个性与创新.ppt

1、,个性与创新,作文技巧之一,认知源头：,虽然我们已经学会了相当多的文字、语言了，但当我们握笔沉思时，在我们脑海里涌现出来的都是“别人”用过的言语，而属于“我”的语言少得可怜。“我”的词语已经被纳入一个同一的轨辙中，“我”的“自个儿”话语正在被一点点消解。“我”长期被“我们”奴役，变得快不会说话了。而且可怕的是，“我”的思想也被同化了，“我”的思考功能正因“我们”这些强势话语的霸占已经不大会思考出“自个儿”的东西了。我们只会复述、复制“我们”，而“我们”所呈现的单调、肤浅、苍白，使我们笔下的文字积弱积贫、憔悴不堪，失去了应有的滋润与光泽，更勿谈个性与创意了。有基于此，强调唤醒“我”的回归，强调用

2、“本我”思考，强调“自个儿”话语的跟进，是作文“活”出“我”的个性与风采、闪耀亮点的关键。那就是要有个性与创新,读下面文章回答问题,“弄斧”就要到“班门” 班门弄斧，人皆不以为然。认为区区本事，焉能在公认的大人物面前耍弄“雕虫小技”。故视弄斧者为狂人。与班门弄斧同义语甚多，以“关公门前耍大刀”为著名。一部三国演 义一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的不可胜数，最后一位，乃魏将庞德。虽最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟业后平添了一条“擒于禁，斩庞德”的赫赫战功，但世人无不扼腕叹息，并无人因庞德“不自量力”而耻笑之。庞德惊世之举，毕竟未能动摇班门”。“生姜还是老的辣”，“多年媳妇熬成婆”

3、，传统习俗根深蒂固，依然禁锢着人们的头脑。,其实，“班门”的堡垒并非固若金汤，不可攻陷在班门前弄斧者，须有过人的胆识和超人技巧。看过世界杯足球赛的人皆不会忘记，喀麦隆挥舞足球技术利斧，在“老师傅”阿根廷门前一次次挥斧成风，杀得阿队落荒而逃，败下阵去。球王马拉多纳见此情景也“心如刀绞”，望球兴叹，徒唤奈何! 由此看来，“弄斧”就要到“班门”。只要弄斧者舞得巧，照样为世人称赞。喀麦隆虽斗胆弄斧，却匠心独具，怎不令人拍案称绝!,“弟子不必不如师，师不必贤于弟子“。这千古名言即是对“班门”中“铁杆保皇派”的当头棒喝!如若不信，大洋彼岸一学生击败教授之美举足可验证。 据报载：在美国一次中学生数学会考中，

4、某生五十题答对四十八题。但该生并未以此夸耀，而是潜心研究其中一题，经过多次计算、验证，证明标准答案有误。考试中心接到报告后，专门集中数学教授反复论证，最终不得不承认“我们脸红了”，,并给数以万计的学生加分。这真是后生可畏，“弄斧”可敬! 如今，时事变迁，“班门弄斧”也须“古为今用”了。中国打开大门，面对西方眼花缭乱之科学技术，该如何是好?很简单。“师夷之长技”，奋庞德之余威，效喀麦隆之无畏，仿美中学生之创见，追而赶之，赶而超之，“弄斧”敢于到“班门”，知其不可而为之，历史车轮才会滚滚向前。,回答下列问题,A传统的习俗对“班门弄斧”是如何看待的?B作者为什么提倡“弄斧”就要到“班门”?C弄斧”到

5、“班门”后怎么样？D本文作者是如何选取论据来佐证自己的观点的?E这篇作文的独特之处在哪里?,什么是个性呢？,文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空话。没有个性的人，必然淹没在人海之中；没有个性的作文，很难引起人们的注意。但目前的情形是，一些同学作文总是步人后尘，别人怎么认识， 他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。 。千人一面，众口一词，大家好像都在进行思维和表达的复制。这一情形必须得到根本的改变。,怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢?,第一，回到自己，大胆展示自我。 第二，注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读的内容为文

