1、科学探究：摩擦力,唐僧师徒巧过通天河,教学目标：,1.知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；,2.知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识；,3.进一步熟悉弹簧测力计的使用方 法。,自学指导：,阅读课本117-121页内容，知道怎样进行实验探究。了解摩擦力与哪些因素有关，知道增大摩擦和减小摩擦的方法。,一、认识摩擦力,实验：手放在桌面上滑动 ; 用刷子刷桌面 讨论： 1、手在桌面滑动时，手是否受到力的作用？这个力对手的运动起到什么作用？ 2、刷子刷动时，刷毛向哪弯曲？ 3、根据这个小实验你能描述什么是滑动摩擦力吗？,一个物体在另一个物体表面（ ）时所受到的（
2、）物体间相对运动的力叫（ ）.,滑动,阻碍,滑动摩擦力,二、探究影响滑动摩擦力的 大小与哪些因素有关,提出问题： 你认为滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？猜想与假设： 1、 2、 3、 .,二、猜想与假设,制定计划与设计实验（1）讨论： a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持（ ）不变，改变（ ），比较 （ ）；b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持（ ）不变，改变（ ），比较 （ ）。,其他条件,接触面的粗糙程度,摩擦力,其他条件,压力,摩擦力,我们把这种研究问题的方法叫作 。,控制变量法,（2）根据以上思路，设计实验,器材：木板、棉布、毛巾、木块、弹簧
3、测力计、钩码,实验时，弹簧测力计拉木块时为什么要做匀速直线运动？,当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小。,实验结论,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与压力有关。在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。,三、增大和减小摩擦的方法,增大摩擦的方法增大接触面的粗糙程度增大压力变滚动为滑动,减小摩擦的方法减小接触面的粗糙程度减小压力变滑动为滚动使接触面分离,现在你知道八戒在马蹄上裹布的道理了吗？能否再列举一些生活中增大或减小摩擦的实例：1、2、3、,通过本节课的学习你有哪些收获，实验中遇到哪些困难，
4、你是如何解决的？你还有什么疑惑？在与同学们的合作交流中你有何感触？,谈谈收获,1球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了： A减少压强 B增大摩擦 C减少摩擦 D增大压力2、判断下列说法是否正确 （1）物体越重，它受到的滑动摩擦力越大 （ ） （2）下雪天，汽车不容易启动，是因为滑动摩擦力较大 （ ） （3）鞋子底面上面有很多的凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦力 （ ） （4）收紧皮带，是为了增大压力，从而增大摩擦力（ ）3、下列各种情况，为了减小摩擦而采取措施的是（ ），为了增大摩擦力而采取措施的是（ ）A、用台钳夹紧钢管B、在木箱下面垫上圆木，箱子容易搬动C、自行车的把手有很多的花纹D、给电风
5、扇加润滑油,小试身手,1、滑动摩擦力的大小和 _有关，压力越_，滑动摩擦力越_；滑动摩擦力的大小还跟接触面的_有关2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作_运动，若此时弹簧测力计读数是3.5牛，则实验得出的摩擦力为_牛3、用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为_ 牛。,当堂训练,4、增大摩擦的方法有_、_。减少摩擦方法有：_、_、_、_等四种方法。5、给小提琴的弓弦上擦松香是用_的方法来 _摩擦；6、拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而_，而地面上
6、的沙子则能 _从而减小摩擦,7、自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方以下有关事实，属于减小摩擦力的是( ) A.塑料套紧套在车把手上 B.手把和轮胎印有花纹 C.向车转轴处加润滑油 D.脚蹬刻有很深的凹槽8、下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是( )A在行李箱下安装滚轮B骑自行车刹车时用力捏闸C体操运动员比赛前在手上抹镁粉 D在轴承上加润滑油,9、分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是( ) A 和 B和 C和 D和10、关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( )A两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力 B相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小C物体质量越大，受到的摩擦力越大D摩擦力都是有害的,说说右图中是如何增大或减小摩擦的。,
