1、,推理能力应用专题温州八中 吴若梅,CO2吸收量,CO2释放量,光照强度,光补偿点,光饱和点,在黑暗中呼吸所有放出的CO2量,思考：1、A、B、C点的含义？,A,B,C,2、植物要正常生长，白天光照强度应在什么范围？,3、如果此曲线代表阳生植物，则阴生植物曲线怎么画？,一、光合作用曲线,思考：4、C3和C4植物相比，当处于高温、光照强烈和干旱条件下，光合作用效率有什么区别？,一、光合作用曲线,C4植物比C3植物光合作用效率高。 C4植物能利用叶肉细胞间隙内含量很低的二氧化碳进行光合作用。,一、光合作用曲线,思考5、光合作用速率计算,CO2吸收量,CO2释放量,光照强度,净光合速率,总光合速率,
2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,光合作用的实际产氧量=测定的氧气释放量+呼吸作用消耗氧量,光合作用的实际二氧化碳消耗量=测定的二氧化碳消耗量+呼吸作用二氧化碳产生量,光合作用中有机物的实际生产量=有机物的净生产量+呼吸作用中有机物的消耗量,一、光合作用曲线,二、激素调节曲线,思考1、分析图1中表示糖尿病患者的曲线是哪条？为什么？,2、分析甲丁4个曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是哪个？,A正常人, B为糖尿病患者,丙图,思考3、相对于左图中的24小时血糖含量的变化，胰岛素能打开右图中哪些生理过程？胰岛素是如何调节的？,H、L、N；,二、激素调节曲线,二、激素调节曲线,1、促进血
3、糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并在细胞中合成糖元，氧化分解或转变为脂肪。2、抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖。,三、种群和微生物曲线,细菌数目,三、种群和微生物曲线,调整期：菌体不分裂繁殖、代谢活跃、体积增长较快、 大量合成分裂所需酶类、ATP及其他细胞成分。,对数期：快速分裂阶段、呈等比数列形式增加（二分裂）；代谢旺盛、个体形态和生理特性比较稳定。,稳定期 ：活菌数目达到高峰，大量积累代谢产物特别是 次级代谢产物，形成芽孢。,衰亡期 ：细胞出现多种形态甚至畸形，有些细胞开始解 体，释放代谢产物。,三、种群和微生物曲线,思考：某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，分
4、析（1）t0t2时间内，种群呈什么增长？t1t2时，种群数量下降还是上升？（2）若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为多少？（3）捕获该鱼的最佳时期为什么时间？,（1）S型增长；上升 （2）N/2 （3）t1,种群数量增长率,T0 T1 T2 T3,四、免疫曲线,如图为某种病毒先后两次感染人体后情况，（1）如b表示疾病程度，a 和c分别表示什么？,a病毒增殖情况c人体内抗体产生情况,（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体产生有什么不同？ 产生这种现象的原因是什么？,明显增加 ；,记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，继而产生大量抗体。,（3）在初次感染前一周给
5、人体注射了相应的疫苗，当病毒感染人体时会出现什么情况？为什么？用曲线图表示人体内抗体产生与疾病程度的关系。,四、免疫曲线,感染后人体没有明显症状出现。人体内已有抗体，,思考： 当横坐标和纵坐标分别代表不同的变量时，曲线则有着不同的涵义。 横坐标和纵坐标可以代表什么变量？ 曲线图的含义是什么？,光照强度,二氧化碳吸收或释放量,光合作用强度随光照强度增强时的变化,二氧化碳释放量,细胞中氧气的浓度,细胞有氧呼吸强度随氧气浓度的增强时直至相对稳定之间的变化关系,呼吸强度,矿质元素的吸收量,根对矿质元素的吸收量随着根的呼吸强度的逐渐增大而增大直至相对稳定,底物的浓度,酶促反应速度,酶促反应速度随着底物浓
6、度的增大而逐渐增大直至相对稳定,纯合体比例11/2n,一对等位基因的杂合体连续自交多代，纯合体所占比例随着自交代数的增多而逐渐增大直至相对稳定,自交代数,含氧百分比,呼吸作用强度,生物无氧呼吸的强度随着含氧百分比的增大而减小,二氧化碳浓度,有氧呼吸强度,有氧呼吸强度随着二氧化碳浓度的增大而减弱,动物受精卵卵裂的次数,单个细胞的体积（有机物总量）,动物受精卵随着卵裂次数的增加而单个细胞体积（有机物总量）逐渐缩小,生态系统的抵抗力稳定性,生态系统的恢复力稳定性,一个生态系统的恢复力稳定性随着抵抗力稳定性增强而减弱,PH值（温度）,酶的活性,酶的催化活性随着PH值（温度）的上升而先增强后减弱,生长素浓度,植物体器官的生长速度,植物体器官的生长速度随着生长素浓度增大而先升后降,时间,血糖浓度,人进食后血糖浓度随着时间延长而先升后降,时间,血液中乳酸浓度,人体在短跑前后血液中乳酸随着时间的延长而先升高后减小,小结,1、05考纲： 正确理解、分析文字、图解、图、表格等表达的有关生物学方面的内容和意义，并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。,2、学习方法总结：识图：一看面 二看点 三看线析图：分析 联想用图：迁移：构建新的曲线知识体系解决实际问题,