6、章的主旨服务。你的文章就会别具一格，高人一等。 第三，发现、培育自己的写作“专长”。每个人都有最适合自己的表述方式，“一充分发挥自己的个性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵,赤兔之死 作者蒋昕捷,建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。,马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做龟虽寿，老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不

7、已，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”,赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，人中吕布，马中赤兔。想来当不负君之志也。”,赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。人无信不立，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，

8、其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。,关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。其人诚信如此。常言道：鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。吾敢不以死相报乎？” 伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”,赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此

9、，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。,什么是创新？,创新，则是“别人拥有我出新”。有个性的文章必然有创新。创新，要求的不是什么惊人的创造发明，只要有一点新的想法，一个新的构思，甚至是表述上有一些新的特点等，就叫创新。,怎么才能做到创新？,立意要奇。所谓立意奇，就是指立意奇特，与众不同，不人云亦云。如果老生常谈，人云亦云，势必不能引起读者的阅读兴趣。要写出立意奇、观点新的文章须从以下几个方面努力：首先，融进时代气息。“文章合为时而著”，要关心社会，关心生活，生活是我们写作的源头活水。,其次，

10、挖掘深层含义。新颖的话题引人注目，古老的话题，诸如：时间生命、伦理道德、名利食色、社稷家园，似乎无新意可言，其实，只要我们善于思考，独具慧眼深入挖掘，照样能使文章有新意。,其三，注重辩证分析。物质世界是普遍联系的。事物之间及事物内部诸要素往往有多种联系和影响。如：原因结果、片面全面、内因外因、静止运动、内容形式、借鉴模仿、主观客观、量变质变、现象本质，等等。我们要根据学过的唯物辩证法，学会分析大千世界，分析所见所闻，必定能使文章立意巧、观点新。,其四，力求标新立异。养成独立思考、有创造性地思考、善于从多角度思考的习惯。要不为习以为常的看法所左右，不迷信权威，善于质疑。,构思要巧,所谓构思，就是

11、写文章时运用心思，就是根据题目的内容，把自己已有的一些材料和认识，经过一番精细的思考，编织成一个有机的整体。在这个过程中，关键在于：,一要拥有材料,作文材料经常让人似曾相识：总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。生活日新月异、丰富多彩，只要用心观察、留意，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，世上所见所闻均可入作文。事物的多样性决定了材料的千变万化。家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是写作的好材料。,二善于经营,在拥有了大量材料的基础上，进行有效的选择、合里的安排，确定好写作的角度、体式、顺序、详略。根据材料、主题的需要，安排

12、恰切的结构形式能使文章增色。恰当运用倒叙能引人入胜、增强读者阅读的兴趣。杂文常常突破议论文三段论结构，纵横捭阖、挥洒自如。如事事关心根据介绍东林党人“事事关心”对联知识的需要，作者安排6个小节介绍对联的出处、含义，引出论点。小说根据主题、篇幅的需要，也可以打破传统的三要素，淡情节或轻人物，合并高潮、结局或错位发展与高潮，起到出人意外的效果。常见的方法：一是以小见大，新页深刻；二是情节曲折，起伏跌宕；三是虚实结合，含蓄有趣；四是变换角度，另辟蹊径；五是末式新颖，与众不同。,三表现形式新,主要表现在文章样式的“争奇斗艳”上。如近年来的高考作文，考生可以选用基本文体以外的体裁进行写作，如：书信、日记

13、、消息、通知、报告，乃至病历、案卷等应用文体和童话、寓言、故事新编、科幻故事，乃至小品、相声等。全新的体裁往往让人眼前一亮。当然，一味在形式上追新猎奇，写出来的东西很可能是非驴非马、不伦不类。,语言创新,生动、新鲜的语言使文章出色、升格。3500个常用字能组成无穷无尽的语言组合。学生习作往往不善于变化词句，千人一面、千篇一律。其实，生活是多姿多彩、瞬息万变的，只要训练学生注意观察、积累，将鲜活的生活本身展示出来，语言自然会活泼、富于变化。,写作误区,1单纯追求创新的形式，只图求新、求奇、求变，把个性与规范性、共同性对立起来。在立意和行文中，将违背常理的“另类”，反社会、反权威、反主流的“叛逆”

