪律，教室、走廊内要保持安静、不打闹，同学之间学会礼让，右侧通行。1、课后及时完成作业，不拖拉；作业要独立完成，不抄袭；做到认真读题，遇到

8、难题先思考，再请教；书写工整；做作业时不做其它事情；做好后应仔细检查。2、要掌握踢毽的技巧；注重身体的协调性，能连续踢几个。1、在爸爸妈妈的帮助下，学会清洗碗筷，并会整齐摆放在橱柜里。2、不吃对身体有害的食品，在购买食品时不买无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品。1、同学之间一起开动脑筋，齐心合力共同研究制作小发明。在制作的过程中体会与人合作的快乐。2、 自己的物品需摆放整齐，有条理。1、要尊重生命，要关心爱护小动物，与动物成为好朋友。2、一个人要言行一致。说了就要去做。做了就要想办法做好。评A、会使用赞美语。遵守纪律，会礼让，不在教室、走廊内喧哗。 B、会使用赞美语。能遵守

9、纪律，会礼让，在走廊内有时喧哗。C、会使用赞美语。基本能遵守纪律，偶尔不礼让，在走廊内有时喧哗。A、作业能认真完成，书写工整，能连续踢几个。 B、作业能认真完成，书写较工整。能连续踢几个。 C、作业有时不能认真完成，书写潦草。能连续踢几个。 A、饭后能积极主动的清洗碗筷，会整齐摆放在橱柜里。不买三无产品。 B、饭后能清洗碗筷，会整齐摆放在橱柜里。买食品时有时不看标签。C、提醒后能清洗碗筷，并能整齐摆放在橱柜里。在买食品时有时不看标签。A、能体会与人合作的快乐。自己的物品摆放整齐有条理。B、能体会与人合作的快乐。自己的物品基本摆放整齐。C、能体会与人合作的快乐。在他人的指导下能把自己物品摆放整齐

10、。A、积极主动与动物成为好朋友。能做到言行一致。做了就要想办法做好。B、能与动物成为好朋友。偶尔没能做到言行一致。C、经他人提示能与动物成为好朋友。偶尔没能做到言行一致。好 习 惯 好 孩 子四 年 级 养 成 性 教 育 内 容 细 则 （上）月份内容 九月 十月 十一月 十二月 一月、二月知有礼节：礼貌用语嘴边挂（慰问语）守规矩：公共秩序须遵守会学习：学会使用工具书重健康：不激进 了解踢球会劳动：做事有条理讲卫生：保视力、防眼疾会快乐：优势互补 能自理：学会刷鞋有爱心：爱家庭讲诚信：有错误、能指正行1、会使用慰问语：“您辛苦了”“祝您早日康复”“ 给您添麻烦了”“保重身体”等。2、要遵守公

11、共秩序，观看演出时争当文明观众。在公交车上要争当文明乘客。1、学习时要准备好相应的工具书；当遇到难题时应及时查阅有关工具书；再将查阅到的结果标注或记录下来，再进行巩固练习。2、在运动的过程中，要讲科学，才对身体有益。了解踢球的规则。1、在劳动的过程中能按操作程序进行劳动，做到有条理。2、消除眼睛疲劳，保护视力，注意用眼卫生；预防眼睛疾病的发生。1、同学们在活动的过程中，学会互相帮助，相互合作，取长补短，在过程中体验快乐。2、学会怎样把鞋刷干净。1、我是家庭的成员，爱长辈，要学会为家人分忧。、与同学相处的过程中发现他人有错时，应及时指出。评A、会使用慰问语。能遵守公共秩序，争当文明观众文明乘客。

12、B、会使用慰问语。基本能遵守公共秩序。C、会使用慰问语。在提A、合理地使用工具书。在运动时能调节自己。知道踢球的规则。B、不能充分合理的使用工具书。在运动时能调节自己。知道踢球的规则。C、不能充分合理的使用A、能按操作程序进行劳动有条理。能做到保护视力，预防眼疾。B、能按操作程序进行劳动。没能及时做好眼睛的保护。C、基本能按程序进行。A、同学们能在取长补短的过程中体验快乐。能把鞋子刷干净。B、同学们能在取长补短的过程中体验快乐。基本能把鞋子刷干净。C、同学们能在取长补短A、能帮助家人分忧。学会与同学融洽相处发现他人有错时，应及时指出。B、能帮助家人分忧。学会与同学融洽相处发现他人有错时，有时不

13、能及时指出。C、能帮助家人分忧。与同醒下能自觉地遵守公共秩序。工具书。在运动时能调节自己。知道踢球的规则。没能及时做好眼睛的保护。的过程中体验快乐。在他人的提示下能把鞋子刷干净。学相处偶尔不融洽，当发现他人有错时，不能及时指出。好 习 惯 好 孩 子五 年 级 养 成 性 教 育 内 容 细 则 （上）月份内容 九月 十月 十一月 十二月 一月、二月知有礼节：待人诚恳 语气和守规矩：公共设施不损坏会学习：整理 筛选资料重健康：认识自我、悦纳自我 （心理）会劳动：劳动结束须整理讲卫生：保视力 防眼疾会快乐：超越自我 能自理：做米饭有爱心：爱社区讲诚信：尊同学不揭隐私行1、不歧视每位同学，与他人友

