1、*从心理学的角度来看婴儿的社会性发展*婴儿期的社会性发展 一、情绪的发展 （一）笑 1.自发性微笑（ 0-5周） .这种早期的笑在 8个月后逐渐减少。 2.无选择的社会性微笑（ 5周 -4个月） . 4个月前的婴儿只会微笑，不会出声笑。 4个月以后才笑出咯咯声来。 3.有选择的社会性微笑（ 4个月以后） （二）哭 婴儿啼哭的原因：饥饿、瞌睡、身体不佳、心理不适、感觉无聊。* （三）恐惧的发展 1.本能的恐惧 2.与知觉和经验相联系的恐惧 （ 4个月左右开始） 3.怕生 影响怯生的因素 ：（ 1） 父母是否在场。（ 2） 环境的熟悉性。（ 3） 陌生人的特点。（ 4） 抚养者的多少。（ 5） 婴
2、儿与母亲的亲密程度。（ 6） 婴儿接受的刺激。 4.预测性恐惧* 二、气质 1.容易型 。属于这类气质的婴幼儿约占 40%。他们的生活及生理机能的规律性强，容易适应环境，容易接受新事物和不熟悉的人。总是情绪愉快，爱玩，对成人的招呼反应较强。因而在整个儿童期都受到成人的极大关怀和注意。 2.困难型 。属于这类气质的婴幼儿约占 10%。他们经常大声哭闹，容易烦躁和发怒，爱发脾气，不易抚慰。在生活及生理机能方面缺乏规律性，对新刺激畏缩，接受变化难。心情总是不好，在游戏中也不愉快。成人需要花很大精力才能使他们接受爱抚，由于成人的抚爱经常得不到正面反馈，成人和孩子之间的关系往往较不密切。* 3.迟缓型
3、。属于这类气质类型的婴幼儿约占 15%。他们的活动水平很低，行为反应强度较弱，常常是安静地退缩，对新事物适应缓慢。如果坚持和他积极地接触，他们会逐渐地产生良好的反应。在没有压力的情况下，对新刺激慢慢地发生兴趣，慢慢地活跃起来。随着年龄增长，这一类儿童的发展情况因成人抚爱和教育情况之不同而分化。*埃里克森关于人格心理发展阶段理论年龄（岁） 心理社会危机（阶段） 有重要影响的人婴儿期（ 01 ） 信任对不信任 母亲13 自主对羞怯与疑虑 父亲36 主动对内疚 家庭612 勤奋对自卑 邻里教师学校青少年期（ 1217 ） 统一性对角色混乱 同伴群体、理想 “英雄 ”成年早期 亲密对孤独 朋友、异性朋
4、友成年期 生殖对停滞 配偶、子女老年期 自我整合对绝望 自我与他人的对比* 三、社会性依恋 依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。 （一）婴儿依恋的发展阶段 依恋在出生后的 6个月中逐渐出现。可以划分为三个一般性阶段 : 1、无差别的社会反应阶段： “ 对人的偏好 ” 阶段 2、有差别的社会反应阶段： “ 对人的区分 ” 阶段 3、特殊情感联结阶段： “ 特定依恋 ” 阶段* （二）婴儿依恋的类型 1.安全型依恋： 占 65% 70%，明显地或 “ 安全地 ” 依恋于其母亲。 2.回避型依恋：约占 20%，缺乏依恋，与母亲未建立起亲密的情感联
5、结。 3.反抗型依恋：占 10% 15%，既寻求与母亲接触，又反抗母亲的爱抚。* 没有证据表明由多个看护人抚养会妨碍婴儿 母亲依恋关系的发展（，）。可见，相互作用的质量而不是数量是情绪发展的重要的决定因素。 婴儿在第一年的后期对父亲表现出的依恋与对母亲的依恋同样多（，）、个月的婴儿在有来访者时其依恋行为在父亲和母亲之间没有偏向。 父亲和母亲各自起着不可替代的作用。主要看护人是母亲而不是父亲。父亲的主要角色是孩子的游戏伙伴。父亲与婴儿在一起做游戏的时间相当于照顾他们的时间的 4 5倍。 游戏的性质也有差别。父亲们更多地玩一些不常见的、激发体力的游戏。母亲们则更多地给婴儿言语上的刺激，常玩较方便的游戏，如躲猫猫（和，） 。* 对婴儿来说，父亲是特殊的玩伴