14、当成个性；甚至将不健康的思想内容或思维方式当成个性；大肆描写、渲染。 2对文体不加精心选择，盲目运用，信笔而书，致使文章不合乎文体规范。,爱因斯坦生于中国 一道特殊的物理题,已知：爱因斯坦于20世纪90年代中期出生于中国一个普通的家庭，他仍有犹太人得天独厚的聪明的大脑，仍有作为一个天才所应该具有的优秀的思维品质。 求：通过上述条件，试解证中国未获得诺贝尔奖的原因。,解：以下为爱因斯坦在中国的经历： 爱因斯坦出生时，他的父母高兴得跳了起来。“是个男孩，男孩!他将来要多读书，学富五车!希望他博取功名，做出我想做未能做也做不了的惊则的大事，光宗耀祖!”父亲激动地说。母亲则一边抚摸着小孩一边不停地说：

15、“儿啊，你一定要读大学，将来成为大老板，多赚钱，不像我们受苦受穷一辈子!”,爱因斯坦5岁的生日晚宴上，父亲送给了他一个指南针。小爱因斯坦十分好奇：“为什么官总指向一个方向呢?”父亲未料到他会提这样的问题，只是说 “你长大自然就懂了”。爱因斯坦对这样的答案当然不会满意，但他也无可奈何。他问其他有学问的人，回答都是“你读了高中就知道了”。渐渐的，一些稀奇古怪的问题以及想法，由于得不到满意的答案，他也就懒得去思索了。,小学时，他看到了一本有关阿基米德平面几何的书，他一下子就产生了浓厚的兴趣。这本书中所涉及到的知识，都是初高中乃至大学才会学到的。小爱因斯坦为了证明其中的一些定理，经常忘记了吃饭和睡觉。

16、他满脑子的三角和圆，有时连上课和下课都浑然不知。,期末考试他语数英三科都不及格，这可急坏了老师和家长，“现在看这些书有什么用，该学的不学好将来连高中都可能读不了!从今天起，不能再不务正业，要一门心思搞功课，功课才是最重要的!听到没?” 因为有较厚实的平面几何基础，小爱因斯坦在数学方面还能偶尔考个高分。后来，当他开始自学微积分原理、解析几何、无穷级数等基础数学后，他一度成为学校的数学明星。,尽管如此，由于其他科红灯高挂，他又经常是学校统考的垫底者。到了高三，在各方面的压力下，他不得不恶补语文、英语、政治、物理、化学、生物、地理他深知：人的记忆里面无用的知识装多了，有用的知识就记得少了，更重要的是

17、它破坏了胃口。所以，还未跨过高考这个门槛，爱因斯坦实际上已经夭折了。 爱因斯坦曾说：“脆弱的幼苗，除了需要鼓励外，主要是需要自由，要是没有自由，它就不可避免地会夭折。”中国的现行教育，给了我们多大的自由空间? 综上所述 答：中国教育的自由程度最终决定了它还未获得诺贝尔奖,雄 辩,学校宿舍里： 甲：你说爱情是什么? 乙：小心!请勿踏入泥沼!爱情可以说是甜的(当然没有尝过)，不过是甜的毒药。为了你的锦绣前请扫清你头脑中的一切污秽，读书! 甲：你怎可说爱情是污秽的? 乙：清者自清，浊者自浊，即便是清，也会有浊，若果为浊，便不会清。 甲：不懂! 乙：平心静气，方可脱浊，即脱浊，便可超脱。 甲：我既不打