14、好相处。语气和善，不恶语伤人。2、保护学校的公共设施。不准摇晃小树；不用锐器划围墙、塑胶操场。不随意破坏体育器械。1、在学习的过程中运用好相应的学习工具，如上网搜索与所学知识有联系的内容进行阅读，拓宽视野，并学会合理地筛选有助于自己学习的资料。2、学会自我剖析自己，了解自己。既 看到 自 己 的 优 势 ,又 了 解 自 身的 弱 势 。1、劳动结束后及时地清理现场，要学会物品归位，并能整齐摆放。2、消除眼睛疲劳，保护视力，注意用眼卫生。了解各种常见疾病的预防知识，并自觉去做。1、在生活中要学会自己和自己竞争，体会超越自我所带来的快乐。2、在家人的指导下，学会用电饭煲做米饭。1、我是社区大家庭

15、的成员，保护家园人人有责；要爱护花草树木，爱护建筑设施。2、学会待人诚实，与他人坦诚相处，做到正直宽厚，要尊重每位同学，对同学的隐私要保守秘密。评A、能与他人友好相处。保护学校的公共设施。B、能与他人友好相处。A、合理的整理筛选好对自己学习有利的资料。能了解自己接受自己。B、基本能整理筛选对自A、劳动结束后能主动清理现场，物品摆放整齐。能做到保护视力，预防眼疾。B、劳动结束后能主动清A、能体会超越自我所带来的快乐。会用电饭煲做米饭。B、能体会超越自我所A、爱护社区的花草树木，建筑设施。尊重同学，对同学的隐私能保守秘密 B、爱护社区的花草树木，基本保护学校公共设施。C、能与他人友好相处。在提示下

16、能保护公共设施。己学习有利的资料。能了解自接受自己。C、在他人提示下能整理筛选对自己学习有力的资料。能了解自己接受自己。理现场，物品摆放整齐。没能及时做好眼睛的防护。C、在他人的提示下能清理现场，物品摆放整齐。没能做好眼睛的防护。带来的快乐。在他人的指导下会用电饭煲做米饭。 C、能体会超越自我所带来的快乐。不会用电饭煲做米饭。建筑设施。尊重同学，偶尔不能为他人保守秘密C、在提醒下能爱护花草树木。尊重同学偶尔不能为他人保守秘密。好 习 惯 好 孩 子六 年 级 养 成 性 教 育 内 容 细 则（上）月份内容 九月 十月 十一月 十二月 一月、二月知有礼节：忠言逆耳记心上守规矩：各项制度须牢记（

17、守则） （规范）会学习： 勤实践 敢创新重健康： 和谐 融洽（心理）会劳动： 找窍门，巧干活讲卫生：维护公共卫生会快乐：接纳欣赏 互相容纳能自理：会做菜 有爱心：献爱心（学校） 讲诚信：要自律 须守时行1、能虚心听取他人的忠告，并虚心接受及时改正。2、对学校的各种规章制度要牢记于心。争当规范小学生。1、将所学的内容编成剧本，找同学一起演一演；运用所学知识与同学进行交流、辩论；经常参与学校、社区、举办的各种有益活动。2、与同学和睦相处，关系融洽和谐。1、在劳动的过程中要动脑筋思考，寻找窍门，巧干活。2、自觉维护公共卫生，发现脏的地方要主动清理干净。如发现不良行为应及时制止。并耐心帮助改正。1、懂

18、得只有真诚接纳别人，由衷欣赏别人，才会得到别人的真诚的接纳和由衷地欣赏。2、能在家人的指导下学做一道拿手菜。1、能积极主动地为身边有困难的人，献出一份爱心。2、严格地要求自己。学会尊重他人，在所规定的时间（集会、聚会、 ）里要做到按时、准时，不迟到，不早退。评A、虚心听取他人的忠告并能及时改正。能自觉遵守各项规章制度。 B、能听取他人的忠告并及时改正。偶尔不能遵守各项规章。 C、在提示下能听取他人的忠告并及时改正。教育后能遵守各种规章制度。A、能在实践的过程中有所创新。同学关系融洽和谐。B、能在实践的过程中创新但不明显。同学关系融洽和谐。C、不能在实践的过程中创新。同学关系融洽和谐。A、在劳动的过程中能积极动脑筋思考干好活的窍门。发现脏的地方能主动清理干净。B、在劳动的过程中能积极动脑筋思考干好活窍门。发现脏的地方有时不能主动清理干净。C、经提醒后能积极动脑筋思考干好活的窍门。发现脏的地方有时不能主动清理干净。A、能在与人交往的过程中感受快乐。会做一道拿手菜。 B、能在与人交往的过程中感受快乐。在家人的指导下能做一道拿手菜。C、能在与人交往的过程中感受快乐。不会做一道拿手菜。A、能积极主动地参加学校组织的各种公益活动。言行一致，能说到做到。B、能参加学校组织的公益活动。基本能做到言行一致。C、偶尔能参加学校组织的公益活动。在他人的提醒下能做到言行一致。