学生会部长竞聘书(3篇).doc

1、学生会部长竞聘书（3 篇）【第 1篇】学生会部长竞聘书（信息部）尊敬的各位老师，各位同学，大家晚上好！我叫李建伟，来自运休系，现为信息部干事，今天，我是怀着一种自信，兴奋，激动的心情站在这个舞台上来竞选信息部部长。今天我之所以站在这个舞台上竞选信息部部长。首先,我热爱这项工作，从当初的试用期干事在到现在成为正式干事，一路走来，我对信息部的工作自始自终都非常感兴趣，通过这么长的工作时间我深深的体会到在这个部门中，我的个人能力得到空前提升。为了更好的实现我的人生价值，所以我想进一步的锻炼自己的社会实践能力！其二,我自信，我有足够的能力担任这项工作，在上届信息部部长的指引和带领下我对部门内的各项工作

2、已经是逐渐深入的加以了解和熟悉，以及在日常的工作中如何与其他的部门进行有效地配合将有关的工作做到点，做到位。第三，这一年的工作生活中我不仅仅学会了如何完成工作，更学到了如何去面对新生的事物，信息部同别的部门的工作是不一样的，我们要不断的推陈出新，因为信息是不断进化的。如果我能竞选成功的话，我将尽我最大的努力让信息部的整体水平再上一个台阶，具体的我有几项措施：1、活动过后提高新闻时效性，让它在第一时间出现在校网、区团委网络平台上；2、加强我校团委青协与区团委的联系、合作，将有关资料上传到我校与区团委的网站上，让校领导以及社会各界人士及时了解我校动态。3、及时更新校网，让我校师生及时了解学校的各种

3、社团活动，同时也让校领导更好的了解我们青协动态。4、通过网络平台向更高层次发展，提高我校青协知名度，争创我们青年志愿者的特色品牌！我知道在这充满竞争、漫溢着青春朝气的舞台上，每个人的机会都是平等的，大家各自阐述的理由也是各有特色，但是机会是留给有准备的人！最后我想说，阿基米德曾经说过：“如果给我一个支点，我将撬动整个地球”“如果您能给我一个平台，我将更好的展现自己”我将以这个支点作为我工作新的起点，把它作为我前进的原动力，出色的表现自我，带领部门成员一起努力将信息部创建的更加优秀！我相信我们信息部的明天是更加的美好！就让我们共同去演绎信息部“未来”！【第 2篇】学生会部长竞聘书（文体部）尊敬的

4、主席团：您好！我是级文体部干事，我竞聘的职务是文体部部长。感谢组织为我们创造了这次公平竞选的机会，并在此接受组织的任命考核。一年前，我带着满腔热情，充满信心竞聘校学生会，并成为其文体部的一名干事。在踏踏实实，勤勤恳恳地在过去的一年工作中，我深刻体会到学生会工作在学校管理工作中的重要作用，以及这个组织所具有的非凡的激情、智慧及组织能力。一年的锻炼也使自己的综合素质有了极大的提高，以下几点是自己在文体部收获，同时也是自己竞选文体部部长的优势：一、全身心地投入工作，一丝不苟，尽职尽责每次大大小小的活动均是认认真真的策划实施总结。尽管校活动会占用我们大量业余时间，但在我看来这是职责所在，义务所在。二、

5、团队的协作每一场完美的文体类活动都凝聚着学长们的智慧，及我们各司其职的职责付出，使我深刻领会到团队合作才是我们取得成功的根本。三、为同学服务的立场，奉献学校的精神篮球、足球联赛，校园红歌大赛以及趣味运动会，都始终以丰富校园文化生活、提高学生综合素质、激发同学们的潜能为宗旨。知道最大程度满足同学们的需求才是自己的工作重心。四、具备了一定的沟通及处理事情能力各个活动的举办都离不开与院团委老师、体育教学部老师、各系学生会及校内各组织的沟通与协调，对在比赛中遇的各种矛盾及突发事件的处理。因此沟通与协调能力显得尤为重要。在深刻了解文体部职能及工作之后，也对其进一步发展有了一些改进性的见意，若我在文体部部

6、长职位上，我将会增加这样几点改进办法：一、做好活动前的宣传问卷调查过去在每次比赛中，都是有我们组织策划，硬性定下比赛项目，下发通知，这样并不一定为广大同学所认可。因此我们可以在校内做一些活动前的问卷调查。例如，在去年 10 月份举办的秋季运动会，对各个活动项目的确定都可以在学生中间做一些问卷调查，让他们参与决定他们即将参加的游戏，这样既符合广大学生的要求，又在一定程度上宣传了这次活动，同时又增强了我们校学生会在同学们中间的影响力，一举三得。二、在 20年初，策划举办南大学城第二届篮球联赛自我校 07 升本以来，河南工程学院综合实力和影响力有极大的提高，在内部校内的学生制度已基本完善，学校已有能