18、算“脱浊”，也不打算“超脱”!我只想有声有色地过一生。 乙：世间万物，何不有声，何不有色?欲寻声色，岂只爱情?爱情谓何?知道愈多，陷入越深。,甲：渴望爱情是人之本性，难道你不曾有过? 乙： 甲：看来你也无法“超脱”。 乙：故修炼于此，若不经风雨，怎见彩虹?我早已看破红尘，心如止水，我已说过“即便是清，也会有浊”，只需修炼个一年半载，便可去除一切杂念。 甲：爱情不像你所想的那么龌龊，看来浊是无法去除了，如果你身清，眼便会清，眼观的一切便不会有浊。 乙：人各有所向，各有所想。 甲：不过,“铃一铃一铃一” 乙：(惊异)。 甲：(惊异)。 甲：你手机响了! 乙：我正欲接，(接电话)喂!孰欲寻我?小丽啊

19、! 你怎么偏偏这时候来电话啊?!,阳光总在风雨后,我一直都未想过我是一个有故事的人。 光阴即逝，转眼间已走过18岁的分界线，我什么都没有成功，而唯一有的即是还有一颗求学求知的心。 翻阅过去的照片，回忆童年至今走过的道路，使我懂得了太多太多，而究竟懂得了什么，说不清，道不明迷迷蒙蒙。 我的童年是在小人书中长大的，获得一本书，我会不厌其烦地看上几十遍。就因如此，当时算富裕的老爸满足了我的要求。也就因有许多小人书，我成了众伙伴中的“领导者”，指挥着小伙伴的一言一行。,童年就在这种养尊处优的日子中度过育成了我争强好胜的怪癖。因而童年只留给我那短暂的一笔。就是这种怪癖让我对荣誉看得很重，注重名次。可我中

20、考落榜了，但只要我当时想进高中，老爸是很容易搞定的。但我毅然决定再来一年。复读的一年，完全与世隔绝高而稳的成绩满足了我的虚荣心，似乎觉得大学已经在向我招手。苍天有眼，我达到了重点高中的分数线。,可此时老爸的生意血本无归，念高中再读大学，家里供养不起，念师范以后有稳定的工作虽说老爸老妈的意思由我选择，但我很清楚他们的心思。此时我又一次毅然地做出我一生的重大抉择念师范。进入师范无心学习，因为大学梦不能圆了，整天都消极地度日觉得很受委屈。班级活动无心参加看不惯周围的一切，特别是那些能力比我强的同学在学习上，凭着一些已有的资本，成绩也很优异，得过且过地度过每一学期。，每年署假羡慕那些呆在家里的同学想干

21、什么就干什么。而我却要面对家里的经济困难转眼几年的暑假我做过我一生都忘不了的事情。在烈日下散广告单被中介公司骗去介绍费，在建筑工地被工头奚落，做家教，辛酸苦辣强忍着，想哭，但自己是男儿，我不能哭。,我也利用自己的专业知识办了个时下流行的补习班。我满怀憧憬地印传单，做宣传，不厌其烦地给学生家长做介绍。而给我人生最大的打击就在这里，学历低，只是中专，人家瞧不起，不把你放在眼里，给你教误人子弟。我崩溃了，我坚信我的能力，我完全能够胜任，可就因为学历，我放弃了。中专太低了，必须提高学历。于是我做了我怎么也没想到的事，参加自学考试拿到更高的学历。在此之前我从未尝试过像大多数的同龄人一样，深谋远虑地规划自

22、己的未来，雄心勃勃地奋斗不已，披星戴月，卧薪尝胆。走出自考考场，深吸一口气，自己的道路十分漫长，还需要努力走自己的路。看到雨后的阳光隐藏在薄云后面，光线却从旁边斜射出来。这时我想起了一首歌，阳光总在风雨后，于是我又哼了起来，但味道却不同以前了：“阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受”,迁移练习,好的作文，创新是必不可少的要素，同时扎实的写作功底，深厚的文化底蕴也都是不可或缺的必备因素，在使你的作文闪耀个性光芒的同时，练习基本功，扎实写作是很重要的。请以“人生”为话题写一篇作文。,人生，丰富多彩!,宇宙的高深莫测，我们仅仅生活在地球上的人类是无法彻底探究的。但宇宙给人类发出的任何“信号”、“

