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学校心理健康教育学校心理健康教育网络构建网络构建东南大学应用心理研究所马向真心动不如行动 我们面临的问题 宏观工作架构 GO 校内工作架构 GO 途径和方法 GO 一些重要议题 GO心动不如行动 我们面临的问题我们面临的问题 宏观工作架构 校内工作架构 途径和方法 一些重要议题 学生发展：整全、协调发展 厌学、成瘾、不良团体、无气力无目标 班级管理：和谐、亲和、凝聚力高 难以相处、涣散、不良风气 校园管理：校风、稳定、活跃 校园危机、校园暴力 教师队伍：事业取向、以学生为中心 高压力、例行公事、职业倦怠 心理健康教育不是简单的做学生工作的问题 心理健康教育不是找方法让学生听话的问题 心理健康教育是基于关怀学生和教师的基本福祉，从学校组织和环境对学生和教师健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。几个基本理念 出发点误区：问题出发 :带有潜在的负面估价和以矫治为中心正确：发展出发：将学生放在生命发展的历程中看待他们面临的挑战和我们可能提供的帮助。孩子们这样走来孩子们这样走来生命线 出生 现在 死亡以人为本的演绎 以学生和教师的健康和谐发展为本； 人的价值和权利、人的基本动力、生命的整全性
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