蓝田县普化镇马楼初级中学&中考语文复习~古诗词内容的理解与概括_专题15T.ppt

1、古诗词内容的理解与概括,教学目标：1、了解诗歌鉴赏的考试要求，把握几种 常见的题目类型。2、归纳诗歌鉴赏题的基本答题方法。 3、通过练习掌握巩固所学知识。教学重难点： 掌握诗歌鉴赏题的基本答 题方法。,近三年贵港市中考真题再现,连续三年，古诗词考点分值都占了5分，赋分是很高的。,2010年 白雪歌送武判官归京,6解释下列加点词的意思。（2分） 将军角弓不得控 控： 瀚海阑干百丈冰 阑干： 7对这首诗理解不正确的一项是 ( ) (3 分) A“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”暗示归途艰 险，以万里愁云引出送别的气氛。B“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用春花喻冬 雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。C

2、“山回路转不见君，雪上空留马行处”写诗人驻足远 望的情形。D这首诗以“雪”为中心线索来写景抒情，表现了诗人 的惜别之情和思乡之情，充满 伤感的情绪。,2011年 江城子密州出猎,13. 解释【丙】文中加点词的意思。（2分） 老夫聊发少年狂 聊： 会挽雕弓如满月 会：14.【丙】文中哪个词最能表现词人的性格特点？他的这种性格在词中是如何体现的？请用简洁的语言概括。（3分）,2012年 破阵子为陈同甫斌壮词以寄之,13解释【丙】文中加点词的意思。（2分） 沙场秋点兵 沙场： 马作的卢飞快 作：14你如何理解【丙】文结尾作者发出“可怜白发生”的感慨？（3分）,近年中考古诗词常见题型：,1、解释词语2

3、、选择题3、理解及鉴赏诗句 4、描述意境或画面5、归纳主旨或思想感情,中考题型归纳,常见题型讲解,以使至塞上为例，掌握这几种常考的题型及其解题方法。,使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。,这首诗的写作背景及主要内容： 写作背景：开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞慰问将士，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗写于慰问途中。 主要内容：本诗通过写诗人出使至塞上的旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于受排挤而孤独、寂寞、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到陶冶、净

4、化、升华后，产生的慷慨悲壮之情，显露出一种英雄本色。,1、解释下列词语。 （1）候骑： （2）长河：,骑马的侦察兵,黄 河,小结：这类题要熟记课文下的注解。,一、解释词语题：,二、选择题：,1、对这首诗的分析，不恰当的一项是 （ ） A、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞 的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。 B、边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒 凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做 “孤烟”。,C、沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河

5、横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。 D、“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。,（答案：A 诗人的感情并非轻松愉快。因为蓬草常用作漂泊无定的喻意。答案A曲解诗的原意了。）,2、下列对使至塞上这首诗的理解和分析，不恰当的两项是： （ ）（ ） A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方，一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。 B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。 C、颈联中“孤烟”“长河” “落日”，写出了大漠景色的单调 与荒凉；“直”“圆

6、”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。,D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此,并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。 E全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。,A :(看是否随意引申、任意拔高或 贬低),C:（无中生有，横生枝节）,答案：A C,下面两组诗句，请选一组加以赏析：（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天（2）大漠孤烟直，长河落日圆,方法提示： （1）从修辞等表现手法角度赏析； （2）从运用精妙的字词角度赏析； （3）从诗句表达的主旨、情感角度赏析；,播放,三、理解赏

7、析诗句题：,明确：,诗句（1）：这句诗运用比喻（表现手法）的修辞手法，以“蓬”、“雁” 比喻诗人自己，生动形象地写出了自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。（内容）表达了诗人激愤、抑郁、飘零的孤寂心情。（思想感情）,这题解题技法： 修辞（表现手法）+内容 + 思想感情方法（1）+方法（3）,诗句（2）：这句诗用词很富有表现力。一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，一个“直”字，则表现出劲拔和坚毅之美，一个“圆”字，给人以亲切温暖之感。这些词描绘出了一幅雄浑寥廓，奇特壮丽的边塞大漠风光，洋溢着诗人慷慨悲壮的爱国之情。,这题解题技法： 字（词）+ 内容

8、 + 思想感情方法（2）+方法（3）,小结： 理解赏析诗句题可以从： （1）从修辞等表现手法角度赏析； （2）从运用精妙的字词角度赏析； （3）从诗句表达的主旨、情感角度赏析；,四、描绘诗句意境或画面题：,颈联“大漠孤烟直，河落日圆”是写景名句，请用自己的话描述一下王维所看到的景色。,方法提示： 用自己的话说出诗句字面的意思，再加上一些修饰语和合理的想象，串连成一段完整的话。,广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。,明确：,使至塞上这首诗的思想感情是什么？,明确： 使至

9、塞上描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人由于受排挤而孤独、寂寞、感伤的孤寂心情及洋溢着诗人慷慨激昂的爱国热情。,五、归纳主旨或思想感情,归纳主旨或思想感情解题方法小结： （先结合时代背景揣摩作者情感） 方法： 诗歌内容 + 思想感情 （感情有多种写多种）,学以致用,读武陵春，完成以下各题：,武陵春（李清照） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,1解释下列词语：（1）拟： （2）物是人非：,打算,景物依旧，人事已变，这里暗指丈夫已死。,2、赏析诗句：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”,运用夸张和比喻的修辞，化虚为实，

10、化无形为有形，把抽象的愁写得具体可感，形象地写出了词人心中的深重的愁情，更形象地表达自己因丈夫去世内心万念俱灰的无限惆怅和悲伤之情。,（修辞角度）,（表现手法）,赏析方法：修辞（或表现手法）+ 内容 + 情感,3.描绘“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”画面，展开合理的想象。,恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气，春色终于了结了! 面对花尽春去之景，心灰意懒，所以虽然日上三竿，仍无心梳洗打扮。,4.本诗表达的思想感情是什么？,本诗通过借春花凋落说明自己青春不再，又借“双溪泛轻舟”，表达自己因丈夫去世内心万念俱灰的无限惆怅和悲伤之情。,布置作业,用所学的鉴赏诗词的方法

11、赏析： 理解赏析诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 岑参白雪歌送武判官归京,隐形的翅膀 mp3每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧-music-,不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像,我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧！ 隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想像！,祝愿同学们插上隐形的翅膀，越飞越高，有美好的前程！,谢谢大家的指导！,