23、信息”却可以给我们启示，从而得出结论。 但没有唯一的答案。 你可以说暴风雨是可恶的，它毁坏了设施，摧毁了民宅。但这之后，是艳阳天，庄稼因此而更健壮，天空因此而更美丽，因为出现了五彩斑斓的彩虹。 任何的事物都在变化，从而使它的本质，它的价值也跟随着波动。,由此联想到人生。对于千姿百态的大自然而言人是渺小的；对于宇宙的变迁，时空隧道，人生是短暂的。但人是有智慧、有言语、有意识的。因此人是宇宙间唯一的思想者。 毫不怀疑，人生更丰富多彩! 当新生儿的啼哭声响起时，他对这个陌生的世界充满了好奇，于是牙牙学语，蹒跚学步，成了幼时唯一的欢乐。 待到了渴求知识时，他进了学校，于是在这个世界上，他有了另一个愿望

24、。在与外界的交往中，他学会了自立、自强。于是有了攀登科学高峰的渴望。,他懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”。拼搏、汗水，成了他青年时的资本。日积月累对于世界对于人生充满了自信，在朝气蓬勃的青年人眼里，美好的生活，绚烂的季节，火红的玫瑰时刻闯入心灵。 在旅行中，青年人会大声歌唱，唱出对奇景的赞叹，唱出对生命的渴望，唱出对大自然的热爱。 在遭受失败时，青年人会鼓励自己，因为他知道“失败乃成功之母”。 生活对青年人来说，充满了机遇和挑战。 人生的最后驿站，是老年，不要悲伤，有了年轻时积累的资本，老年更多姿多彩。,常见湖畔坐有满头银发的老者钓鱼，那一份悠然自得，是美好的。 老年人时常聚在一起回忆往事，少

25、年时的幼稚，青年时的火热，爱情的甜蜜，不时舒展满脸的皱纹，开怀大笑。 人的一生，美好而短暂。 人生并没有固定的模式，你可以热情，可以奔放，可以沉默，也可以冲动。因为生活就在你手中。 把握好手中的生活之舵，人生将会丰富多彩。,储蓄人生,几乎每个家庭里都有金额不一的储蓄。当我们清点这一张张储蓄单时，心中会有一种莫大的鼓舞。而在我心里却有了一种感悟：人生不也是储蓄吗? 一个人从呱呱坠地便开始储蓄亲情，这一储蓄会伴随着我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的感情，是一笔超越时空的财富。无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用。一个人即使在物质上很贫困，只要拥有了亲情的储蓄，他在精神上就是富有的

26、。,友情，也是一笔受益匪浅的储蓄。这一储蓄，是在患难之中的解囊相助，是错误路上的忠言逆耳，是跌倒时的真诚扶持，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情的储蓄，不是单向的支取，而是要通过双方的努力来加重其分量，丰富其内涵。任何带有功利色彩的虚假的友谊储蓄，到头来不仅得不到利益，而且连本钱也会丧失殆尽。 爱情，是一种幸福而艰苦的储蓄。恋爱，固然需要有执著，但是以后要在同一个屋檐下一起面对几十年的风风雨雨，几十年的坎坎坷坷,又需要有多少的理解、支持与默契!这绝不是用甜言蜜语所能换来的。爱情的储蓄，是在生活点滴小事上相互尊重与体谅，它需要天天、月月、年年储蓄。 学识的储蓄，最重要的是要有坚持不懈的精神。一个人从小到大，从幼稚到成熟，从无知到懂事就是一个不断储蓄知识的过程。我们接受教育，这只是储蓄的一个方面。走进社会，我们会有更多的人情世故方面的知识积累。知识的储蓄，最重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地用知识来充实和武装自己。,其实，储蓄人生，就是储蓄生活中最重要、最难忘、最精致的东西，储蓄人生的至真、至善、至美。一个人懂得储蓄，并知道怎样去储蓄，其实也是一种幸福。,Good bye,And thanks for coming to my class!,Saved,