欢乐园幼儿园三年发展规划.doc

1、欢乐园幼儿园三年发展规划（2009 年 9 月2012 年 8 月）一、现状分析（一）概况：欢乐园幼儿园创办于 2007 年 9 月，是一所民办的幼儿园，幼儿园现有 7 个班级近 190 名幼儿，在岗教职工 31 人，专任教师 16 名，其中中大专以上学历 15 人，高级教师与一级教师 14 名， “三员”人员基本持证上岗。（二）发展过程及思考：幼儿园自 07 年 9 月创办至今，幼儿园的发展经历了二个阶段。第一阶段：加强基础管理，促进幼儿园的稳定。主要抓了三件事：1、构建管理网络，对教育设施资源进行合理组合。2、初步建立起一支与岗位相吻合的保教队伍。3、确立了以双语与艺术的办园特色。第二阶段

2、：理顺管理网络，实行分层分级管理，使幼儿园在前进中发展。主要工作是：1、完善管理机制，使管理有章可依，有法可循。2、对办园思路办园目标更为清晰。在两年的办园过程中，通过教职工的共同努力，已赢得了家长们对我们工作的好评，幼儿园在周边地区有了一定的知名度，生源大幅度提高。（三）发展思考：1、加强幼儿园管理。不断完善和健全管理机制，提高幼儿园的保教质量。2、稳定幼儿园教师队伍：本园非专业类教师也有一定数量，她们虽然工作有干劲，但专业知识和技能较弱，需要我们加强自培工作和园本教研工作，同时也制定出与工资绩效的考核制度，从而推出好老师和留住好老师。3、继续进行“03”婴幼儿早期教育：走向社区、家庭，从而

3、扩大我园在周边地区的影响。二、幼儿园办园指导思想：依法办园，继续贯彻落实上海市学前教育三年行动计划 ，确保幼儿园的内涵发展，为进入我园的每个适龄幼儿提供较好的学前教育，使幼儿健康成长。三、幼儿园办园目标：坚持“适应幼儿发展”的教育为办园思路，以提高教师的师德修养为基础，以促进教师的专业发展为抓手，形成以双语教育促进幼儿和谐发展为特色，经三年努力，力争达到上海市有人缘一级幼儿园。2009.92010.8 2010.92011.8 2011.92012.8 责任人目标：1、修订完善幼儿园各项制度，调整分层管理网络。2、初步创建一支团结、奋发、竞争、创新的教工队伍。3、建立良好的校园文化，发挥教职工

4、主人翁精神。目标：1、初步形成自我管理模式，依法办园，依法治园。2、评价激励机制初步运转，实行园务公开。3、尝试岗薪挂钩制。目标：1、管理理念和办园目标更加清晰，在管理上形成各自的管理特长。2、完善管理模式强化管理功能，在实践中进一步完善幼儿园管理机制。3、继续实行岗薪挂钩制的研究与探讨。园务管理措施：1、实行园本管理，逐步形成依法办园的管理网络。2、以法律为依据在制度上创新，完善常规考核制，期终评优制。3、加强聚力工程，把工会作为董事会可依靠对象，形成合力，一年中争取做到二次措施：1、继续实行园本管理，依法办学的管理网络。2、园长深入各年级组，指导保教，科研工作的研究，对教师的工作进行阶段总

5、结。3、岗薪挂钩开始启动，部分方案实施讨论。措施：1、形成各岗位责任制，奖优罚懒，优质优酬。2、保持每月一次董事会工作例会，及时总结和反馈。3、园本管理形成模式，幼儿园工作运转有序。园长工会家访和集体工会活动。2009.92010.8 2010.92011.8 2011.92012.8 责任人目标：1、以英语活动为抓手，修订园本课程，培养幼儿自主学习的能力，促进幼儿个性的发展。2、为教师提供良好的英语学习环境。3、保健老师定期向教师和幼儿宣传保健知识。4、后勤保育员工作操作规范。5、定期出园报、幼儿园亲子活动面向社区、家庭。目标：1、进一步学习领会课改内容，在月活动中体现课改的精神。2、逐步完

6、善园本课程。3、实施对体弱儿童适应性的研究，提高教师的保育知识。4、讨论制定本园幼儿德育目标和评价目标。目标：1、进一步深化有关园本课程的研究工作，总结工作的经验与不足。2、保证幼儿德育工作落实在一日活动的始终。3、幼儿健康达标在 96%以上。保教质量措施：1、定期组织幼儿进行英语教育的展示，鼓励幼儿积极参加英语教育活动，培养自信、活泼、积极的情感。2、每月一次参加英语学习活动，每月 2-3 句英语会话练习。使英语口语在原有基础上得到提高。3、保健老师每月二次开设保健知措施：1、在活动设计上，要体现以幼儿发育为本的理念，将新观念运用到教学活动中。2、继续开展每周一次的英语学习活动，鼓励青年教师

