怎样编写安全文化手册内容.doc

1、 4 1 编写安全文化手册需有以下基本内容 安全生产方针 安全第一 预防为主 综合治理 安全原则 任何事情都不能冲击安全 任何时候都不能放松安全 任何地点都不能忽视安全 任何人员都必须搞好安全 五个到位管理思想 安全措施到位 就是要保证措施的编制、审批和贯彻执行等全程到位，同时注意相应的条件变化，在实施过程中结合实际不断完善，保证措施的科学性、系统性、针对性和可操作性。 现场管理到位 就是要强化作业现场的管理，及时解决现场施工过程中出现的各种安全问题，切实保证安全措施的现场落实。 隐患整改到位 4 1 就是要求领导干部一定要把安全的 重点放在井下、放在现场，深入重点区域和头面，及时发现和消除事

2、故隐患，确保各项安全措施和安全责任制执行到位、落到实处。 监督检查到位 就是要求我们要创新安全监督检查方式方法，坚持隐患排查整改，保证各类监督检查效果。 责任追究到位 就是要求严格落实安全生产责任制，对发生的事故和存在的严重隐患严格进行责任追究，保证各项制度落到实处，切实提高安全执行力。 安全文化 愿景 塑造本质安全人，打造本质安全岗，构建本质安全型现代化企业。 安全目标 杜绝“三违”，消除隐患，实现人、机、环境、制度、系统安全化，实现安全生产无事故。 安全誓言 做本质安全人，上本质安全岗，为了家庭幸福，珍爱生命，绝不违章！ 2 3 安全理念 安全核心理念 生命至上 安全为天 安全价值理念 生

3、命只有一次 安全高于一切 安全责任理念 安全是第一责任 职工是第一牵挂 安全道德理念 不伤害自己 不伤害别人 不被别人伤害 保护别人不受伤害 安全行为理念 一举一动 严守规程 安全决策理念 安全具有压倒一切的优先权 安全质量标准化要求 四项要求 安全 实用 整洁 效益 五个结合 外地经验与集团实际相结合 整体规划与分步实 施相结合 全面推进与重点突出相结合 资金投入与精细管理相结合 完善机制与技术突破相结合 8 5 安全文化建设模式 塑造本质安全人 打造本质安全岗 本质安全就是运用先进的管理理念和科学的管理模式，通过追求生产流程中人、机（物）、制度、系统等诸要素的安全可靠和谐统一，使各种危害因

4、素始终处于受控状态，最终实现思想无懈怠，管理无漏洞，设备 无 隐患，系统无死角，质量零缺陷，安全零事故。其中，人的本质安全是本质安全的核心和关键。 本质安全人是想安全、会安全、能安全的人。想安全就是具有强烈的自主安全思想、自我保安意识； 会安全就是具有 驾驭 安全的丰富经验和熟练技能；能安全就 是创造的生产环境能够有效地保证安全。 本质安全岗 是 指岗位无隐患，操作无失误，流程无障碍。岗位无隐患就是通过超前预想、预警、预防，及时消除岗位隐患；操作无失误就是严格上标准岗、干标准活，按标准和程序严格操作；流程无障碍就是要全面提高安全执行力，严格管理，精细管理。 6 7 安全宣传教育“八法” 1、媒

5、体宣传 充分利用企业传媒网络，如广播、有线电视、报刊等各种媒体，开辟安全宣传教育专栏专题，宣传安全知识，传播安全法规，选树安全先进典型，反映安全动 态，营造安全氛围，做好安全宣传工作。 2、主题宣传 矿厂处 (公司 )和区队 (车间 )要结合安全生产实际，定期主办安全主题教育活动。 3、重点日宣传 指在一定的时间内，特别是重要节假日前后等，容易发生事故的特殊时期，组 安全投入理念 按需投入 投管并重 安全执行理念 不打折扣 不找借口 不讲情面 安全教育理念 关爱人引导人 警示人 规范人 塑造人 安全预防理念 一切事故都是可以预防的 付出一万个努力 防止万一的发生 安全管理理念 人人尽责 事事达

6、标 12 9 由事后处理向事前防范转变 由静态考核向动态达标转变 由硬性约束 向自主管理转变安全作业理念 上标准岗 干标准活 在岗一分钟 安全六十秒 瓦斯治理理念 煤与瓦斯共采 不掘突出头 不采突出面 瓦斯不治理矿无宁日 治理瓦斯就是解放生产力 治理好瓦斯就是发展生产力 “白国周班组管理法” “三勤” ：勤动脑、勤汇报、勤沟通 “三细” ：心细、安排工作细、抓工程质量细 “三到位” ：布置工作到位、检查工作到位、隐患处 理到位 “三不少” ：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少 “三必谈” ：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会 “三提 高” ：提高安全

