1、任务四植物生长的气候条件泌阳县中等职业学校 农经组授课人：张咪咪知识目标 ： 1.了解影响植物生长的气象要素。2.熟悉河南省气候特点和二十四节气。能力目标 ： 1.能进行气压的观测。2.能进行风的观测。3.能进行农业小气候的观测。任务四植物生长的气候条件泌阳县中等职业学校 农经组地球表面的空气处于不断的运动之中，空气相对地面的水平运动就形成风。风是空气质量及各种物理属性如热量、动量、水汽、二氧化碳、灰尘等输送的动力，农田中热量、水汽、二氧化碳等的调节主要是借助风的作用。同时风也是天气变化和气候形成的重要因素。空气（大气）的质量导致空气对地球产生一定的压力称大气压力，不同地区大气压力的差异是导致
2、空气流动产生风的主要原因。地球上各种规模大气运动的综合表现称作大气环流，复杂的大气环流在地球上不同的地区形成不同的风带，由于地形地貌的影响造成区域性空气环流就形成了各种各样的地方性风。适宜的风可以调节环境，有利于植物生长，巨风则会影响植物的生长，使农业减产。 任务四植物生长的气候条件泌阳县中等职业学校 农经组（ 1）、气压任务四植物生长的气候条件气压被测高度在单位面积上所承受的大气柱的，重量成为大气压强，简称气压 .单位为 hpa（百帕）。1标准大气压 = 1013.2Pa气压的变化早晚升高，午后降低。冬季最高（一月），夏季最低（七月）。高度越高，气压越低。温度越高，气压越低。泌阳县中等职业学
3、校 农经组植物生长与环境任务四植物生长的气候条件低压槽： 大气中低压区向高压区突出的部分。低压槽最突出点的连线称槽线，槽线附近的空气易形成云雨天气 。高压脊： 大气中高压区向低压区突出的部分。高压脊最突出点的连线称脊线，脊线附近的空气易形成多睛天气。低压槽和高压脊泌阳县中等职业学校 农经组(2)、风的形成风级任务四植物生长的气候条件风：空气在水平方向上的运动叫做风。风是矢量，它包括风向和风速，风还具有阵性。风的形成：水平方向温度不均，产生气压梯度，造成空气流动。风的变化（北半球）：愈高愈小，昼大夜小，冬大夏小。泌阳县中等职业学校 农经组风级任务四植物生长的气候条件 1. 风 向泌阳县中等职业学
4、校 农经组2. 风 级风级 名称 陆 地 上 风 力 分 级 标 准 实测风速（ m/s）0 无风 静、炊烟直上 00.21 软风 烟稍斜表示风向，但风向标不能转动 0.31.52 轻风 人体感觉有风，树叶有微响，风向标微动1.63.33 微风 树叶及树枝晃动，旗帜展开 3.45.44 和风 吹起地面灰尘和纸 5.57.95 清风 小树摇动，内陆河川水面起微波 8.010.76 强风 大树枝摇动，电线呼呼作响，举伞困难 10.813.87 疾风 一般的树全体摇动，步行有阻力 13.917.18 大风 能折断小树枝，步行难 17.220.79 烈风 小屋瓦被吹动，烟囱可能吹毁 20.824.41
5、0 狂风 拔树毁屋，陆上不常见 24.528.411 暴风 陆地上少见，有则建筑物等必受重大损失28.532.612 飓风 陆地上罕见，海上巨浪滔天，其摧毁力极大32.7以上风级任务四植物生长的气候条件泌阳县中等职业学校 农经组3. 热成环流A B温度高气压低温度低气压高气压低 气压高气压低 气压高温度高气压低 温度低气压高温度高气压低 温度低气压高温度高气压低 温度低气压高温度高气压低 温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压低 气压高气压低 气压高温度高气压低 温度低气压高温度高气压低 温度低气压高温度高气压低 温度低气压高温度高气压低 温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低温度高气压低温度低气压高气压高 气压低风级任务四植物生长的气候条件泌阳县中等职业学校 农经组三、大气环流大气环流： 地球上各种规模大气运动的综合表现 。三、大气环流任务四植物生长的气候条件单圈环流单圈环流泌阳县中等职业学校 农经组