7、参加市通用英语考试。3、保健老师坚持每月一次讲座制度，开展对体弱儿童的个案记录分析研究工作。措施：1、通过两年的英语学习活动，使60%的教师能达到市初级英语证书水平。2、检查幼儿德育工作的落实情况，对幼儿德育工作落实较好的教师进行嘉奖，经验总结。3、通过保健和营教研组长识讲座。4、后倾工作规范有序，定期学习交流，提高理论与业务水平，及时检查评比，奖罚分明。4、结合园情教育、爱国主义教育、节日教育，使德育工作渗透幼儿一日活动中。5、确保“家长开放日”的质量。养工作，提高幼儿的健康达标。2009.92010.8 2010.92011.8 2011.92012.8 责任人目标：1、稳定教师队伍，提高

8、教师的师德修养，形成良好的学习气氛。2、大专以上的教师学历 80%，保育员队伍专业化水平达 95%，营养员专业化达80%.3、鼓励青年教师具有相应的艺术或英语考级证书。4、推出各教师为本园星级教师。目标：1、进一步加强师德教育，形成自律意识；教师队伍中形成良好的教风、园风。2、学历程度 45岁以下教师 95%达大专学历。3、35 岁以下青年教师 30%有相应艺术或英语考级证书。4、培养 1 名青年教师为本园“星级教师”目标：1、努力建成一支有创新意识，探索能力的教师队伍。2、40 岁以下教师大专以上学历达 100%。3、拥有英语或相应艺术考级证书教师达 50%以上。4、要求青年教师参加区级业务

9、竞赛。师资队伍措施：1、通过二周一次的业务学习，引导教师学习新思想，树立新观念；制定自己的三年自培计划，教学中有自己的风采。2、通过“师德修养”学习，建立师德标准。开展评选活动树典范。同时实行“奖勤罚懒”制度，让措施：1、组织教师进行师德规范的检查评比。2、积极鼓励教师自学或参加成人高考等形式提高学历层次。3、教师“学有专长，教有特色” ，定期在园内展示自己特长，形成本园特色教师。4、要求教师提高措施：1、评选师德规范个人及小组，并相应给予奖励。2、教工三年自培计划总结交流展示。3、对完成各项考核指标的教工给与奖励。4、关心帮助青年教师在教育教学上的成长，鼓励青年教师参加区园长教研组长待遇留任

10、好老师。3、利用业余时间青年教师自我学习，鼓励项目达标，对达标者进行物质奖励。制定艺术考级和英语考级的奖励制度。英语口语和艺术水平，鼓励教师考出相应的证书。级业务竞赛，以提高自己的教学业务水平。2009.92010.8 2010.92011.8 2011.92012.8 责任人目标：1、以英语活动为抓手，修订园本课程，培养幼儿自主学习的能力，促进幼儿个性的发展。2、为教师提供良好的英语学习环境。3、保健老师定期向教师和幼儿宣传保健知识。4、后勤保育员工作操作规范。5、定期出园报、幼儿园亲子活动面向社区、家庭。目标：1、进一步学习领会课改内容，在月活动中体现课改的精神。2、逐步完善园本课程。3、

11、实施对体弱儿童适应性的研究，提高教师的保育知识。4、讨论制定本园幼儿德育目标和评价目标。目标：1、进一步深化有关园本课程的研究工作，总结工作的经验与不足。2、保证幼儿德育工作落实在一日活动的始终。3、幼儿健康达标在 96%以上。保教质量措施：1、定期组织幼儿进行英语教育的展示，鼓励幼儿积极参加英语教育活动，培养自信、活泼、积极的情感。2、每月一次参加英语学习活动，每月 2-3 句英语措施：1、在活动设计上，要体现以幼儿发育为本的理念，将新观念运用到教学活动中。2、继续开展每周一次的英语学习活动，鼓励青年教师参加市通用英语考试。措施：1、通过两年的英语学习活动，使60%的教师能达到市初级英语证书

12、水平。2、检查幼儿德育工作的落实情况，对幼儿德育工作教研组长会话练习。使英语口语在原有基础上得到提高。3、保健老师每月二次开设保健知识讲座。4、后倾工作规范有序，定期学习交流，提高理论与业务水平，及时检查评比，奖罚分明。3、保健老师坚持每月一次讲座制度，开展对体弱儿童的个案记录分析研究工作。4、结合园情教育、爱国主义教育、节日教育，使德育工作渗透幼儿一日活动中。5、确保“家长开放日”的质量。落实较好的教师进行嘉奖，经验总结。3、通过保健和营养工作，提高幼儿的健康达标。2009.92010.8 2010.92011.8 2011.92012.8 责任人家庭社区目标：建立研训一体化的家庭教育培训机

13、制，探索具有我园特色的家园互动模式。目标：继续探索 03 岁家庭教育指导形式，初步建立家园社区教育资源管理网，共同促进幼儿的和谐发展。目标：汇编我园幼儿园家庭教育园本课程。早教组长大教研组长园长措施：1、建立“家园互动委员会” ，委员可参与幼儿园管理。2、提高家园互动委员会委员家庭教育指导能力。3、继续开展“03 岁亲子苑”向社区开放活动。措施：1、开展菜单式、信息化送教上门、家长俱乐部等形式的家教服务与指导活动。2、开展学习型家庭指导活动。3、初步积累家庭教育指导课程资料。4、开展“家长走进课堂”活动。措施：1、完成 03 岁早教家庭教育指导方案集。2、开展家庭教育指导交流会。3、评选“好家庭”、 “好家长” 。4、总结归纳出欢乐园家教集 。欢乐园幼儿园2009 年 9 月