7、意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力 16 13 岗位道德规范和安全行为规范；分析讲解并组织职工讨论事故案例，查摆分析安全隐患，研究部署防范措施。职工必须全员参加，不出现教育盲点。活动要做到内容实、方法新、形式活，效果好。 织开展较大规模的有针对性的安全宣传教育活 动。 4、典型教育 通过安全生产正反两方面典型人物和事例，对职工进行安全宣传教育。让职工学习先进典型，汲取反面教训，强化安全意识。 5、案例教育 指用各种各样的事故案例对职工进行安全思想教育。重点是以本单位重伤 或死亡事故为案例，对事故经过原因、处理16 13 结果及给家庭带来的不幸，给企业和国家造成的损失等进行点评。还要对事

8、故发生的原因进行详细分析，讲清事故背后隐藏着的社会、家庭及职工生理、心理等方面深层次的原因，有针对性地提出预防措施。 6、“三违 ”帮教 “三违” (违章作业、违章指挥、违反劳动纪律 )是事故的源头，安全生产的大敌。对“三违 ” ，人员进行帮教，要动员方方 面面的力量，多部门参与，采取各种各样的方法进行帮教。帮教 要帮心，除按规定进行处罚和办班 培训 外， 要注重感情教育 。要深入细致调查“三违 ” 人员当时的生理、心理、家庭、 社会等因素，进行帮教。还要通过其家属开展亲情教育，同时帮助他们解决一些实际问题 。 7、身心调适 指要熟悉和掌握职工家庭、社会关系和思想、工作、生活情况变化，运用 心

9、 理学、行为科学，根据每个职工身 心 状况，针对性地做好一人一事的身心调适工作。特别要注重新、老、弱、病职工，休假复工职工，性格急躁和经历了大喜大悲的职工情况，发现苗头，及时做好工作，帮助他们排忧解难，理顺情绪，调适其身心到正常状态投入工作。 14 15 8、安全学习日活动 指区队每周要保证至少一次固定时间，组织职工召开安全学习、生活会。学习安全法规和安全知识、安全 生产技术、及上下链环以及整个链条。安全是一个闭合的链条，每一个链环都是活体主宰的岗位，安全的系数是由各个岗位链环的闭合程度决定的。 4、堤坝原理 安全的堤坝是由众多因素构成的。任何细小局部的隐患，都会危机堤坝。千里之堤，溃于蚁穴。

10、严重的“三违”隐患，是颠覆性破坏性很强的毁堤行为。防患于未然，决不能 让堤坝决口。一旦决口，要坚决堵漏，亡羊补牢。不然，势猛迅急，很难补救。 5、球体斜坡原理 安全工作如同推球上坡。众人协力 ， 上班确认“三个问” 一问本人思想状况（情绪是否稳定） 二问 身体状况 (是否健康、有无带病工 作现象 三问 对当班任务、作业规程是否明确、掌握 安全学习“五个会” 会 背并理解集团安全理念 会 讲各类典型事故案例 20 17 会 发现和处理安全隐患 会 掌握自己岗位操作规程 发生事故时，会自救和互救 分析事故“ 六个追” 凡发生事故，不论大小，都要从六个方面进行剖析：即事故为什么会发生 ?什么因素导致

11、这些原因存在 ?哪些因素可控、哪些因素不可控 ?可控的因素为何失控、不可控的因素如何变可控 ?员工应吸取哪些事故教训 ?同类事故如何预防 ？ 安全生产原理 1、安全周期规律 安全工作的力度大小，安全状况的优差好坏，是波动曲折的。安 全状况的波动与安全工作力度的波动呈反向运动；安全状况平稳的时候，正是骄傲自满、松劲麻 痹的时候；安全出问题之后，往往开始发奋扭转被动局面。居安思危、警钟长鸣、如履薄冰、战战兢兢，是难能可贵的危机意识。 2、木桶原理 安全工作的好坏，事故的发生，不是取决于大多数人，而是取决于数量极少的“三违 ” 人员、危险人物、事故隐患。每个员工都是安全这个木桶中的一根木条，千万不能成为最短、最差的。