7、力申办这一体育盛事；而我们校学生会也具有一定的规模，也有能力承办这一活动，并且我也有信心能带领文体部为我们校举办这一只能成功赛事。三、组织举办室外各系联谊晚会，进一步丰富学生们的课余生活，进一步增大校学生会在各系的影响力晚会初步规划是：时间：每周周五晚上 7：00-8：30地点：操场（本部）餐厅南门（南区）形式：每两个系联合承办一次，节目形式都有承办各系自行组织，依次循环。要求：思想健康，内容积极向上，且能表现出大学生激情与活力。四、施行新生早操制度：口号：阳光体育，健康一生周一至周五早 6：00-7：00采用系、班、宿舍考勤制度，规定每周每生出操不得少于三次。以上是我就如学生会一年以来的心得

8、体会及建议，在这个团队中我还收获了宝贵的工作经验，锻炼了我的工作能力，也非常感谢学长学姐们对我们的倾力教导。这是一段难忘的经历，激情、喜悦、承诺、欣赏、付出、信任、责任、共赢、感召，是对级学长学姐与我们级同事之间友谊的最好总结。工作传承，若我能竞选到这一职位，我将满怀激情，敢于挑战，担负起我的责任，用实际行动并配合团委老师去实施自己的规划，也坚信我们的口号：求团结，树形象，做服务，引思潮。我希望继续留在校学生会，在院团委指导下为学院发展付出，为组织进步奉献自己的智慧，展示自己才华。【第 3篇】学生会部长竞聘书（纪检部）尊敬的领导、老师:我是来自纪检部的。我要竞选的职位是学生会的纪检部部长。美国

9、作家爱默生曾说过自信是成功的第一秘诀。在纪检部五十余名干事中，我并非一表非凡之辈，也没有能言善道之才。然而，古人云：“人不自信，谁人信之？”建立自信，应该从相信自己、赏识自己做起。当然，自信并非盲目的追名逐利，也并非骄傲自大。梁启超曾说“自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。”之所以有参选的自信，是因为我在大一一年的纪检部工作中积累了丰富的工作经验并且对纪检部有了一个全面而深刻的了解，我认为我有能力担此大任。“纪检部”顾名思义，管理维护全学院纪律的部门。尽管我们自出生起就生活在一个纪律无处不在的世界里，但对于“什么是纪律？”这个问题，在模糊的感性认识之外，欲为其作出一个比较严格的定义尚

10、非易事。常见定义方式有以下三种：1、为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律具有历史性、阶级性和强制性。2、纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。3、一般来说，纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚；纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段；纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。综上，无论从何种角度对“纪律”予以界定，总绕不开两个实质：纪律是约束集体成员的普遍行为规范

11、；纪律总与集体内部惩罚相关，有强制性。不难发现，就纪律的这两个实质特征而言，若剥离出“集体”这个限定，并换为“国家”或“社会”的话，恰与法律吻合。这种吻合并非巧合，从法律的一般发生、成长历史来看，事实上许多法律也就是从纪律演化而来的，仅其适用范围由“集体”扩展至“国家”或“社会”而已。由此可言：“纪律”对学院之重要性即“法律”对国家只必要性。“有狐多智而不善力行，虽能闻名百兽，却难威震八荒。”纪检部不仅仅应该足智多谋，在执行力度方面更应刚强有力，“强制性”是纪检部所能掌握并且必须掌握的一种能力。我认为：“所谓纪检，并非仅仅是一个每日按部就班的去站站岗查早餐晚餐，下课去厕所查抽烟，上课去各班查到

12、课率或者去查上课玩手机的对违纪同学错误行为进行劝告的规劝者，而应是一个对纪律的维护者，对违纪人员的惩罚者。”如若纪检部能在充满智慧之时又不失其对学生的震慑力，则建工学院的形式将一片大好。我竞选纪检部部长部长的优势可以概括为两个方面，那就是满腔的热情和充足的自信。第一，我有满腔的热情。在我看来一个人的成功等于他的工作能力乘以满腔的热情指数。不管能力有多强，如果没有满腔的热情，成绩依旧是零。满腔的热情对于当代年轻人来讲，不仅重要而且难得！我不能够说我是能力最强的，但是我可以保证我会全力以赴！第二，我有充足的自信。参与竞选学生会的纪检部部长，我有自信把工作做好，我曾经负责纪检部的新闻稿工作，使纪检部

13、所上传的新闻稿篇数占上传成功总篇数的一半以上。如果我竞选成功：我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质。以诚待人，以心换心，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。这样同学们才能支持我的工作。我将会和纪检部其他同学们一道，对老师分配的各项工作认真负责，积极向老师反应情况。并同学利益无小事为宗旨。认真的去处理和解决每一个问题。虽然困难重重，但我会始终保持自己的优良作风，以不变应万变。任职期间，如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，来弹劾我。请放心，决不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖着不走。英明的领导、尊敬的老师，最后我只想说一句话：给我一次机会我将还您十分满意。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。事业有成败之说，竞职有去留之论。竞聘成功我自当竭尽全力为部门付出，为学院服务。竞聘失利我也不会自暴自弃，而会反思己过努力改正，完善自己。