1、 新的学期，新的开始，幼儿园制定了新的保育计划，下面是美文网小编收集整理关于 2017幼儿园保育员工作计划的资料，希望大家喜欢。 2017幼儿园保育员工作计划篇一 一、指导思想 根据教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标 落实新的保教常规制度，注重考核的量化 ;规范一日保教活动，坚持保教并重 ;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性 ;密切家园联系，共育幼儿 ;加大对外宣传力度 ;提高教师综合能力，培养一专多
2、能的教师 ;培养幼儿富有个性的发展。 三、具体目标与措施： (一 )落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、2014.12老年人常见意外的紧急救护噎食的急救主要是老年人脑动脉硬化，吞咽、咳嗽、咀嚼功能减退，在大口吞咽食物团时易发生噎食，一旦异物不慎滑入气道，引起剧烈呛咳，处理不当便会导致窒息。这时，目击者如能及时进行
3、现场急救，病人很快可以转危为安，否则，病人有可能恨快会窒息而死亡。 噎食的急救上海市医疗急救中心曾对 2000年院前急救过的病人进行疾病谱分析，结果发现， 160例因噎食而呼救的病人中，84.5是老年人，死亡率高达 52，居各危重病人 死亡率之首 。噎食的急救 值得注意的是，噎食常发生于餐馆进餐时，尤其原来有心脏病的病人，常被 误认为是心脏病发作而当作冠心病来急救，结果延误病情，甚而导致病人死亡。噎食有一个 特殊的症状和体征 ：病人表情十分痛苦，一旦发生立即不能咳嗽、呼吸、说话，面容非常窘迫、恐惧，常用自己的手捏住喉咙，以示难过和求救。噎食的急救一、拍背法： 抢救者站立在病人的侧后位，一只手放
4、置于病人胸部以作围扶，另一手掌根部对准病人肩胛区脊柱，用力给予连续 4-6次急促拍击。拍击时应注意病人头保持在胸部水平或低于胸部水平。噎食的急救二、 腹部手拳冲击法 ：这是美国急救教授 Heirnlwh于 1983年创造的，迄今己成功抢救了 2000余名气道异物的病人，美国己将该急救法作为卫生常识在学校和市民中普及。 气道异物（手捏喉咙，面容窘迫、恐惧等是气道异物的典型症状）婴幼儿急救：让患儿骑跨并俯卧于急救者前臂上，头要低于躯干，并将其胳膊放在自己大腿上，用另一手掌根部用力叩击患儿的肩胛区 4 6次。 噎食的急救抢救者站到病人背后，用双臂环抱病人的腰部，一手握拳，拇指关节突出点顶住病人上腹部
5、，相当于剑突与脐之间腹中线部位，另一手握紧前一只手拳，然后作 4 6次连续快速向上的冲击。每次冲击要干脆、利索。如果无效，可重复冲击 4-6次。这样冲击腹部时，可使病人横隔抬高，胸腔内压力骤然升高，从而迫使气道内形成一股向上的强大气流，把异物从气道内顶出体 。噎食的急救三、自救法： 如果周围无人或目击者不会施救，病人应保持镇静，不要急于向室外奔，并立即进行自救。自救方法是，迅速将自己的上腹部按置于椅背、床头、桌边等处，并连续向前倾压 6 8次噎食的急救三、自救法： 另一种方法是一手握拳，用拇指侧的掌指关节顶住自己的上腹部，另一手紧握此拳加力，然后向内，向上倾压 6 8次，一般可将异物顶出体外。在自救时，病人应注意弯腰，使自己的躯干向前倾，这有利于提高自救的成功率。
