1、2014 年度苏州市教育学会中学地理专业委员会工作总结一年来，我专委会认真领会党的教育路线和方针，严格覆行中学地理分会章程 ，学会工作正常而平稳地进行。理事会成员在做好本职工作的同时，勤于思考，乐于奉献，引领地理教师不断提高教育教学质量；努力抓素质教育，培养学生的创新精神。学会的主要工作和重大活动，都能够围绕上级学会的年度工作要求，密切结合中学地理教育教学实际，营造浓郁的中学地理教研氛围，凝聚地理教师人心，不断提高苏州市中学地理教学的整体水平。本届理事会经过几年的工作磨合，工作目标更加明确，分工更加细致。主要活动都由常务理事会审议，集体商议分工执行，工作的覆盖面设计到各主要初级和高级中学。初高
2、中教师，都能够在中学地理专委会的工作背景下，找到锻炼和发展的平台，学会工作生机勃勃，显示了较强的生命力。一年来的工作实践证明，我会已经形成了一个民主协商、团结互助，交流互动和务实创新的学术氛围。在市教育局和市教育学会领导下，在市一中和兄弟学校的关心和支持下，我会各项工作蓬勃开展。在提高教师素质，加快苏州市地理教育教学改革，推进学生素质教育方面，作了许多有益的尝试，活动得到了广大会员的积极响应和上级学会的认可。下面分四个方面作一总结。1. 抓常规，促落实，保证分会工作的正常而有序地开展。我会目前登记在册的会员有 167 人，其中 2013 年新增 11 人。新增会员都经过严格的程序报批。目前常务
3、理事会由 10 人组成。常务工作责任到人，分步实施。主要活动和重要工作充分兼顾到更多的学校和会员，注重校际联系和交流，增强分会工作的影响力和凝聚力。本年度常务理事会召开了三次会议，主要议题是：(1)传达上级学会工作计划和对分会工作的指导性意见。 (2)总结上一阶段工作，筹划下一阶段的重大活动；(3)商议与兄弟学会或团体（如市名师共同体、市天文学会等）交流和合作的相关事宜。2. 重科研，励实践，为增强地理教师的教科研能力服务。促进教师提高科研意识和能力，搭设平台创造机会，引领教师教学探索和理论提升，并尝试教科研课题研究和撰写教科研论文。上半年组织教师进行优秀教案评比，并在评定出等级奖的基础上，选
4、送了 12 篇到省里参赛，其中 7 人获得省一、二等奖。3搭平台，促交流，在活动中体现学会的蓬勃生命力。为了使广大会员扩大视野，增强实践能力，提高学术水平，推进地理教育教学改革，本年度我会和市名师共同体一起组织了市区地理教师到苏州中学进行的听课评课和赴苏州小茅山矿区下矿井考察活动。聆听了 2014 年新评上的特级教师和教授级正高的探索课。下半年，我会组织市部分直属中学进行苏州西郊地质地貌野外考察活动。参加活动的老师都感动受益匪浅，从中学到了学到许多知识。4活动有基地，教研有依托，提升学会综合影响力。学会的常规工作和活动得到了挂靠单位苏州市一中领导的支持和帮助。重大活动都向上级学会汇报，并得到市教科院教研室的认可和支持，在理事会成员的共同努力下举办。这样，既体现了领导力和合作力，又使活动具备了较强的感召力和影响力。全国两会的召开，我们对国家的未来充满希望和憧憬。我们感到对教育者和受教育者的要求越来越高，教师要不断转变观念，适应新的教育形势。我会要围绕引领教师提高地理综合实践能力，培养学生提高地理素质等方面多做有益的尝试和追求。我会将继续组织会员开展多种多样的考察、交流、研讨和学科竞赛活动，使学会工作符合时代要求，再上新的台阶！苏州市教育学会中学地理专业委员会2015315
