6.4理性之光与浪漫之声.pptx

1、一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 大国崛起解说词,自然界和自然规律隐藏在黑暗中：上帝说，让牛顿出生吧！于是一切都是光明。 -蒲伯,牛顿,自然哲学的数学原理,引 子,查理一世,这在人类历史上还是头一次：臣民们把自己的国王送上断头台。,隔海之音,霍布斯,洛 克,反对君权神授,社会契约自然权利分权,我不同意你说的每一个字，但 是我愿意誓死捍卫你说话的权 利。 - 伏尔泰,【感受启蒙大师思想】,绝对的权力将导致绝对的腐败。 一切有权力的人都容易滥 用权力，这是万古不易的一条 经验，要防止滥用权力，就必 须以权力制约权力 -孟德斯鸠,自由与爱情

2、,生命诚可贵, 爱情价更高。若为自由故, 两者皆可抛。 裴多菲,人生而自由，但却无往不 在枷锁之中。 -卢梭,要有勇气运用你自己的理 智！ 人不是他人的工具，而是 自己的目的 -康德,【感受启蒙大师思想】,孟德斯鸠,伏 尔 泰,自然权利 开明君主制,三权分立,“天赋人权” “主权在民”,法 治,自 由,民 主,百科全书派,理性与科学,自由平等,卢 梭,相似点：用理性思考,四 理性之光与浪漫之声,1.康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位。2.卢梭的对“理性”质疑的思想震动了整个欧洲思想界，由此形成了一种浪漫主义思潮，卢梭因此成为浪漫主义之父。,一、启蒙的真谛-康德的自由与平等,这个被誉

3、为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。,康德从没有出过远门,思考范围却横跨宇宙 .,康德道出启蒙的真相：,启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。,康德（德）,当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决

4、心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。,要敢于运用自己的理智！,追求思想的自由,启蒙的宗旨：追求人本身的彻底解放；获得人身自由和思想自由。,要有勇气运用你自己的理 智！ 人不是他人的工具，而是自己的目的 -康德,【感受启蒙大师思想】,人生而自由平等（加入了思想自由的内容）；不赞成用革命手段推翻现存统治者；把公民分为积极公民和消极公民。,思想主张：,人生而自由思想的自由公民公意说不赞同革命手段公民划分走向永久世界和平设计共和政体,康德的政治主张,一、启蒙运动真谛：?,理性和自由,理性: 指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断 和理解事物的能力。即科学的思维。自由：一是指超

5、越或摆脱外在的束缚,即人身自由； 二是指自我创造、自我决定,即思想自由。,启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地 表达自己的思想和言论,1.浪漫主义思潮兴起： 18世纪启蒙运动高潮时； 创始人：卢梭,2.什么是浪漫主义（涵义）？,是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。,3. 浪漫主义思潮的影响：积极：消极：,浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续，是对理性主义的补充，是人文主义的发展，而最终目的同样是为实现人的自由。,二、浪漫主义理性主义的补充,积极意义：,指出理性的局限性，科学是一把双刃剑；凸显人的情感和个性。,丰富

6、了人文精神的内涵：,增加人的情感、个性，让人重新体会生命的价值和生活的意义。,重新确立尊重自然的态度；,对不同文明保持一种宽容的心态。,消极影响：,个人主义膨胀，造成混乱和无序,排斥和拒绝现代科技,浪漫主义的先锋,材料：论人类不平等的起源 中认为人性本善，理性并不可靠，（老子）原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。 -罗素西方哲学史,资料：所谓浪漫主义，是在工业革命中，世界在剧烈的变革与震荡向前发展，使人们觉得启蒙思想家的预言合乎理性的社会失去了实现的可能性，诞生的一种对现状不满，强调抒发个人情景，寻找理想世界的思潮。,伏尔泰回应卢梭的观点,材料：1755年8月

7、30日，伏尔泰写道 “先生，我收到了您的反人类的新著，谨表感谢。” “从来没有人用这么多的才智来让我们变得愚蠢；读您的大作让人想爬在地上四足行走。不过，由于我丢掉这个习惯已有六十多年，我遗憾地意识到要重操旧习在我是不可能的了”,讨论：你如何看待卢梭与伏尔泰对于知识的观点？,典例分析,【例】浪漫主义对西方人文精神的贡献和积极影响是 ( )丰富了人文精神的内涵让人重新体会生命的价值和生活的意义密切了人与自然的关系生活中情感泛滥A. B.C. D. 【答案】C 【解析】生活中情感泛滥属于消极影响，排除。,康德是近代哲学史上划时代的哲学家，是因为他 ( )提出理性批判哲学最早提出朴素的唯物主义哲学初步

