1、2019 年某领导在学校精细化管理推进会上的工作报告今年，我校树立“爱心育人”的办学理念，以春风化雨般的情怀，全力打造以“爱”为核心的校园文化，使“以爱育爱、爱满校园”的苏小精神成为全体师生共同的价值取向，成为学校和谐发展的灵魂支柱，开辟一条独具魅力的校园文化建设之路。针对我校实际情况，我们创新性地开展了德育工作，探索出以“管理自治 活动自主 行为自律 精神自强”为基本内涵的德育管理路子。学校依托少先队组织，将“爱”文化教育渗透到每一位教师，每一位学生，每一节课，每一次活动。以“爱”文化打造师生成长乐园，构建和谐愉快的教育。一、构建德育管理网络，做好德育工作的龙头 学校是培养人的道德情操的策源
2、地。十年树木，百年树人。确立“以爱育爱”的理念，规划引领，培植“爱心育人”校园文化建设体系 1.加强德育队伍建设 学校成立了校长负责 副校长主抓 德育处具体落实 学生干部参与的四位一体德育管理网络，德育、教务、总务三条线分别以管理育人、教书育人、服务育人为重心，配合少先队大队部组成一个严密的管理体系；既责任到人，又密切合作。精细化的管理，激发了大家的聪明才智，发挥了德育队伍的整体效能，使大家心往一处想，智往一处聚，力往一处使，继而使全体师生员工能够协同一致，相互配合，精诚团结，形成合力。2.完善和落实规章制度 制度规范行为。不断制定和完善一系列规章制度，并采取目标分解，以点带面，逐步提高的办法
3、，狠抓制度的落实。相继出台了*镇中心小学班主任工作量化考核细则星级班级评比办法班主任工作一日程序等。二、养成教育做龙身，净化学生心灵 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。走进苏小校园，“求真楼”、“向善楼”六个大字映入眼帘，浓郁校风，“爱满校园”“大爱无言，润物无声”“做最好的自己”“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”等等温馨话语，我们就是要在学生的心田里播下爱的种子，让爱的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。1.经典导向 中华民族的文化源远流长，内涵深刻，意存高远，用简捷精练的语句中囊括了为人做事的众多道理，在小学教育中有积极的启
4、发作用。2.榜样示范 榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的，小学生模仿能力强，为了激励学生好习惯的养成，让学生学有方向，赶有目标，我们结合德育主题，每月评定星级班级，评选学生标兵。3.学科渗透 学校要求各学科都要渗透养成教育，做到“事事在育人，时时在育人，处处在育人，人人在育人”，逐步积淀，形成“向善向上”的校训，“求真向善唯美明智”的校风，“博学笃行润物无声”的教风，“持之以恒厚积薄发”的学风。爱是真善美的和谐统一。我们的追求是：让真善美成为师生共同的人生信念，把学校建成传承文明、陶冶情操、充满人文关怀的快乐学园、开心乐园和温馨家园。4.活动体验 契合“爱心校园”特色文化建设，对学生
5、进行“爱”的教育，要求学生热爱祖国，必须从爱家乡、爱学校、爱班级做起，那就得有集体荣誉感，关心爱护同学，爱护公共财物，爱护花草树木，保持公共卫生，不撒谎，有错就改。通过“爱”教育，激发学生自觉遵守社会公德，养成良好的行为习惯。5.重视学生规范教育，加强监督的力度 学校德育工作依托少先大队部，加强“小红帽”值日岗管理。坚持值日岗制度，对于检查的情况每天及时公布，每星期评比，及时通报。并根据实际问题，不断改进，做到有问题及时解决。三、校园文化建设做龙尾，促进学生健康成长 我们以“爱心校园”特色文化建设为背景，让有形无形的“爱”文化自然流淌，做到目之所及都带有教育性，让学生入眼、入耳、入脑、入心，对学生进行潜移默化的教育，可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。春风化雨，爱心育人。我校“以爱育爱，爱满校园”的办学理念将植根于每一位师生的心灵，爱的教育像一条生命的纽带连接着苏小师生的心，凝结着苏小人的智慧和力量。爱的传递没有终点，今后我们将坚持不懈地秉承“以爱育爱”的校园文化精神，勤于实践，勇于创新。真诚希望借此机会得到各位领导更多的指导，让我们“爱心教育”之路走得更加稳健、更加成熟。
