1、 安阳工学院教学督导用表 安阳工学院教学督导评价表（理论课）开课单位： 课程名称： 教师姓名： 班 级： 时 间： 地 点： 序号 评 价 项 目分值 A B C D评分1 教学目标符合教学大纲，授课内容符合教学进度计划，备课充分，教案完整。 202 概念准确，条理清晰，重点、难点把握准确，处理得当。 153 注重理论联系实际，举例恰当，注意引入学科前沿知识和最新成果。 154 善于启发引导，师生交流互动效果好，课堂气氛轻松、活跃。 155 板书规范、清楚、无错；使用现代教学手段和媒体熟练、恰当，对教学起到很好的辅助作用。 106 普通话授课，语言规范、生动，声音洪亮，有节奏。 57 时间支配
2、合理，过程控制得当。 108 严格要求，教书育人，学生反映良好。 10小计学生应到人数： 实到人数： 出勤率：具体建议、意见：专家签字： 年 月 日安阳工学院教学督导用表 安阳工学院教学督导评价表（外语课）开课单位： 课程名称： 教师姓名： 班 级： 时 间： 地 点： 序号 评 价 项 目分值 A B C D评分1 授课内容符合教学进度计划，备课充分，教案、教师日志填写完整，并及时更新。 152 教师语音、语调正确，语速流畅自然；形体语言运用得当；英汉课堂用语比例适当。 153 内容熟练，信息丰富，重点、难点把握准确，处理得当。 154注重语篇教学，注意培养学生语言实际应用能力，对学生课堂表
3、现有评价和反馈。时间支配合理，各教学环节连贯紧凑，过程控制得当。155 重视双边活动，师生交流互动效果好，能激发学生学习兴趣，课堂气氛轻松、活跃。 156 有适当板书，板书清楚、简明、无错误；使用现代教学媒体熟练、恰当，对教学起到很好的辅助作用。 57 善于发现和解决学习中的问题，注重给予学生学习外语方法的指导。 108 注重考勤管理和课堂秩序管理，关爱学生，教学效果好，学生反映良好。 10小计学生应到人数： 实到人数： 出勤率：具体建议、意见：专家签字： 年 月 日安阳工学院教学督导用表 安阳工学院教学督导评价表（体育课）开课单位： 课程名称： 教师姓名： 班 级： 时 间： 地 点： 序号
4、 评 价 项 目分值 A B C D评分1 授课内容和教学目标符合大纲及进度计划，备课充分，教案完整。 202 讲解透彻，条理清楚，重点、难点突出，学生掌握要领快，练习效果好 。 153 示范动作准确、规范，辅导认真、耐心。 154 注重把先进的健康理念、锻炼训练或健身方法恰当的融入教学内容。 105因材施教，能结合学生个性、特质和兴趣给予学生体育方面的指导与建议，注重培养学生进取协作精神和健康意识。106 普通话授课，声音清晰洪亮，精讲多练。 107 采取有效的方法组织教学，教学过程有序。 108 严肃认真，关爱学生，以身作则，教书育人，总体反映良好。 10小计学生应到人数： 实到人数： 出
5、勤率：具体建议、意见：专家签字： 年 月 日安阳工学院教学督导用表 安阳工学院教学督导评价表（实验课）开课单位： 课程名称： 教师姓名： 班 级： 时 间： 地 点： 序号 评 价 项 目分值 A B C D评分1 教学目标和实验内容符合实验教学大纲要求，有配套实验教材或讲义，实验教案完整。 202 实验方案合理，目的明确，讲解适度，重点、难点突出；示范操作准确、规范，实验顺利，学生收获大。 153 善于启发引导学生主动思考、发现问题，注重培养学生的动手能力和创新精神，注意开拓学生视野。 154 熟悉仪器设备，及时排除故障。 105 普通话授课，声音洪亮，辅导认真耐心。 106 实验过程组织有
6、序。 107 时间支配合理，按计划完成实验教学任务。 108 严格要求，认真批改报告，学生总体反映良好。 10小计学生应到人数： 实到人数： 出勤率：具体建议、意见：专家签字： 年 月 日安阳工学院教学督导用表 安阳工学院教学督导评价表（艺术类实践课）开课单位： 课程名称： 教师姓名： 班 级： 时 间： 地 点： 序号 评 价 项 目分值 A B C D评分1 教学目标和实践内容符合教学大纲，有配套教材或讲义，教案完备。 202 实践方案合理，目的明确，讲解适度。 153 课程内容娴熟，条理清晰，讲解具有一定的启发性，,激发学生学习的积极性、主动性、自觉性和创造性。 154 实践步骤合理、由简到繁，灵活多样，熟悉仪器设备及时排除故障。 155 合理巡回指导，辅导答疑，了解实践结果，及时有效反馈。 106 普通话授课，声音洪亮，辅导认真耐心。 57 时间支配合理，按计划完成实践教学任务。 108 严格要求，学生出勤情况良好，课堂氛围活泼。 10小计学生应到人数： 实到人数： 出勤率：具体建议、意见：专家签字： 年 月 日