8、强调人类的主体地位最终确立了人类的主体地位A.B.C.D.,对应训练,B,典例分析,【例】启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在它 ( )A.反对教权主义和蒙昧主义B.宣传天赋人权C.提倡自由平等D.主张建立法制社会 【答案】D 【解析】人文主义主要将斗争矛头指向天主教会，要求打破教会的神学世界观。而启蒙思想则着重抨击各国的君主专制制度，要求建立资产阶级法治国家，使资产阶级上升为统治阶级。,18世纪的启蒙学者，从中国的文化中，悟出了一个道理：政府的目标是人民的幸福。如果背离这个目标，人民就会造反和革命，直至把它推翻。下列思想不能体现这一道理的是 （ ）A.民贵君轻B.君舟民水C.君权神授D.为政

9、以德,对应训练,C,但自由啊，你的旗帜虽破而仍然飘扬天空，招展着，就像雷雨似的迎接狂风； 你的号角虽已中断，余音渐渐低沉，依然是暴风雨后最嘹亮的声音。,恰尔德哈罗德游记,拜伦,雪莱的西风颂,请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 西风颂节选,假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时，暂且克制自己相信吧，快乐之日就会到来我们的心儿憧憬着未来现今总是令人悲哀，一切都是暂时的，转瞬即逝而那逝去

10、的，将变为可爱。,假如生活欺骗了你 -普希金,总结：启蒙主义对人文主义的发展,是文艺复兴以人文精神进一步发展的结果理性,反封建反教会斗争的新高潮和新阶段。,资本主义生产方式确立政权,为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富,对人本身的彻底解放；充满个性的浪漫主义；使人文精神圆满体现。,西方历史上三次思想解放潮流,普：“人是万物的尺度”苏、柏、亚：研究人类社会,从研究“神”到人强调人的尊严和价值（萌发人文思想）,提倡“人文主义”反对天主教会和神学,人的地位从神的束缚中解脱出来（发展了人文思想）,提倡“理性”反对教会和封建势力,人为主体用理性的方法来追求“理性王国”（

11、完善了人文思想）,有利于人们思想的解放,课外视野拓展,伏尔泰的谜语法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”这是什么？众说纷纭，捉摸不透。,有一名叫查第格的智者猜中了。他说：“最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；没有时间，什么事情都做不成

12、；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去，时间能让所有不平凡的人和事永垂青史。”,时间到底是什么呢？时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之宝。 希望大家珍惜时间。,附：课内答疑站一、学习思考1科学与理性是什么关系？是科学的发展导致对理性的崇拜呢？还是对理性的崇拜引发了科学的进步呢？提示：自然科学的突飞猛进必然导致人们对社会的进步充满信心，随之而来的是对人类理性的崇拜，认为人类只要凭借理性

13、就能完美地了解整个世界。对人类理性的追求，又必将进一步推动科学的发展。由此，科学与理性是相辅相成的关系。,2洛克的主张与英国资产阶级革命有何联系？说明了什么道理？提示：英国资产阶级革命的爆发正是当时的国王及其政府威胁了大多数人民的生命、财产及人身自由，因而人民奋起推翻它，这正是洛克思想的实践。说明了思想启蒙在革命中起到了推动作用。,3卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”你怎样理解这句话？提示：人生而是自由平等的，这是自然赋予每个人的权利，但现实社会却给人们套上了枷锁。因此，人民应向不合理的旧制度开战。,二、自我测评 在启蒙运动中，众多的启蒙思想家的共同思想主张是什么？他们之间有何继承和发展关系？提示：共同主张：从自然法出发，崇尚理性，肯定客观世界的规律性；提倡科学，重视知识，反对愚昧；向往自由平等的理想社会，提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”，要求充分实现发展人的天性的权利。继承与发展：如孟德斯鸠对洛克分权学说的继承与发展；卢梭对霍布斯社会契约论的继承与发展。,三、材料阅读与思考 请查阅有关材料，谈谈独立宣言和人权宣言体现了启蒙运动的哪些原则和思想？提示：主要体现“天赋人权”、“主权在民”和“权力分立”的资产阶级民主原则以及法律面前人人平等、法无明文规定不为罪等一系列资产阶级法制原则。,